初中排球體育課教案設計
近年來，競技排球在群眾體育中的開展每況愈下，而排球人口數量的提高，還需要我們學校體育的重點培養。現代學校體育教學工作已被提升至重要位置，中學生的運動能力，身心健康發展水平，被納入重要議程。以下是小編分享給大家的關於初中排球課教案，希望能給大家帶來幫助!
初中排球課教案篇一
任課教師：農九師166團中學周國軍 任課班級：八年級***3***班
上課時間***本單元共9課時，本課為第7課時***
教學內容 1、排球***墊球、上手傳球*** 2、遊戲***跟我學與跟我比賽***
教學目標
1、通過複習與進一步學習排球中五大技術墊球、上手傳球技術，激發全體學生積極參與排球運動的學練，使80%--85%以上的學生能較熟練掌握排球技術;70%---85%以上的學生能學會上手傳球的正確手法，自我練習上手傳接球動作技術。
2、通過跟教師學動作、與教師共同比賽等多種遊戲形式，調動學生積極學練的情感，培養學生終身參與體育鍛煉的習慣。
3、在整節課的教、學、練過程中發展學生的靈敏、速度、力量等身體素質。
4、培養學生良好的思想素質，為適應社會打下堅實的基礎。
教學重點
1、良好素質的培養。2、排球墊球的次數，上手傳球的手型。
教學難點
1、墊球中控制球的能力。2、步法與手法的協調配合。
教學程式
***一***、課堂常規***2分鐘***
教師活動
1、教師提前到達上課地點，等候學生，配合體育委員整好隊。
2、向學生問好，宣佈本節的內容和要求。
學生活動
1、體育委員整隊要求做到快靜並向教師報告。
2、向教師問好。
3、明確內容作好準備。
***二***、身體準備***9--10分鐘***
教師活動
1、教師用最簡捷的語言教會學生拿放球的比賽的方法。
1***教師下令指揮並激勵學生。
2***拿放球比賽2或3次。
3***教師參與和學生同樂。
2、持球分四小組曲線跑。
1***教師要求各小組長要帶好隊伍。
2***教師參與指導激勵學生，刻苦學練。
3***小組長領操。
3、教師哨音集合隊伍。
學生活動
1、學生仔細聽講，明確拿球比賽的方法與要求。
1***學生在教師的指導下積極參與。
2***學生進行拿球比賽。
2、組長認真帶領本小組學生進行曲線跑。
1***小組成員配合小組長指揮。
2***各小組之間相互比賽。
3***小組長領做時，指揮隊伍要大膽地進行。
3、集合隊伍。
***三***、排球教學***20分鐘***
教師活動
1、排球教學***墊球***
1***示範、講解、提出要求。
2***指導學生自練墊球每人完成20--30次。
3***教師不斷地指導激勵學生練習。
2、集體練習排球墊球
1***集體自墊20--30次。
2***進行間直線墊球。
3***評價學練標準
優***行進間20米球不落地***
良***行進間20米球1--2次落地***
及格***行進間20米球3--4次落地***
3、排球上手傳球教學
1***教師示範帶著學生練習。
2***頭前額上方自傳練習。
3***集體練習1分鐘4--6次。
學生活動
1、排球教學***墊球以自練為主***
1***仔細看、認真聽，明確要求。
2***全體學生要刻苦學練努力完成20--30次。
3***學生在教師指導下改進墊球技術。
2、學生在教師指導下集體練習，採用集體散點練習與一排一排出發練習的方法。
3、進一步學習排球上手傳球
1***學生跟著教師模仿學練。
2***頭前額上方自傳練習。
3***集體練習時要全力參與。
4***充分展示自己的練習水平。
***四***、排球遊戲***3--5分鐘***
教師活動
1、排球遊戲與身體素質練習。
2、講解、示範、提要求。
3、教師運用評價方法激勵語言指導全體學生進行放球折返跑。
學生活動
1、排球遊戲與身體素質練習。
2、聽講解、看示範、明要求。
3、學生集體練習折返跑。
***五***、整理放鬆***3分鐘***
教師活動
1、排球上拋放鬆。
2、拍打放鬆。
學生活動
1、球拋得越高越好。
2、自我拍打放鬆。
***六***、小結
教師活動
1、小結本節課情況。
2、佈置課外體育作業，長跑800---1000米。
3、第一小組男生歸還器材。
4、教師宣佈下課，師生再見。
學生活動
1、學生全神貫注聽教師小結。
2、知道課外體育作業的內容與要求，努力完成課外作業。
3、第一小組組長負責歸還器材。
***七***、場地器材
排球場、排球40個。
***八***、運動負荷預計
1、學生實際練習時間18--20分鐘。
2、練習密度32%--45%。
3、平均心率115---130次/分。
初中排球課教案篇二
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教 學 目 標 |
1、主動參與運動動作的學習 |
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2、在體育活動中具有展示自我的願望和行為 |
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3、在體育活動中能表現出較高的熱情及合作行為 |
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內 容 |
排球：正面雙手墊球 |
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課 型 |
技能學習型 |
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程 序 |
教 學 方 式 |
效果預計評價 |
