初三單元同步作文歲月如歌

  歲月的流沙從指間滑落,在人生的光碟上刻下了難忘的歌。 下面獻上小編整理的,相信一定會對大家有所幫助。

  篇1

  輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。

  時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來,奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水,只能讓它在歲月裡慚慚流逝。

  相聚猶在昨天,分別即在眼前。回首逝去的日子,數不清校園裡留下多少歡樂,而今心頭不免湧起縷縷悵惘。

  呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡餘歡,今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚,惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現,或許秉燭夜遊才是神機妙算。

  天下沒有不散的宴席,如今經歷的離別也數不勝數,不管內心有多麼的不捨,都不能打動鐵石心腸的行程。

  生機勃勃的校園,最難忘的是老師的目光;最親切的也是老師的目光;一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。

  走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭豔地開放。好一幅校園風景圖,再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

  時間緊張地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。

  分別只是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心裡祈禱。

  十五歲,萌生希望的年華。珍惜現在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。

  歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。

  篇2

  因為經歷,我們成長

  雖然不能重覓/綠草油油繁花的時光

  我們也將不再悲哀/反而在將來的歲月裡

  更加懂得珍惜幸福和完滿

  ——華茲華斯

  ***一***

  何為青春,青春怎解?四維的回答是:青春是道明媚的憂傷。

  每天以同樣的精神面貌;同樣的時間;同樣的地點;同樣的人物同時出現在同一地點講述著不同的故事。這是我5/7的生活。至於5/7也就是指七天之中的五天,也就是除了週末的其餘天數。我都以同樣的頻率做著不同的事情。

  學習,生活還有細緻到上課、午休、洗衣服,我可愛又可親的校園生活。但突發其想,原本我不在這兒,說得直接一點,我原本不屬於這裡,但鬼使神差我被送進了這裡。迷路;迷路;迷路。

  青春在不知不覺間以流水般的速度駐入了我的泱泱的四季。開學了,我真的長大了,快樂激盪於心。不禁吶喊:“我上初中啦!”求:為什麼這麼高興;解:因為我衝出了家庭的束縛;我住校了。其實,並不值得高興,因為我現在才發現學校的規矩更多。慶幸的是,我並不為此而感到不自在。

  ***二***

  飽滿華美的氣球,可能有三種不同的命運:

  1、飄到天空,最後不知去向。

  2、突然爆破,無可挽回。

  3、安靜地存在,然後慢慢慢慢慢慢慢萎縮。

  飽滿華美的人生也同樣如此。

  淺眠,一個不能選擇的女孩。她的人生早已寫好,被父母規劃得完美無缺。她沒有機會為自己選擇,父母最後決定要她當醫生。可她一點也不喜歡醫生,甚至厭倦。她從小的理想就是自由自在的歌唱,她喜歡音樂,勝過她的父母。她聽得懂音樂並看得見它的存在,可父母認為這沒出息。而她也無力反抗,因為她不能反抗,也不想反抗。對音樂的摯愛也只能暗藏心底,只有像流星一般,久久璀璨一時,那麼耀眼,那麼痛心。最後,父母如願以償了,淺眠當了醫生。可是心裡的壓抑總是隱藏不住的。她……自殺了。帶走了一切希望,一切理想。理想閃著金光,天上有聲響,滾滾而動,離開了,離開了塵世和喧囂的人群。

  ***三***

  很多個日夜過去了,很多夢想在這個最讓人感傷的季節裡緩慢而健康地拔節。青春的節拍要由自己敲打;花樣的年華要由自己做主。仰望時而放晴時而陰霾的天空。烏雲捲來散去。日與月東昇西沉,島嶼草木枯榮,一瞬一季,一季一年。

  篇3

  我把過往平坦的摺疊在那個叫歲月的時光機裡,安放在那裡,夾雜了太多太多的無奈。恍然如夢,抹去鐘錶擺動那些發黃的舊時光,是應該來場六月的大雨,把一切揉碎,繼而安靜的進入我的初中生活。

  “歲月是把殺豬刀,刀刀戳人老。”

  本應是看似搞笑的話語,卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是啊!歲月如歌,它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西,完整的面對未來的自己,卻問一首歌又能有多長?沉浸其中莫不過是揮指一瞬,耳際一語罷了。

  歲月荏苒吶,卻想我已經是十三歲的青蔥少年,孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比。”

  時光繼而又走上了自己一意孤行的軌道,像是被夏日的烈暑故意拉長的,那些叫人乏味的蟬鳴,一聲一聲的,沿著那些愛與被愛所灌滿的凹槽,走上了正軌。

  步入初中生活後,一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負擔陡然增重了許多,早已無法用許多來形容了,遠遠不夠譜寫這至關重要的音符。

  初一初期。只有一個字就可以代表我深切的體會,就是——累。

  累到哪一種程度呢?那是一種無法言說心力憔悴的“病態”,心有餘而力不足,每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地,活在這樣複雜的學習生活裡,被圓周率一樣從不重複也毫無規則的事情拉扯著,毫無頭緒,也疲於掙扎。

  漸漸的,漸漸的,一天又一天的嘗試到後來完全的適應和感知,在同學們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應了這一成長。

  無數個昨天和倒轉的母帶使我一下子長大了許多,再不是那個會撒潑打滾的孩子,擺脫了那些會讓人發笑的小人書,擺脫了那些花花綠綠的彩裙,再不是從前的自己。

  成長。不是褲子越來越來短,衣服越來越小,而是心跟著夢想一起長大。

  歲月如歌,光陰全都告訴了我。

  成長,和初中生活有著密切的聯絡。感謝歲月,用它動聽的旋律譜寫了每個少年至關重要的一筆。

  
的人