八年級語文下冊第二單元期末複習練習題
練習積累越多，掌握越熟練，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
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一、語言的積累與運用。***20分***
1.選擇注音全對的一項是*** ******2分***
A.朔方***shuò*** 稽首***jī***
膽怯***qiè*** 執拗***niù***
B.眷念***juàn*** 懺悔***chàn***
姮娥***héng*** 酷肖***xiào***
C.憔悴***qiáo cuì*** 蜿蜒***wān***
暘谷***tāng*** 汙穢***huǐ***
D.鞺鞳***tāng tà*** 褪盡***tuì***
雷霆***tǐng*** 饋贈***guì***
2.選擇錯別字有三個以上的一項是*** ******2分***
A.晴天又來消逝他的面板，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也退盡了。
B.大海抓住閃電的劍光，把它們息滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里婉蜓遊動，一晃就消失了。
C.清晨，我在情人的耳邊發出海誓山盟，於是他把我緊緊摟抱在懷中;傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，於是他將我親吻。
D.我看見嬋娟被人虐待，我看見你挺身而出，指天劃地有所爭論。結果，你是被人押進龍門，嬋娟也被人押進了龍門。
3.判斷下列說法的正誤，正確的標上“√”，錯誤的標上“×”。***共4分***
***1***“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲“描寫了海燕”高傲地飛翔”的氣勢，突出了海燕搏擊風雲、無所畏懼的性格。*** ***
***2***魯迅在《雪》的自然景物描寫中寄託了自己的愛憎之情，嚮往江南西景溫暖的春天一般的美好理想，而憎惡把朔方的雪花變得孤獨和冰冷的嚴酷的冬天。
*** ***
***3***句子成分是指構成句子的各個相關的部分，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，主語和謂語處於第一層面。
*** ***
***4***《屈原》全劇共分五幕，《雷電頌》選自第五幕第二場。風雷電象徵了破壞社會的力量。
*** ***
4.下列短語的結構完全相同的是*** ******2分***
A.蒼茫的大海 天大的本領 沒有眼淚
B.撲向燈火 迎接雷電 燒燬東君
C.蜿蜒遊動 雨的精魂 飛蛾撲火
D.迸射光明 碰著波浪 熊熊燃燒
5.“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”這是數學中有趣的斐波那契級數。此級數的最大特徵是***用自己語言表述不超過20字***_________________________。***2分***
6.下面一個長單句不便於廣播，請將它改成適合廣播的一段話。要求：
***1***分成4個短句;***2***每句包含一個要點;***3***句與句之間要連貫。***4分***
一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路
兩用大橋今天在省委領導同志參加下舉行了通車典禮。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
④________________________________________________________
7.根據下面情景判斷，回答委婉的一項是*** ******2分***
甲問乙：“你看我的文章寫得怎樣?”如果乙認為文章寫得不太滿意，
乙應該回答：
A.“不怎麼樣” B.“還算可以吧”
C.“實在不敢恭維” D.“不敢妄加評論”
8.古代詩人常常借“月亮”、“月光”來表達一種思念之情，請從你學過的或閱讀過的詩詞句中寫出兩句這樣的詩句。***2分***
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二、閱讀理解。***共10分***
江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
9.用“ ”標出文段中的一個比喻句，並寫出喻體寫出了本體的什麼特點。***2分***
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10.這是一幅非常美的圖花，根據內容，這幅圖可取名什麼?具有什麼特點?***2分***
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11.這段文字作者寫的虛景是什麼?***用“_____________”在文中標出***這虛景的描繪，卻表達了作者對未來的信心，結合全文，這信心是什麼?***3分***
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12.作者這段景物描寫色彩佈置也很別緻，突出了江南雪的“美豔”，試作具體分析。***3分***
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B卷
***時間90分鐘 滿分90分***
一、語言的積累與運用。***13分***
1.仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個語句，只需在方框內填寫有關詞語，所填詞語要和空格後的內容銜接，不能重複。***3分***
①他是_____________，流動不息地奔向遠方。
②他是_____________，無所畏懼地搏擊長空。
③他是_____________，大公無私地播撒光明。
2.《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是上知天文，下通地理的家喻戶曉的人物。在我國四大古典名著中，還有一部作品塑造了一位足智多謀的軍師，他是_____________，這部作品是_____________。《西遊記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節是__________________________。***共3分***
3.我國現代文學史上第一部新詩集是_____________作者是_____________。“著作最謹嚴，豈徒中國小說史;遣言猶沉痛，莫作空頭文學家。”這是著名教育家蔡元培寫給_____________的輓聯。***3分***
4.中小學創新教育倡導開發學生的多重智慧。最新心理學研究成果表明，人的多重智慧，可以分為七大類。每個人的多重智慧存在著不均衡的發展，而不同的職業對多重智慧的要求也不盡相同。請讀下表，回答表後問題。***4分***
