兩學一做學習討論發言稿6篇
“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一，那麼在兩學一做學習討論會上如何發言呢？下面小編整理了兩學一做學習討論發言稿，供你閱讀參考。
兩學一做學習討論發言稿篇1
召開這次學習座談會的目的，一是堅持開展經常性政治學習、加強黨章黨紀黨規教育的需要;二是通過座談了解事務所在黨員日常教育管理、黨員思想作風狀況、事務所經營發展等方面的突出問題;三是廣泛徵求當前行業發展中五個方面的意見和建議，包括徵求各事務所對開展好“兩學一做”學習教育活動的意見和建議，徵求黨員教育管理的意見和建議，徵求全省注會行業“十三五規劃”的意見和建議，徵求事務所拓展新業務的意見和建議，徵求籌備成立xx市黨員知識分子聯誼會註冊會計師分會的意見和建議;四是按照量力而行、盡力而為的原則，切實集中解決一兩個事關行業發展的突出問題。
大家學習了《中共中央辦公廳關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》、《中共中央辦公廳關於加強社會組織黨的建設工作的意見***試行***》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《2015年3月4日下午參加全國政協十二屆四次會議民建、工商聯界委員聯組會時的講話》、《中共xx市委組織部印發<關於進一步落實“三會一課”制度嚴格黨內組織生活的指導意見>的通知》等內容。各所長、書記們集中反映了行業發展中人才流失、收費過低、招投標入圍中設定門檻、註冊會計師專業勝任能力不強等四個方面的問題，對加強行業統戰工作、成立市黨員知識分子聯誼會註冊會計師分會、提升行業公信力，改善行業執業環境、規範審計專案招投標，加大財政預算審計，規範代理記賬服務，拓展新業務等方面提出了建設性意見和建議。
在注會行業中開展“兩學一做”主題教育活動，要解決好“學什麼”、“怎麼學”、“做什麼”的問題，在學習中一要學精學新學管用，二要活學活用、實學實用，深入開展多種多樣、方式靈活的學習活動，這不僅是提升政治素質的需要，也是提升業務技能的需要;不僅是事務所黨建工作的需要，也是事務所持續經營發展的需要。在後階段“兩學一做”活動中，行業黨委的主要工作歸納為“八個一”，即編印一套黨員教育學習資料、集中開展一次黨課、開展一次“兩學一做”專題知識書面測試活動、每個黨員撰寫一篇學習心得體會、提交一兩條建設性建議、“七一”前後集中表彰一批優秀共產黨員、組織開展一次省內先進事務所考察學習活動、開展一次“一專案、兩報告、兩服務”暨新業務拓展案例總結評選活動。接著他對當前工作進行了部署：一是四月底前成立市知聯會註冊會計師分會，二是四月底前召開行業“創新服務年活動”動員大會，三是做好黨員發展、黨員組織關係排查、支部改選、“黨員三日”、“三會一課”等經常性黨建工作，四是做好醫院醫療單位的審計工作。
兩學一做學習討論發言稿篇2
為貫徹落實中共中央《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，用科學理論武裝頭腦，充分發揮學校二級中心組理論示範點引領作用，3月7日上午，我們學院在實驗B樓210舉辦“兩學一做”學習教育專題研討會。歡迎院長盛xx、副書記曹xx、副院長王xx、教工支部書記以及學生支部書記參加這次會議。
結合“兩學一做”具體內容，從黨員對科學理論的掌握、對自身要求、對工作態度等方面就如何成為一名合格黨員發表自己的看法，要求示範中心組成員工作中既要腳踏實地，又要有崇高理想;盛興平從學院發展角度出發，圍繞二級中心組理論示範點的任務和要求，認為所有教工肩負發展重任，要明確職責，勇於擔當，服務大局，心繫學院發展，增強責任意識和服務社會的能力，在實踐中鍛鍊提高;我認為兩學一做是前提，是理論武裝，重點在於落實黨性教育，關鍵在於嚴明紀律，目的在於推動發展;結合本職工作，認為合格黨員應把學習教育與師生黨員日常教育管理結合起來。各位支部書記總結了本支部黨員隊伍建設情況、存在的問題特別是學習教育中存在的問題，從學生黨員的培養與發展、學生思想政治工作開展等方面給出具體解決措施。
此次專題學習教育研討提升了黨員隊伍思想政治素質，我們要深刻認識到開展“兩學一做”學習教育的必要性，在今後的工作中會積極認真學習好黨規黨章和習系列講話精神，用科學理論武裝自身，內化於心，外化於行，在立足本職工作的同時，充分發揮好黨員的先鋒模範作用，確保“兩學一做”能夠落到實處，為學院發展建貢獻自己的力量。
