職業生涯規劃書範文精選範文

  職業生涯規劃書能幫助你不斷修正前進的方向,那你知道職業生涯規劃書該怎麼寫嗎?下面是由小編分享的職業生涯規劃書範文,希望對你有用。

  職業生涯規劃書範文***一***

  一、自我簡介

  2007年經歷過高考嚴峻的考驗,進入了大學,成為老師和師兄師姐們關注的物件,“新生”這麼一個角色就悄悄的灌輸到的腦海裡了,並很自豪的對自己說,我是大學生了,是07級民族學班的一員,是民族學與社會學學院的新成員。

  二、自我分析

  高中時是一個活潑,積極的,幽默的,喜歡看小說、散文、詩歌等文學作品,也喜歡聽音樂,欣賞舞蹈,喜歡體育運動且善於思考的學生,並且希望做一個對自己負責的,所作的努力能夠得到別人承認和贊同的人。努力的學習著,因為大學的殿堂時刻在老師和同學的眼中,閃爍著金色的光芒,充滿著無限了的誘惑。於是,不怕黑眼圈,不怕瘦弱,頂著風雨,咬緊牙關,也要拼了命的複習,甚至有時飯都顧不上吃,為了理想,為了進入夢寐以求的天堂,那時,彷彿沒有覺得刻苦的學習的滋味兒是苦澀的,而是甜甜的,因為覺得這樣做是值得的!或許在沒有進入大學前的時光,我看待問題的眼光是客觀、理性的,做事也是一絲不苟,仔仔細細的;在為人處事上,也是樂觀積極,樂於助人的。皇天不負有心人,我終於考上了大學,但是,不是理想中的大學,自然帶有遺憾,在家長堅決反對復讀的情況下,我還是重振旗鼓的來到北京,信心滿滿的進入了北京某重點大學的課堂。面對陌生的環境,陌生的人群,熙熙攘攘的人群,車來車往,便覺得失去方向,希望變得頓時渺茫。最頭疼的是我的專業——民族學,每天都接觸一些,以往從未接觸到的知識。雖然,每天都很認真的聽課,但覺得腦袋裡學過的知識都沒有印象。所以,長期處於思維混亂之中,常常的煩惱,甚至摻雜著更多的埋怨。儘管如此,還是改變不了,上自習的習慣,付出和收穫好像並沒有成正比,腦袋還是一團糟。不知不覺的度過半學期,焦慮的我急著找尋解決的辦法,每次都給自己加油打氣,最終還是給自己找了一千一萬個不能很快進入學習狀態的理由。

  三、目標鎖定

  經歷一個寒假的休整,明白站在回憶的起點,我永遠不會成長,永遠會停留在原地,只會每天用以前的成績麻醉自己。明白壓力和動力都是自己施加給自己的,態度決定一切,一味的埋怨根本不能解決問題。所以,現在應該瞄準自己的目標,制定自己的計劃。

  我發現我漸漸的喜歡上自己所學的專業,因為,總能深刻體會到這門學科的優越性,總能受益匪淺。下定決心好好的學習專業知識,不能死讀書,應該學會靈活的思維方式,和勤奮刻苦的學習精神。在課餘,學習其他一些自己感興趣的知識。其次,應該積極的參加校內和校外的實踐;再次,還應該多讀各類對提升自身修養和精神境界的書籍,擴大自己的知識視野。最後,應該擴大自己的社會交際範圍,好的朋友既是良師也是益友。

  踏踏實實的學習,積累大量精闢的知識。每天都給自己加油打氣,學會客觀的分析現實的學習狀況,找到自己缺失的地方,不足的地方,學習大膽的和老師、同學交流知識和想法。亡羊補牢為時不晚,我相信,努力和汗水是不會白流的!成功是為有準備的人敞開大門的。

  四、職業分析

  我現在就讀的專業,雖然很多人聽起來很迷茫,就會產生一下的疑問:不知道究竟是做什麼的,今後的就業如何,在哪些領域就職。說實在,一開始我自己也很難預測,但是,深入學習後,我發覺得民族學的魅力所在之處,是它具有人文關懷的精神。在社會主義和諧社會建設的今天,民族學所研究的領域和研究的任務,還有民族學研究的目的,越發突出其重要的地位。民族學今後的就職領域包括:公務員、行政機關、黨政機關、教師、社科院研究所等。

  五、SWOT 分析

  1.內部環境因素:

  ***1***優勢因素:

  a.善於交際,有較強的組織能力;

  b.有主見,不隨波逐流;

  c.勤奮刻苦,思維活躍;

  d.有較強的團隊意識;

  e.寫作能力較強;

  f.善於邏輯分析;

  g.沉著冷靜;

  h.自信但不自負;

  i.綜合素質強

  ***2***弱勢因素:

  a.主觀評判意識強烈;

  b.急於求成;

  c.英語水平一般;

  d.過於追求完美;