注：自知智慧：能識別自己的不同感情，並據此採取不同行動的能力。
他知智慧：能識別他人的不同感情，並據此採取相應行動的能力。
***1***從上表中可以看出，三類職業都需要***含必需***的智慧是_____________。***2分***
***2***理科類職業和文科類職業所必需的智慧，有相同之處，也有不同之處。不同之處在哪裡?
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二、閱讀理解***共27分***
***一***
閱讀鄭振鐸的《海燕》，回答問題。
海燕
鄭振鐸
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕颸微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，料飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這裡稻田上，飛到了那邊的高柳之下。再幾隻卻雋逸的在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的盪漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對，閒散的憩息於纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木杆，幾痕細線連於杆與杆間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多麼有趣的一幅圖畫呀!還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳樑的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。
“燕子歸來尋舊壘。”
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀!偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那麼雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。
這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子!
如今，離家是幾千裡!離國是幾千裡!託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對麼?便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對麼?
見了它們，遊子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁麼?
海水是皎潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照晒於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那末美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那麼美的天空!我們倚在青色的船欄上，默默的望著這絕美的海天;我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。
就在這時，我們的小燕子，二隻，三隻，四隻，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦麼?不會遇著暴風疾雨麼?我們真替它們擔心呢!
小燕子卻從容的憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支援著體重，活是一隻烏黑的小水禽，在隨波上下的浮著，又安閒，又舒適。海是它們那麼安好的家，我們真是想不到。
在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄麼?
海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，均向遠處竄去;隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當孩子時之用瓦片打水鏢在水面所划起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食麼?
小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子麼?
啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀!
5.本文寫的海燕的特點是*** ******1分***
A.光滑漂亮 B.積伶積俐
C.活潑可愛 D.勁俊輕快
6.高爾基的《海燕》運用______手法，海燕是勇猛堅強、樂觀自信、富於獻身的____的形象;本文運用_____手法，作者從親人般的燕子身上，寄託了_____。***3分***
7.基本不改變原意，把下列括號裡的詞語換成別的詞語。***2分***
***1***一對***勁俊***輕快的翅膀。________
***2******輕颸***微微的吹拂著。_________
***3***加入了這個***雋妙***無比的春景的圖畫中。_______
***4***他們***邀召***不到那麼***雋逸***的嘉賓。______、_____
8.下面句子，如果刪去括號部分，表達效果同不刪時有什麼區別?***4分，答對1題給1分，全對得4分***
***1***那些小燕子，***那麼伶俐可愛的小燕子，***便也由南方飛來
***2***第一年，小燕子來住了，第二年，***我們的小燕子，就是去年的一對，***它們還要來住。
***3***見了它們，遊子們能不引起了，***至少是輕煙似的，***一縷兩縷的鄉愁嗎?
9.“這小魚是我們小燕子的糧食麼?”對這句理解正確的是*** ******1
A.作者看到游魚，引起心中的疑問。
B.燕子的捕食來之不易。
C.燕子依靠自己的勇敢來獲取食物。
D.小魚碰著勇敢的燕子，便成了犧牲品。
10.判斷下列說法的正誤，正確的打上“√”，錯誤的不打。***2分***
***1***“燕子歸來尋舊壘”說明燕子熱愛故鄉、眷戀故土，作者就是基於此點，在燕子身上寄託對家鄉對祖國的熱愛。
*** ***
***2***本文描寫細膩，寫景與抒情相結合，同時比喻、擬人等修辭手法的運用，使作者的感情躍然紙上。
*** ***
***二***
閱讀麗尼的《鷹之歌》，回答問題。
鷹之歌
麗尼
黃昏是美麗的。我憶念著那南方的黃昏。
晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃塵的地上，斜陽之下的山崗變成了暗紫，好像是雲海之中的礁石。
南方是遙遠的;南方的黃昏是美麗的。
有一輪紅日沐浴著在大海之彼岸;有歡笑著的海水送著夕歸的漁船。
南方，遙遠而美麗的!