兩學一做學習討論發言稿篇3
同志們：
信仰中國共產黨，按黨章黨規為人民服務，志趣相同、道路一致叫同志，今天優秀黨員同志又叫關鍵的少數，更能說明黨員的先進性和純潔性，黨員理應成為一種稀缺資源。今天的黨員大會目的就是主動率先一步開展“兩學一做”活動。一方面說明總支工作的前瞻性;另一方面說明縣高發展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機會與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。
一、“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一
“兩學一做”即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什麼這樣做?黨總支的理解是黨員對黨章黨規學習理解還不夠，系列講話教我們如何根據黨章黨規來做人做事，只有結合系列講話學深學透黨章黨規，才能做一名合格黨員、優秀黨員。
因此，“兩學一做”既是教育活動，又是學習活動，更是實踐活動，達到教學做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動為載體，達到自我再教育，學習深化提高，實踐中敢於爭先進位，做到不僅合格，而且優秀。在縣高掀起比學趕幫超、奮發向上的校園新導向。尤其是要與當前學校的重點工作結合起來，與高考再創佳績，省級示範高中建立再添光彩結合起來，在廣大師生中形成眾創氛圍，實踐出縣高眾創新模式。
二、“三序列、三比拼”活動，既活又動顯成效
四個支部之間比學習，結合“五帶頭”“六個得”***靠得住、站得出、看得見、幹得好、行得正、吃得虧***，結合“三會一課”的落實情況比拼，看那個支部從落細、落小入手落實得好。黨總支將開展階段性評比，對優勝支部授予“紅旗支部”榮譽稱號。黨員之間和黨員幹部之間兩個序列的比拼要圍繞“四個意識”來比知、比行、比意，達到加深對人民群眾淳樸情感，進一步熱愛生育、養育我們的這方水土，提升守土有責、守土負責、守土擔責的擔當精神，達到愛護學生、關心學生、尊重學生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會彰顯縣高的體面。
三、四種意識校本化，彰顯縣高正能量
一是政治意識要求我們做明白人。政治鑑別力是考驗黨員教師政治意識的核心。無論何時何地何種情況，不被負面輿論牽著鼻子走，站在黨總支、學校行政的立場上，嚴守政治紀律、政治規矩，校園的正氣就會流動、久久為功，風清氣正的氛圍就能形成。二是大局意識。我在班子見面會上就表達過：要杜絕錯把區域性當全部的觀念和行為。黨員教師要學會認識大局、把握大局、服從大局，不能只關心區域性而忽視全域性，也不能為了區域性而影響全域性，更不能讓區域性和全域性發生衝突。2016年高考是大局，省創是大局，面向全體學生，因材施教，分類分層教育，讓每一位學生在縣高都有獲得感更是大局。在座的黨員教師、黨員幹部都要牢記並踐行 “既要為一班一級一組爭光，又要為全校添彩”，小局服從大局，部分服從全部。三是核心意識。核心意識體現話語權。小平同志說過，“任何一個領導集體都要有一個核心”。在黨總支領導下，我們要逐步建設成一個大家公認、師生滿意的校務委員會集體，今後校務委員會還要進一步調整、充實和建設。我們全體黨員要有意識地維護校委會這一核心領導層，更要關心、支援、理解好書記、校長這個核心領導層中的核心。開啟天窗說亮話，書記、校長的大門為大家開著，等你把切合實際的好意見、好建議送進來、用出去，目的就是為了辦好有尊嚴、體面、大氣的縣高。四是看齊意識。始終同學校保持一致，堅決維護學校依法依規治校的權威，確保政令暢通，不出現中梗阻、結腸炎，各項工作都完成好最後一公里，這個是原則性問題，黨員、幹部都必須遵守。黨員向黨員幹部看齊、黨員幹部向支部、總支看齊、全體教職工向學校行政看齊、全體學生向全體教職員工看齊，才能做到真正看齊。看齊才能齊步走，齊步走不僅順序而且既體面又大氣。
同志們，“兩學一做”不僅是拓展，也不僅是延伸，更重要的是黨員教師教育、學習、實踐活動永遠在課堂中、校園裡，希望全體黨員幹部在總支的領導下，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用，用實際行動在“兩學一做”活動中體現縣高的責任與擔當，讓縣高因為有你而生機盎然!