高考語文學習技巧
學習語文需要講究方法和技巧，用對方法做什麼事情都會事半功倍。下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助!
歸納
一、修辭格與體會文章表達。
1、讀出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式： ①比喻：……採用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。
②擬人：……採用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動***或栩栩如生，逼真***。
③誇張：……採用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富於形象感。
④反問：……採用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。
⑤排比：……採用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。
⑥對偶：……採用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富於音樂美。
二、插敘的作用。
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯絡。
2、公式： ……採用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題***或豐富了主人公……的性格***。
三、歸納文章的中心。
公式： ①寫人為主：記敘了……讚揚了……表達了……
②記事為主：記敘了……***批評了***歌頌了……表現了……
③寫景狀物：採用了……手法，藉助……描寫，讚揚了……抒發了……
④遊記：描寫了……表達了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明瞭……
四、記敘的要素的作用。
公式： ①時間：以……的時間為序***或線索***來寫，使記敘的過程更清楚。
②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。
③事件：以……事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。
五、描寫手法的作用。
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫型別及相關知識：
①外貌***肖像***描寫的主要作用就是顯示人物的性格特徵
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界
③動作***細節***描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特徵，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理***神態***描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是複雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：外貌：描寫了……的樣子，表現了……語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……，表現了……
六、環境描寫的作用。
1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。
2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色***或環境***，烘托了人物……的性格和品質。
②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……性格和精神。
③……的景物描寫，反映了……情景，為全文定下了……感情基調。
七、論證方法的作用。
1、在文段中找出相關的論證方法。
2、明確知識： ①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。
②引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。
③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。
④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。
3、公式：例證法：採用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。
引證法：採用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。
正反對比論證法：採用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。比喻論證法：採用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明瞭……
八、仿寫句子。
公式：①、數清例句的字數。
②弄清例句所採用的修辭手法***沒有修辭手法的除外***。
③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯絡。
九、對對聯。
公式： ①名對名，形對形，動對動;
②山對川，日對月，天對地;
③注意上下聯語意的相關、相融。
十、讀圖題。
公式： ①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什麼，畫面的主題詞或標題是什麼，畫面中的人物語言有什麼。
②給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。
③結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫***寫成1、2、3***
④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。
⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。
十一、探究題。
公式： ①分析所給的語段從中得出的結論。
②分析所給的圖表資料變化情況，得出結論。
③用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。
④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。
十二、概括題。
1、公式： ①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然後用一句話表達。
②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現象的重點，然後用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發現是1、2、3點”。
③分析所給的名著閱讀選段內容，然後從中找出關鍵情節或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。
十三、名著閱讀。
公式：①要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節裡的人物特徵性的語言。
②寫出人物的性格特點。
③寫出相關章節的故事情節。
④寫出主人公姓名及著作名稱。
⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
十四、寫信。
公式： ①注意書信格式***開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日***。
②用簡明的文字寫明材料的事實。
③表示祝願、希望等的內容放在書信內容最後面。
十五、編簡訊。
公式： ①用“滬”一類的字簡寫地名。
②材料事實編寫在卷面上也要抓句段主幹內容來寫。
十六、詩文佳句賞析。
公式： ①推敲詞語運用，注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：……用運的好，描寫了***或刻畫了***……，十分形象、生動、傳神。
②從修辭格來賞欣，見前面修辭格。
③從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境***思想境界，包含的哲理***上來寫，類似於解釋詩句。
十七、說明文學家***或文學作品***風格。
