怎麼學好英語語法
語法是語言的規律，它向人們提供詞形變化及組詞成句的規則。下面小編收集了一些關於英語語法學習方法，希望對你有幫助
英語語法學習方法1
一、準備一本語法參考書。
在英語語法學習中，語法參考書的作用就像詞典一樣，是必不可少的工具書。語法參考書對語法知識的介紹一般都比較系統。大家可以選擇一本適合高中生的語法書，利用課餘時間先通讀一遍，大概瞭解一下有哪些語法內容，這樣做的主要目的是為了給在以後的學習過程中帶著問題查閱相關的語法知識做好準備。談到查閱語法書，一般有兩種情況：一是在學習新課的過程中，根據老師的教學進度，結合教材的語法安排，認真研讀相關語法專案，以便能夠對相關規則理解透徹，應用自如。二是通過作業和考試發現自己對某一語法知識點模糊不清時，要及時翻閱語法書，仔細研讀自己欠缺的部分。
二、積極主動地歸納總結語法規則。
中學階段的語法知識點非常多，常常給人錯綜複雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規律性，我們首先要形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來。例如：
My sister is a nurse. ***主+系+表***
The leaves are falling. ***主+謂***
Walls have ears. ***主+謂+賓***
Mary’s mother bought her a pink coat. ***主+謂+間賓+直賓***
The class elected Robert Monitor. ***主+謂+賓+賓補***
英語語法學習方法2
1.理論與實踐相結合
學習語法，首先要理解語法的規則，在正確理解、記憶語法規則的的概念、結構和基本用法的基礎上大量反覆地練習，才能真正掌握它。實踐證明，理解語法規則並不難，難的是熟練運用這些規則來指導語言實踐。有時候，一個語法點多次出錯，其原因不是對語法原則不理解，而是由於不熟練，不習慣，所以一錯再錯。在一定程度上說，語法依賴於大量的語言實踐：語法用來指導實踐，同時通過反覆實踐來不斷豐富自己，不斷提高解決實際問題的熟練程度。
2.歸納整理法
英語語法的內容非常之多，非常之雜，多種詞形變化，多種句子成分，多種句子結構，再加上冠詞、介詞、連詞、等的多種習慣性用法，令人眼花繚亂，難以捉摸，非常容易顧此失彼。因此，在英語語法的學習中，利用歸納法對所學過的語法知識進行整理，使它們條理化，系統化，是必不可少的一種方法。而且，歸納法比較符合語言學習的自然過程，因為，在學習語言的過程中，先是感知、操練帶有某些語法規則的語育材料，對所學的內容有個初步印象，形成一定程度的感性認識。在此基礎上，觀察這些語言材料的特點和相互的聯絡性，最後對其特徵進行抽象概括，形成概念，歸納出規則。再在此基礎上進行大量的練習。
對已學過的語法知識進行歸納整理，有利於語法概念的形成與建立，也有利於在紛繁複雜、漫無頭緒的語法點的海洋中理出頭緒，提綱挈領，便於學習和以後的複習。如動詞是最活躍的詞類，其句法功能至關重要，學動詞也會學到其他的語法知識，是語法中的重點，也是難點。在學習的時候，就可以通過歸納法來總結其規律，再通過列表、畫圖等方式將所歸納總結出的規律表示出來，這樣，學習和複習的時候就會一目瞭然。
3.層次練習法
由於語法知識非常龐雜，每一個語法點也有許多需要理解和記憶的方面，所以在學習的時候，如果把某項語法的所有內容和用法一次都學完，往往會囫圇吞棗，貪多嚼不爛。所以在學習的時候，要講究學習的策略，採用分散式的學習法，有層次地進行練習與實踐，做到由表及裡，由淺到深，由簡到繁。這種學習方式既符合學習語言的規律，又符合人的認識心理規律，有利於練習實踐，將知識轉化為語言技能。
練習是掌握英語語法的有效方法
1.專題練習。 在做好課後練習的基礎上可以找一些相關的語法專練題來做，這樣可以更好地複習、鞏固所學語法知識。但是要記住做語法練習有“三忌”：一忌“多”，語法題大多以選擇題的形式呈現，題目裡面重複的知識點也很多，盲目地做大量練習只會浪費時間，所以一定要先保證“精”，在精選且每道題都弄懂的前提下才能求“多”;二忌“亂”，練習題要按語法點分類整理，避免相似語法點之間產生混淆;三忌“斷”，做練習是循序漸進的過程，斷斷續續地練習不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤犯過多次，會形成錯誤的概念。只有適時適量地做適合的練習，才能很好地掌握語法。
2. 口頭練習。我們可能經常會發現這種情況：話剛出口，自己就馬上意識到犯了錯誤。產生這類錯誤的原因不是我們沒有理解相關的語法規則，而是缺乏足夠的練習。大家可以從練習句型入手，一次選擇一個語法專案，如時態、主謂一致、代詞的用法等，反覆練習，一直練到不假思索脫口而出為止。同時要積極參加師生間和同學間的英語會話活動，如有條件，要多和外教或其他說英語的外籍人士進行英語交流，請對方隨時糾正自己的錯誤。
3. 語篇語法分析。高中生對英語基礎語法有了大概的瞭解後需要做一些語篇層次上的練習，這是對所學語法知識的綜合運用和全面檢測。最好的辦法是在預習課文時，仔細分析各個句子是什麼結構，每個句子成份是由什麼詞類或短語充當的等。反過來，如果閱讀理解中遇到困難，而且從上下文也不能很快找到其他線索，就需要研究句子的語法結構