數學手抄報五年級上冊故事

  數學是知識的工具,亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。那你知道怎麼做數學手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  五年級上冊數學家的故事

  7歲那年,小高斯上小學了。教師名字叫布特納,是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師,總認為鄉下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上,布特納對孩子們又發了一通脾氣,然後,在黑板上寫下了一個長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?

  “哇!這是多少個數相加呀?怎麼算呀?”學生們害怕極了,越是緊張越是想不出怎麼計算。

  布特納很得意。他知道,像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加,這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算,也不會算出結果。

  不料,不一會兒,小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了,說:“老師,我算完了。”布特納連頭都沒抬,生氣地說:“去去,不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差,可得小心!”說完,揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。

  可是小高斯卻堅持不走,說:“老師,我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼,驚訝得說不出話來,沒想到,這個10歲的孩子居然這麼快就算出了正確的答案。

  原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加,而是細心地觀察,動腦筋,找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。

  小高斯的難以置信的數學天賦,使布特納既佩服,又內疚。從此,他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書,並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

  圖一

  圖二

  圖三

  五年級上冊數學童話故事

  小狼王向西跑,一心要找小狐狸算帳。小狐狸向東跑,專要找小狼王說理。

  小狐狸跑了一半路停住了,他又犯了疑心。他想如果小狼王不講理,翻臉打起來可不得了,自己不是小狼王的對手呀!怎麼辦?

  小狐狸想起了狼特別怕圓圈,他找來一塊白粉塊在地上劃了9個圓圈。

  小狐狸看著地上的9個圈兒,笑了笑說:“這叫做九連環,環環套在你獨眼狼的脖子上。”

  小狐狸繼續往東跑,跑得飛快,再加上天黑看不清楚,只聽得“咚”的一聲,和一個從對面跑來的動物撞到了一起。

  “噔噔噔”小狼王一連倒退了3步,一屁股坐在了地上。小狐狸剛要發火,定睛一看,啊,是獨眼小狼王。

  小狐狸用手指著小狼王的鼻子剛想罵上兩句,忽然他發現小狼王的雙眼通紅,還發出逼人的凶光。小狐狸不禁全身哆嗦了一下,他立刻用手一抹臉,現出了滿臉的笑容,往前走了一小步問:“狼大哥,吃了幾隻兔子呀?這裡的兔子肉還香吧?”

  “香?還臭哪!”小狼王大吼了一聲說,“東邊明明沒有兔子,你卻騙我說有65只兔子。你快說,你把那些兔子藏在哪兒了?快說!”說完向前逼近了一步。

  小狐狸向後退了一步,雙手亂擺說:“沒有的事!我算得一點錯也沒有!”

  “叫你跟我嘴硬!”小狼王說完就撲了上去,小狐狸扭頭就跑,他快步跑到9個圓圈的旁邊。

  小狼王看見圓圈立刻停住了腳,他吃驚地說:“啊,9個繩套!”

  小狼王低頭仔細一看,怎麼回事,在其中7個繩套裡還有數字?這時耳邊響起了一種渾厚有力的聲音:“誰能把空著圓圈中的數字填對,你想要幹什麼就會有什麼!”

  小狼王說:“我來填左邊的圈。1、3、7下一個該是幾呢?是9。這些都是單數呀!”小

  狼王在圈裡填上一個9,跳進圈裡高興地叫道:“我想吃兔子!”話音剛落,圓圈立刻變成了繩套,一下子套住了小狼王的腳,繩套往上一提,就把小狼王倒掛在樹上了。

  小狐狸笑嘻嘻地說:“傻狼!這幾個數的規律是:3=1×2+1,7=3×2+1,15=7×2+1,31=15×2+1,63=31×2+1,127=63×2+1……右邊這個圈裡填上127才沒錯!”小狐狸填上了127又跳進圈裡說:“我想吃山雞!”

  “唿”的一聲,一條繩子把小狐狸也倒掛在樹上。猴子笑了,小熊笑了,老山羊也笑了。

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