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1、創想“戲球”
2、學習正面雙手墊球
3、分散自主練習
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1、啟發“戲球”的活動方法 2、學生可創意性地用各種不同的形式和方法，使球向上墊、拋、託等動作的活動。 3、用鼓勵的語言加以肯定，引導學生對排球的初步認識 4、師生共同參與，提高興趣。
1、引導學習法 （1）教師模擬示範 講解 對牆自墊的示範動作 （2）學生思維活躍 嘗試感悟 建立初步的動作表象
2、分散自主練習法 （1）學習多做練習：初步體會下肢的移動方法（交叉步、跨步）墊球的基本技術也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。並能大膽的接球。 |
學生的動作是千姿百態，參與性強
少部分學生“怕球”不敢伸臂 |
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程 序 |
教 學 方 式 |
效果預計評價 |
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4、近距離雙人正面墊球練習
5、學習“企鵝舞” |
也初步嘗試出一插，二夾，三抬，四蹬腿。並能大膽的接球。 （2）教師演示錯誤動作 學生認真觀察思維 提出錯誤所在。
1、互助合作法 （1）組織複習的方法 教師巡視點撥，激發學生練習興趣 （2）學生大膽創新實踐 嘗試不同練習效果 觀察體會相互交流 （3）學生演示 加深對正面墊球的規範 （4）對部分學生可選擇不同的練習能內容，發展學生的個性特長
1、隊形呈圓形，教師居中，音樂伴奏，活躍課堂氛圍 2、手持排球隨同老師，伴隨音樂的節拍，在愉快的氣氛中學習“企鵝舞” |
墊球時上下肢的協調性不夠
熱情高，能互幫互學
學生能用於展示自我
簡便易學，興趣濃，效果好
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場地器材 排球場 排球24只 錄音機1臺
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課後小結 |
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初中排球課教案篇三
一、指導思想
根據中學體育與健康課程標準的精神，堅持“健康第一”的指導思想，體現《課標》的思想和理念。在發揮教師指導作用的同時，更加重視以學生為主體，面向全體學生，一切活動為了學生的發展。挖掘潛能，啟發思維、自主創新、實踐體驗貫穿於整個課堂教學。課中啟用語言激勵、導優扶差，關注差異的發展。在教學活動中發展運動技能和體能，培養集體精神、合作創新意識及自我保護意識。激發學生的學習興趣，促使學生成為學習的主人，完成教學目標。
二、教材分析
根據《課程標準》要求精神，高中階段學生必須掌握一至二種球類運動和技能。排球正面扣球是教材中的一項基本且重要的內容之一。以體育與健康教學大綱的基本精神為指導思想，遵循教育規律，以傳授基本技術為切入點，教會學習的方法，正面扣球技術對提高學生排球運動能力具有十分積極的意義，因此它是每位學生必須掌握的技術動作。
三、學情分析
本課的教學物件高二年的學生，該年級的學生已經具有一定的排球基本技術和排球意識。男女生差別很大，只能分成兩個場地，網高不一樣進行練習這樣效果就會比較好。 四、教學目標
1、認知目標：通過教學使學生初步瞭解正面扣球在排球運動中的重要性及應用。
2、技能目標：通過練習使學生初步掌握排球正面扣球技術，增強學生身體協調性和靈活性。 3、情感目標：激發學生的對排球運動的興趣，培養學生頑強的意志品質及團結協作的精神。
五、教學重點與難點
教學重點：扣球的助跑與起跳結合技術。 教學難點：助跑起跳與揮臂結合技術。
六、教法與學法
教法：充分發揮教師的主導作用，在教學過程中採用了：講解示範法、集體學練法、分解練習、
分組練習法。
學法：充分發揮學生在學習中的主體地位，在教學中採用師生互動、學生互動、激發學生主觀能
動性，積極參與練習當中。
七、課的構思與教學程式
本課的教學突出“一個思想，兩個體現”。一個思想：就是更好的發揮學生的主體作用。兩個體現：一是體現學生的“創造性”。二是體現學生的“滿足感”“一個思想，兩個體現”，通過“球”為載體，“動”為靈魂來促進身心健康發展。在課的程式上，安排如下： 開始部分***3分鐘***：引入、常規匯入。佇列隊形練習。 愉快熱身：***10分鐘***
***1***慢跑：教師帶領學生繞排球場慢跑三圈。 ***2***徒手操：教師帶領學生進行徒手操練習。
***3***熟悉球性練習：面對邊線拋球練習。單手拋球、雙手腦後拋球。 學習、實踐、體驗： ***一***排球正面扣球：
1、講解示範：精講，示範動作要標準。 2、一步助跑、兩步助跑模仿練習***8次***。 3、起跳練習***1***輕跳***2***用力跳***各8次*** 4、扣球揮臂技術練習***8次***
5、扣球包球手法練習***1***扣固定球***2***對網自拋自扣***3***面對邊線自扣給對方***5次***。 6、助跑起跳和揮臂扣球技術結合起來形成完整的扣球技術***8次***。 7、掌握助跑起跳的時機，在跳起的最高點接教練拋的球。 課的結束：***一***放鬆：深呼吸;按摩腿部肌肉
***二***課的總結、回收器材。
八、場地器材排球場地兩塊及周邊的自然地形，排球50個。