數學手抄報五年級上冊故事

　　數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。那你知道怎麼做數學手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級上冊數學家的故事

　　7歲那年，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然後，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

　　“哇!這是多少個數相加呀?怎麼算呀?”學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎麼計算。

　　布特納很得意。他知道，像這樣後一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。

　　不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：“老師，我算完了。”布特納連頭都沒抬，生氣地說：“去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小心!”說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。

　　可是小高斯卻堅持不走，說：“老師，我沒有胡鬧。”並把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這麼快就算出了正確的答案。

　　原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。

　　小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，並讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　五年級上冊數學童話故事

　　小狼王向西跑,一心要找小狐狸算帳。小狐狸向東跑,專要找小狼王說理。

　　小狐狸跑了一半路停住了,他又犯了疑心。他想如果小狼王不講理,翻臉打起來可不得了,自己不是小狼王的對手呀!怎麼辦?

　　小狐狸想起了狼特別怕圓圈,他找來一塊白粉塊在地上劃了9個圓圈。

　　小狐狸看著地上的9個圈兒,笑了笑說:“這叫做九連環,環環套在你獨眼狼的脖子上。”

　　小狐狸繼續往東跑,跑得飛快,再加上天黑看不清楚,只聽得“咚”的一聲,和一個從對面跑來的動物撞到了一起。

　　“噔噔噔”小狼王一連倒退了3步,一屁股坐在了地上。小狐狸剛要發火,定睛一看,啊,是獨眼小狼王。

　　小狐狸用手指著小狼王的鼻子剛想罵上兩句,忽然他發現小狼王的雙眼通紅,還發出逼人的凶光。小狐狸不禁全身哆嗦了一下,他立刻用手一抹臉,現出了滿臉的笑容,往前走了一小步問:“狼大哥,吃了幾隻兔子呀?這裡的兔子肉還香吧?”

　　“香?還臭哪!”小狼王大吼了一聲說,“東邊明明沒有兔子,你卻騙我說有65只兔子。你快說,你把那些兔子藏在哪兒了?快說!”說完向前逼近了一步。

　　小狐狸向後退了一步,雙手亂擺說:“沒有的事!我算得一點錯也沒有!”

　　“叫你跟我嘴硬!”小狼王說完就撲了上去,小狐狸扭頭就跑,他快步跑到9個圓圈的旁邊。

　　小狼王看見圓圈立刻停住了腳,他吃驚地說:“啊,9個繩套!”

　　小狼王低頭仔細一看,怎麼回事,在其中7個繩套裡還有數字?這時耳邊響起了一種渾厚有力的聲音:“誰能把空著圓圈中的數字填對,你想要幹什麼就會有什麼!”

　　小狼王說:“我來填左邊的圈。1、3、7下一個該是幾呢?是9。這些都是單數呀!”小

　　狼王在圈裡填上一個9,跳進圈裡高興地叫道:“我想吃兔子!”話音剛落,圓圈立刻變成了繩套,一下子套住了小狼王的腳,繩套往上一提,就把小狼王倒掛在樹上了。

　　小狐狸笑嘻嘻地說:“傻狼!這幾個數的規律是:3=1×2+1,7=3×2+1,15=7×2+1,31=15×2+1,63=31×2+1,127=63×2+1……右邊這個圈裡填上127才沒錯!”小狐狸填上了127又跳進圈裡說:“我想吃山雞!”

　　“唿”的一聲,一條繩子把小狐狸也倒掛在樹上。猴子笑了,小熊笑了,老山羊也笑了。

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