公式： ①寫明作者所生活的年代。
②寫明作者作品的特徵。
③結合作者具體作品中的“詩文句”來說明特點。
十八、文言句子劃分停頓。
公式：①帶有“故”、“是以”等標誌的句子，在這些詞語之後畫斜線。
②名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。
③“可以”類實際是兩個詞語，在“可”後劃。
④主語和謂語之間劃。
⑤謂語與賓語之間劃。
十九、結合語境說加點詞語在文中的特殊含義。
公式： ①先解釋這個詞的本義。
②……描寫了***或刻畫了***……
③……意思是……
二十、前後照應。
公式： ①在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。
②……與……相互照應，表現了……
二十一、巧設懸念。
公式： ①在文章開頭找出作者所設的懸念***關鍵詞***。
②……，使文章情節曲折、跌宕起伏。
二十二、文章開頭寫景語段的作用。
公式： ①分析所寫景物的特色。
②……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
二十三、記敘線索。
公式： 1、分析線索種類：①以“物”為線索;②以“事”;③以“人”;④以“時間”;⑤以“感情”。
2、以……為線索，串連事例，塑造人物形象，集中表現了主題。
二十四、稱謂變化。
公式：①找出人物稱謂的變化詞語。
②採用第一人稱，親切、真實。
③稱謂變化也反映了情感的變化。
常用術語
***一***、某句話在文中作用
1文首 開篇點題 渲染氣氛***散文*** 埋下伏筆***記敘類散文*** 設定懸念***小說*** 為下文做鋪墊 總領下文
2文中 承上啟下 總領下文 總結上文
3文末 點明中心***散文***深化主題***記敘***照應開頭***議論，記敘，小說***
***二***修辭手法的作用
1……句子本身作用
2……結合句子語境
***1***比喻 擬人 生動形象 生動形象寫出了 + 物件+特徵
***2***排比 有氣勢 加強語氣 一氣呵成 強調了+物件+特徵
***3***設問 引起讀者思考 引起讀者對+物件+特性的注意和思考
***4***反問：強調，加強語氣等;
***5***對比：強調了……突出了……
***6***反覆：強調了……加強語氣
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托***正襯、反襯***
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合***以動寫靜***、概括與具體相結合、由遠到近***或由近到遠***
十、描寫***或抒情***方式：正面***又叫直接***、反面***又叫間接***
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物、情節、環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例***或事實***論證、道理論證***有時也叫引用論證***、對比***或正反對比***論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論***可反駁論點、論據、論證***
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
***三***句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
***四***某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
***1***動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
***2***形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
***3***副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。
***五***一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為：***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致
***2***該詞與上文是一一對應的關係
***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
***六***段意的歸納
1.記敘文：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事 格式：***時間+地點***+人+事。
2.說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼， 格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***
3.議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣， 格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點
***七***表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，
1、表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。
2、詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。
3、分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。
複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞：
第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋;2分析意象;3品味意境;4聯絡作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達技巧;3說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：1概括主旨;2聯絡背景;3分清主次;4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：
一是緊扣要求，不可泛泛而談;
二是要點要齊全，要多角度思考;
三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
***八***易混術語區分
***1***“方式、手法”的區分藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
***2***“情”、“景”關係區別 借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。
1、“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;
2、“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
***3***描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態、味。
“形”、“色”是視覺角度;
“聲”是聽覺角度;
“態”分為動態和靜態;
“味”是觸覺角度。
***九***常見的詩歌意象
月亮——思鄉、懷念故友
浮雲——遊子
鴻雁——思鄉、信使
杜鵑——薄命佳人、憂國志士、哀婉、至誠
鷓鴣——思鄉、悽清
東籬——出塵脫俗之境
菊花——高潔品質
楊柳——離別懷思之情
梅花——不怕挫折打擊、敢為天下先以及純潔的高尚品質
松樹——傲霜鬥雪的品質
梧桐——淒涼、悽苦、悲傷之情
燕子——惜春、思念親人、昔盛今衰、亡國破家之感、羈旅情仇、飄泊之苦
寒蟬——悲涼
浮萍、孤舟——漂泊之感
一、花草樹木類：
1、菊花：隱逸、高潔、脫俗。梅花：堅強、不屈不撓。
2、竹：氣節、正直，謙恭、虛心。楊柳：送別、傷感。
3、梧桐：淒涼、悽苦。芭蕉：孤獨憂愁，離情別緒。
4、草：卑微、荒涼或希望、頑強生命力。
二、飛禽走獸類：
1、子規***杜鵑***：悽惻、思鄉。
2、猿猴：哀傷、淒厲。
3、鴻鵠：理想、追求。
4、孤雁：思鄉、孤獨寂寞、飄零。
5、沙鷗：漂零傷感。
6、蟬：高潔，悲秋。
7、斑馬：惜別。
8、鷓鵠：離愁別緒。
9、哀鴻：哀傷痛苦，流離失所。
三、風霜雨雪類：
1、江水：流逝、傷時、愁苦、懷古。
2、秋水：盼望.
