考研數學複習時要避免什麼

　　考研數學應該可以算是考研路上的一座難過得大山，要翻過這座大山，就要做好複習工作。在複習工作中避免一些錯誤的方法。下面就是小編給大家整理的考研數學複習時要避免事項，希望對你有用!

　　考研數學複習時要避免事項

　　1、複習只看課本和輔導書，不按照大綱複習

　　研究生入學考試試題是嚴格按照大綱來出題的。凡是大綱要求的都可能考，大綱上不做要求的是絕對不能考，所以學生複習的時候一定要嚴格按照大綱來進行復習，而不是以課本和輔導書為依據。

　　有些考試要求的內容課本上可能沒有，有些課本上的內容是不考的，市面上有些輔導書的知識或者方法是超綱的，所以複習的時候嚴格按照新東方線上考研發的學習計劃來進行復習。

　　2、學生只注意看課本和輔導書，不做題

　　讓大家明白數學和政治英語不一樣，對基本概念，基本理論和基本方法必須要通過大量題目的訓練才能夠完全掌握和理解，一份考研試題，計算題所佔的分值特別高,所以要通過一定數量題目的訓練,達到提高解題速度的目的。

　　3、學生只重視輔導書 ,不重視課本

　　數學考研大綱要求考生系統的掌握數學的基本概念、基本理論以及基本的解題方法。這和以前的相比發生了很大改變。甚至直接考查了課本上的定理的證明，而整套試題上考查“三基本”的試題佔80%左右，難題一般只有一兩道題。

　　所以在複習的時候要重視課本，在六月份之前重點複習課本，做課後習題。

　　4、只做簡單題，不做綜合題

　　考研試題都是綜合性比較強的題。由於要求一套試題覆蓋80%的知識點，所以要求每道試題考查2到3個知識點。這就要求學生在複習的時候要適當的做綜合題。

　　5、學生只埋頭做題，不歸納總結

　　數學題目是做不完的，小編也不贊成 “題海戰術”，研究生考試試題中還是以常規題型為主，所以要求學生做題的時候，每做完一道題就要進行歸納和總結，總結出同種型別的題目的做法，以及這類的主要考查哪些知識點，做到舉一反三。

　　6、學生做錯了題，只是對答案，不總結錯題

　　針對做錯的題目，首先要總結自己錯在哪裡，是思路不正確，還是知識點理解錯誤，或者是知識不熟悉。其次對一些典型的錯題建立錯題集，過一段時間再拿出來做，反反覆覆做幾次，那麼這型別的題目就基本可以掌握了。

　　7、複習概率論與數理統計的時候，想短期突擊

　　有的學生認為概率論與數理統計內容簡單，知識點少，所以想最後用一段時間來突擊，這種做法是非常錯不科學、不可取的。最後一段時間要看的東西太多了，政治得背，專業課也得看，所以這個時候要開始看概率時間上是不夠的，所以基礎階段概率、線代都是要好好複習。

　　8、學生學習計劃執行力度不夠

　　有的學生有了學習計劃之後，不能嚴格按照學習計劃來進行復習，總給自己的拖拉找一些理由。根據學生測試的成績來檢驗學生的複習情況，並進行相應的心理輔導和使用激勵手段讓學生在下次計劃的執行上更加嚴格。

　　考研數學四大複習方法

　　1.概念學習法

　　“概念學習法”是學習高等數學的基本方法之一。這一方法顧名思義，就是從基本概念入手。這些概念一般都很抽象，必須理解其數學意義。基本概念是課程知識體系的支撐點，掌握了基本概念就等於抓住了綱。從概念入手，一旦瞭解了概念，把握住概念中的核心詞彙，就如同把握了公式中的各個元素，在做題的時候就有堅實的基礎，容易對症下藥。數學的考題總是有嚴密的科學性，精確的答案，因而在打牢基礎的前提下，萬變不離其中的靈活運用概念，一切難題都會迎刃而解。

　　2.重視預習與複習

　　強化課前預習和課後複習。由於資訊容量大、內容抽象、新舊知識關聯密切、講課不是“照本宣科”，因此，做好課前預習是提高聽課效率的重要手段和方法。數學科目不像有的文字學科是分板塊分部分的，一個部分沒有學好在學另一個部分的時候，相關性不強就可以從頭來學，對於這部分的分數不會有太大影響。而數學科目是循序漸進的，基礎沒打好，積下的問題在未來的學習中就會像滾雪球一樣越滾越大，讓人不堪重負，最終只能棄戟投降。強調課前預習和課後複習，能夠幫助掃清每次學習中所預留或餘留的問題，為數學取得高分掃清障礙。

　　另外，預習也是提高自學能力的有效途徑。預習要達到的目的，一是複習新課要引用的舊知識點，二是發現問題，提出問題，使聽課能有的放矢。

　　課後複習，既是學習的重要環節，又是一種學習的方法。這一階段是一個豐富的消化知識的過程，包括思考、置疑、解難、分析與綜合、歸納與小結，可以用到的學習方法有“聯想學習法”、“比較學習法”、“求師學習法”、“交友學習法”等等。需要你思考、思考再思考;需要你多問，懂得“知不知，則有知;無不知，則無知”的道理。複習的主要目的就是加強對教學內容的理解。即弄清每個知識點的內容是什麼?叫“知其所以然”，最後還要知道它的價值和意義，“知其然”。

