小學一年級科學作文題材

　　科學是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的知識體系，是社會意識形態之一。下面是小編為大家帶來的範文，歡迎閱讀!

　　一：

　　有趣的科學實驗

　　星期五下午，我們在教室裡觀看高年級帶來有趣的科學實驗活動。

　　實驗開始了，大哥哥大姐姐的實驗很精彩，名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上，然後用火燒手帕，燒了一會兒，手帕沒有被燒壞。這是為什麼呢?小朋友們覺得奇怪極了，我也覺得很奇怪，後來聽老師說是因為燒的不是手帕，是水和酒精，原來是這麼回事。

　　這次科學實驗，真有趣，下次我也要做。

　　二：

　　生活處處有科學

　　生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折;科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。

　　前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當寶貝一樣供著，可是小魚總是死，這是怎麼回事呢?

　　喂錯飼料

　　我把魚放在一個大盆子裡，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾隻魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什麼會這樣，於是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，於是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食，從此，魚就再沒有“吃”死了。

　　不勤換水

　　給魚換了“伙食”後，還是有幾隻魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什麼呢?我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子裡除了多了一些魚的排洩物以外，沒有什麼特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排洩物能汙染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多髒東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。於是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。

　　雖然這次養魚，魚“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。

　　三：

　　我愛科學

　　我愛科學是因為科學可以讓我們學到很多我們不知道的東西，讓我見識更加廣泛和充實。因為我對科學感興趣所以我愛它。上網也是科學的一種，裡面就有很多很多好玩的東西，還可以在上面購物，還有遊戲這些，這是小朋友都喜歡玩耍的遊戲。