簡單的六年級語文節手抄報素材

  語文知識是語文學習的主要內容之一,也是語文能力提高和語文素養形成的重要基礎。做語文手抄報能讓學生語文能力得到提高。小編為大家帶來的,供大家學習參考。

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  簡單的六年級語文節手抄報的內容:好句好段

  1、有人說付出和接受是等價的,是一種人們情感的儲蓄,一味的索取,只會等來情感的毀滅;我要說:付出與接受是雙向的,只有一方的的主動是得不到真情的回報的,我們需要彼此心靈真誠的付出。

  2、在青春之書裡,我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關於少年時代,冷暖自知,最樸素的生活,與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下,漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃,浮在夢境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停墜落,終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處,隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道,我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩,是生命最華麗的裙袂

  3、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內涵包羅永珍。採菊東籬下“是一種清靜的瀟灑”勝似閒庭信步“是一種喜悅的瀟灑,”一覽眾山小是一種成功的瀟灑。

  4、如果黑板就是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣佈列,你手勢生動如一隻飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線--船隻穿過……天空飄不來一片雲,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

  5、我是一個自尊的人。因為自強,所以自尊。我懂得尊嚴,懂得榮辱,所以我要力爭上游,奮力爭先,但同時也讓我縮手縮腳,瞻前顧後,這樣我總是墨守成規,缺乏創新,少了一份激情,缺了一份創新。

  6、正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲,在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”,如果跳出這個“海洋”,到“陸地”上去生活,我們就會被無情的“太陽”晒死嶺上嬌豔的鮮花,怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪,怎比她純潔的心靈?

  7、如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼,信念就是那穹頂的樑柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。

  8、從不怨自己沒有動人的容顏,從不怨自己沒有婉轉的歌喉,從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什麼,而是一直對自己說,即使沒有這些,我也是一顆美麗的星。

  9、如果說他的命運是那破舊的花架,那麼因為他的堅強意志,變得繁花似錦光豔奪人;如果說他的命運是那漆黑的夜空,那麼因為他的堅強意志,變得繁星閃爍,熠熠發光;如果說他的命運是那貧瘠的土地,那麼因為他的堅強意志,變得鬱鬱蔥蔥,油油翠綠。

  10、這濃濃的母愛使我深深地認識到:即使你是一隻矯健的雄鷹,也永遠飛不出母愛的長空;即使你是一條揚帆行駛的快船,也永遠駛不出母愛的長河!在人生的路上不管我們已走過多遠,還要走多遠,我們都要經過母親精心營造的那座橋。人的生命似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。

  簡單的六年級語文節手抄報的資料:寓言故事

  亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠東的世界帶來了文化的融合,開闢了一直影響到現在的絲綢之路的豐饒世界。據說他為此投入了全部熱情與活力,出發遠征波斯之際,曾將他所有的財產分給了大臣。

  為了登上征伐波斯的漫長征途,他必須買進種種軍需品和糧食等,為此他需要鉅額的資金。但他卻把全部財產都給臣下分配光了。

  群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪,便問亞歷山大大帝:“陛下帶什麼啟程呢?”

  對此,亞歷山大回答說:“我只有一件財寶,那就是‘希望’。”

  據說,庇爾狄迦斯聽了這個回答以後說:“那麼請允許我們也來分享它吧。”

  於是他謝絕了分配給他的財產,而且大臣中的許多人也仿效了他的做法。

  大道理:所有的人都生活在希望之中,希望是積極心態的催生劑,有了希望,又有一顆積極的心,沒有辦不成的事情。