3、煙霧：情感朦朧、慘淡。
4、西風：落寞、惆悵、衰敗。
5、浮雲：遊子、飄泊。
6、露、霜：人生易老、環境悽苦。
7、冰雪：心志忠貞，品格高尚。
四、其他類：
1、月：人生圓缺悲歡、思鄉念親。
2、夕陽：失落、消沉、人生短暫。
3、夜半：愁思懷舊。
4、古蹟：懷舊、感慨昔盛今衰、明志。
5、鄉村、山水間：厭俗思歸、純樸隱逸。
6、仙境：飄逸自由、高潔厭俗。
7、天地山川：生命短暫、個人渺小，情感孤獨，心胸開闊。
8、雙鯉、尺素：書信。
9、西樓：閨怨。
10、南浦：水邊送別。
11、長亭：路上送別。
12、精衛：不畏艱難。
13、抱柱：堅守信約。
14、三尺：法律。
15、南冠：囚犯。
16、白雲蒼狗：世事變幻無常。
***十***詩歌意境
詩歌的意境一般用兩個雙音節詞表述，這兩個詞語要能恰切地吻合景物的特點和情調。例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。
常見的思想感情***基調***型別:
***1***依戀、憂愁、惆悵、傷感、悽苦與寂寞、孤獨、煩悶，
***2***恬淡、閒適、豁達與歡樂、愉悅、樂觀，
***3***憎惡、激憤、憤懣與仰慕、熱愛，
***4***激昂雄壯與悲壯
***5***堅守節操與憂國憂民等。
***十一***常見的表現手法有：
1、 直抒胸臆
例子：人生自古誰無死/生當作人傑
2、 借景抒情 由景生情 情因景現所以 借 景在詩中出現，情也在詩中出現
例子：泊秦淮杜牧 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花。 今宵酒醒何處楊柳岸曉風殘月
3、寓情於景 不直接寫情，通過景讓讀者感受到情，全詩皆是景物描寫，但一切景語皆情語，所以寓情於景。***表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”。仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。***
例子：山行杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 西封信來家萬里問我歸期未雁啼紅葉天人醉黃花地
3、 以情馭景：情感在前，景物都染上了情感色彩。
例子：05全國卷唐李華《春行即興》碧雲天黃花地西風緊北燕南飛曉來誰染楓林醉，總是離人淚
4、確定不了是以上哪一種就叫情景交融
5、託物言志***借物抒情***就是藉助於物的象徵意義來表達個人胸懷心志的一種藝術手法，又叫感物抒懷，物通常是具有特定象徵意義的意象。蓮菊松竹梅等，例子：石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
《題竹石》清·鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
6、託物寓理 一般是哲理詩 觀書有感 題西林壁
7、襯托
①正襯 大江東去浪淘盡千古風流人物故壘西邊人道是三國周郎赤壁 千古風流人物 多少豪傑 周瑜 突出周在作者心中的地位
②反襯 以動寫靜 蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽
8、樂靜寫哀情 杜甫絕句江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?
9、渲染
渲染是中國傳統繪畫的一種技法。在文學創作中指用較為濃重的筆墨，連續用幾個、十幾個乃至幾十個情調一致而又富於變化的意象對同一種環境氣氛、人物行為、心理情感作多方面的描寫、形容，以突出藝術形象、加強藝術效果的表現手法。
10、點面結合 江雪 柳宗元千山鳥飛絕萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪
11、虛實結合 實寫：眼前景、現實事。 虛寫：聯想和想象。
例子：望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天***聯想和想象區別易水送別此地別燕丹壯士發衝冠***聯想***[唐] 李白小時不識月, 呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡, 飛在青雲端。何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時***想象******
12、抑揚 王昌齡《閨怨》賞析閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。《賈生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫，可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
13、白描 相對於工筆白描：勾勒輪廓。工筆：細節描寫。特點是對景物粗線條勾勒 不加鋪陳和修飾 敕勒川陰山下 天似穹廬 籠蓋四野 天蒼蒼 野茫茫風吹草低現牛羊
14、用典 永遇樂 京口北固亭懷古想當年 金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 寫劉裕的氣概諷刺南宋王朝 表達自己抗敵志向
15、如果以上這些手法都不合適的話，那麼記住表現手法還包括修辭方法如常見的：
***1***比興 孔雀東南飛
***2***誇張、借代 知否知否應是綠肥紅瘦
***3***擬人 春夜喜雨好雨知時節
***4***設問 丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森
***5***反問 同是天涯淪落人相逢何必曾相識等
***6***雙關 粉身碎骨渾不怕要留清白在人間。
***十二***語言風格
語言風格一般可表述為：
清新飄逸、流暢自然、樸實無華、明白曉暢、淺白如話、華美絢麗、清麗明媚、明朗疏淡、委婉含蓄、沉鬱頓挫、雄健豪放、蒼涼悲壯、細膩感人、語近情深、情真意切。
如果鑑賞時我們覺得以上這些熟悉的概括不夠恰切的話，需要自己選詞概括，但要注意用語規範，語言最好凝鍊優美。
***十三***煉字：
在詩中煉哪個字?
1、找動詞：山光悅鳥性，潭影空人心。
2、找形容詞： 大漠孤煙直， 長河落日圓。
3、找數詞 前村深雪裡，昨夜一枝開。
4、找副詞 不知何處吹蘆管, 一夜徵人盡望鄉。
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