  2.外部環境因素:

  ***1***機會因素:

  a.資訊資源豐富;

  b.教學資源充足;

  c.專業的獨特性;

  d.接收人群增多;

  ***2***威脅因素:

  a.就業方向具有侷限性;

  b.市場人才需求額脫節;

  c.市場競爭的激烈;d.複合型人才較少。

  3.分析

  自己的優點和民族學專業所需要的能力相符合,只要把自身的優點同民族學專業所需的精神充分的結合起來,學習民族學專業也不是一件難事。弱勢因素應該儘量的剋制,把弱勢因素轉化為優勢因素,不足的地方應盡力的彌補,取長補短。

  充分利用現有的資源,發資源轉化為動力,把不可能轉化為可能。客觀的看待威脅因素,並不是,在威脅面前我們做不了什麼,而是怎樣把威脅因素轉化為機遇,化挑戰為動力。根據威脅因素,在挑戰面前更加的完善自己,進一步提升,強化自身的知識,提高自身的綜合素質。

  六、決策因素

  決策是根據現實的情況制定的,因為已經學習民族學一年了,剛剛入門,如果再轉去學別的專業,既耗費時間,也會曾加難度。學習民族學至少對女生來說,是一種優勢,女生具有的細膩,覺察的能力設和此專業。偏文的學科對女生來說較容易,不具有太多的負擔和難度。家長的支援也是必不可少的,因為民族學在民族大學是頂尖的專業,在全國的民族高校中是佔有絕對優勢的,就算今後就業困難,還是有出路的,可以選擇教師這類職業。經過學習,逐漸培養了學習這門學科的興趣,被這門學科吸引,並想好好的學習好這門學科。經專業人士的估計,民族學在往後的幾年裡將會異軍突起,會在社會領域掀起熱浪,就業問題的會迎刃而解。和諧社會建設的需要,傳統文化的保護也需要民族學作依託。所以,在今後的幾年內,對民族學這類專業的人才需求率會大幅度上升。

  七、主要目標的崗位職責和任職資格

  1.主要的職業目標:民族發展改革委員會,行政機關的公務員;

  2.任職資格:有較強的組織能力,團體意識,民族學專業知識強硬,較高的綜合素質,職業道德。

  八、行動計劃

  1.2007-2010年:充分利用校園資源及優勢條件,刻苦勤奮的學好專業知識,培養德、智、體、美、勞,全面提高個人綜合素質。

  2.2010-2013年,完善知識體系,深刻研究學科,充分把握3年的學習、實踐的時間,通過不斷的嘗試、不斷的完善,更新自己的知識體系和內涵,努力的做到理論與實踐的結合,確定自己的就業方向及領域,給自己初步的定位,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

  3.詳細的行動計劃:

  ***1***2008.10-2009.4,英語過四級,通過計算機等級考試二級,認真學習,調整好自己的心態,學好自己的母語和文學水平,提升自己的英語口語水平,時間如果允許,再學習一門外語。堅持上自習,閱讀大量的專業書籍,積極同老師和同學交流,做一些小型的實地考察。

  ***2***2009.5-2010.2,通過英語六級考試,充分準備考研,參考大量書籍,積累大量的資料,寫好畢業論文。

  ***3***2010.3-2010.6,做好求職的準備,準備好簡歷。

  英語:

  1.掌握四六級所要求達到的單詞量,練好口語,主動和外國朋友交流,做大量的習題;

  2.預習和複習,鞏固和提高,閱讀外國文學作品,提高英語水平。

  專業:

  1.首先,熟悉課本,溫故而知新,能融會貫通,能讀懂,能瞭解書籍的脈絡。

  2.其實,昇華知識,做小型的田野考察,得出結論,總結心得體會。

  3.最後,在老師的知道下,較有成就的完成較大課題額考查研究。

  考研:

  1.首先,對所要報考的專業的知識有所瞭解,並打好基礎,

  2.其次,增加去圖書館的次數,積累大量的資料和書本知識,為考試做好理論準備。

  3.再次,與報考的學校專業的老師進行交流。

  體育:

  1.首先,身體是革命的本錢,應鍛鍊好身體素質;

  2.其次,加強體制的鍛鍊有助於充沛精力;

  3.再次,進行適當的體育運動有助於腦力與體力的結合。

  九、總結

  自己規劃自己的將來,自己主宰自己的未來,我相信,成功的殿堂不會對有充分準備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易,有個規劃的好習慣,事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。