　　3.加強實踐，多做題

　　學習的基本矛盾是不知與知的矛盾、知識與能力的矛盾。所以，學習包含兩個過程：從不知到知的過程，將知識轉化為能力的過程。從某種意義上來說，後一個過程更加重要。知識只有轉化為能力才有力量。數學教育的一個直接目的就是解決數學問題，將所學的基本概念、基本定理和基本方法轉化為抽象思維、邏輯推理及運算能力。做大量的數學題是必然的途徑。做題的過程反過來又加深了對基本概念、基本定理的理解，對基本方法的掌握，相輔相成。因此，在課後複習的基礎上，大量地做數學題是學習數學最重要的方法。

　　4.在理解的基礎上加深記憶

　　記憶是學習過程中一個非常重要的環節，是掌握知識的手段。俄國生理學家謝切諾夫說過：“人的一切智慧財富都是與記憶相聯絡著的，一切智慧的根源都在於記憶。”從某種意義上說，沒有記憶就沒有學習，人在認識過程中就無積累，就沒有繼承。一切如過眼煙雲。當然也不能死記硬背，正如歌德所說：“你所不理解的東西，是你無法佔有的”。

　　考研數學經驗談如何花少時間拿高分

　　1、複習數學的時候很多同學都喜歡把知識點搞的很細，妄圖搞懂每一個知識點，覺得一次搞定以後就輕鬆了。這樣會導致複習進度緩慢，而且一輪複習時間太長，會導致你複習到概率的時候，回頭發現高數的知識又忘記的差不多了，這樣會打擊自己的信心，考研過程中最重要的就是信心了。我認識的一個研友就是這樣複習，把複習週期拖的太長了，結果看了概率忘了高數，拾起高數又丟了概率，複習效率低下。為什麼很多人說花了多少多少時間在數學上，怎麼還考這麼差的原因了，你做了太多的無用功了。

　　複習的時候要經常回頭總結，比如複習完高數的極限，求導，積分這幾章的時候就要回頭總結一下，做下筆記，比如解題的技巧等等，然後再繼續看下面的章節。總之就是要將關係比較緊密的章節作為一個單元來複習，每個星期都要將所學過的知識點再看一次。

　　2、只看書不做題，眼高手低，或者做題的時候不停的查書，這樣最終還是不會做題。考試是考你對知識點的運用，能夠理解這些知識點，然後解題，通過解題鞏固所學知識。考試又不是考察對知識點的背誦。一位研友比我早20開始看數學，我8月份開始看，等到我10月開始做模擬卷子的時候，她做題還需要翻書，知識點記得也不清晰，而這個時候我已經按上面的方法將數學複習3輪了。

　　3、數學複習過程中最好不要間斷，保持做題的感覺，有的同學複習的時候喜歡先看高數，在看線代，最後看概率，我覺得這樣是不可取的，學一段時間停下來看別的科目，可以讓你之前做的很多工作全部白費，我們複習的目標就是花最少的時間取得最高的分數～我複習的時候這三科基本上是同時複習的。

　　4、不重視模擬題，模擬題一定要嚴格按照3個小時不查書獨立完成，模擬的時候一定要無限接近真正的考試。有的同學第一次做模擬，結果不到60分，然後就精神崩潰，希望通過找尋志同道合者安慰自己受傷的靈魂～但是也不要因為一份模擬卷取得高分就到處張揚，不可一世的樣子。要記住的是，最後你的成績就是你考場上的那一份卷子的成績，而不是你平時成績的平均分。

　　模擬卷的唯一用途就是檢查自己的不足，做完總結原因。例如時間的分配，解題的步驟思考方法等。我第一次做400題是90分，花一天時間總結，再花一天補漏，第二次就提高到100了，第三次110.我認識的另外一個研友第一次才60分，總結後提高到了80.這個研友數學才70，今年認真對待模擬題和真題，最後考了101.

　　認真總結卷子提高還是很快的。而且不需要花很多時間。模擬題我覺得只要400題+真題就夠了，一般要做2次以上，其他模擬題的質量不敢恭維，拿來練練手就可以了，沒有必要總結。

　　5、一定要做筆記，但是筆記不是抄概念，筆記就記自己生疏的知識點，掌握以後就劃掉。另外也要記一些解題技巧。我記得主要就是碰到某些“關鍵字”就要聯想到什麼，複習過程中可以總結不少這樣的題型，到了考試的時候就可以為自己節約下大量的時間。

　　到了12月的衝刺階段，我基本就是看自己的筆記了，除了模擬題，每天只花2個小時在數學上，一個星期可以將全部知識點過一次外加次模擬題。

　　6、做題的時候要有選擇，線代和概率的大題通常比較容易，為什麼比高數容易，就是因為題型少。花線上代概率上的時間比花在高數上的時間價效比高。

　　7、考場不要管其他人，我在考場就吃了這個虧了，今年數學難，上來心裡就比較害怕了，前面的一個小夥看上去很牛的樣子，給我造成了很大的壓力，而且還提前交卷，卷子上還寫的挺多的，不像做不來的。影響了心情，結果導致高數倒數第二大題那個簡單的證明題和高數最後一大題的第一步這10來分沒有拿到～還是心裡素質不行啊～