南方是有著榕樹的地方，榕樹永遠是垂著長鬚，如同一個老人安靜地站立，在夕暮之中作著冗長的低語，而將千百年的過去都埋在幻想裡了。
晚天是赤紅的。公園如同一個廢墟。鷹在赤紅的天空之中盤旋，作出短促而悠遠的歌唱，嘹唳地，清脆地。
鷹是我所愛的。它有著兩個強健的翅膀。
鷹底歌聲是嘹唳而清脆的，如同一個巨人底口在遠天吹出了口哨。而當這口哨一響著的時候，我就忘卻我底憂愁而感覺奮興了。
我有過一個憂愁的故事。每一個年青的人都會有一個憂愁的故事。
南方是有著太陽和熱和火焰的地方。而且，那時，我比現在年青。
那些年頭!啊，那是熱情的年頭!我們之中，像我們這樣大的年紀的人，在那樣的年代，誰不曾有過熱情的如同火焰一般的生活?誰不曾願意把生命當作一把柴薪，來加強這正在燃燒的火焰?有一團火焰給人們點燃了，那麼美麗地發著光輝，吸引著我們，使我們拋棄了一切其他的希望與幻想，而專一地投身到這火焰中來。
然而，希望，它有時比火星還容易熄滅。對於一個年青人，只須一個剎那，一整個世界就會從光明變成了黑暗。
我們曾經說過：“在火焰之中鍛鍊著自己”;我們曾經感覺過一切舊的渣滓都會被剷除，而由廢墟之中會生長出新的生命，而且相信這一切都是不久就會成就的。
然而，當火焰苦悶地窒息於潮溼的柴草，只有濃煙可以見到的時候，一剎那間，一整個世界變成黑暗了。
我坐在已經成了廢墟的公園看著赤紅的晚霞，聽著嘹唳而清脆的鷹歌，然而我卻如同一個沒有路走的孩子，悽然地流下眼淚來了。
“一整個世界變成了黑暗;新的希望是一個艱難的生產。”
鷹在天空之中飛翔著了，伸展著兩個翅膀，傾側著，迴旋著，作出了短促而悠遠的歌聲，如同一個訊號。我凝望著鷹，想從它底歌聲裡聽出一個珍貴的訊息。
“你凝望著鷹麼?”她問。
“是的，我望著鷹，”我回答。
她是我底同伴，是我三年來的一個伴侶。
“鷹真好，”她沉思地說了，“你可愛鷹?”
“我愛鷹的。”
“鷹是可愛的。鷹有兩個強健的翅膀，會飛，飛得高，飛得遠，能在黎明裡飛，也能在黑夜裡飛。你知道鷹是怎樣在黑夜裡飛的麼?是像這樣飛的，你瞧，”說著，她展開了兩隻修長的手臂，旋舞一般地飛著了，是飛得那麼天真，飛得那麼熱情，使她底臉面也現出了夕陽一般的霞彩。
我歡樂的笑了，而感覺了奮興。
然而，有一次夜晚，這年青的鷹飛了出去，就沒有再看見她飛了回來。一個月以後，在一個黎明，我在那已經成了廢墟的公園之中發現了她底被六個槍彈貫穿了的身體，如同一隻被獵人從赤紅的天空擊落了下來的鷹雛，披散了毛髮在那裡躺著了。那正是她為我展開了手臂而熱情地飛過的一塊地方。
我忘卻了憂愁，而變得在黑暗裡感覺奮興了。
南方是遙遠的，但我憶念著那南方的黃昏。
南方是有著鷹歌唱的地方，那嘹唳而清脆的歌聲是會使我忘卻憂愁而感覺奮興的。
麗尼***1909～1968***原名郭安仁，著名翻譯家，散文家，知名教授。曾任武漢大學中文系教授，中央電影藝術編譯社副主任等職。其散文創作在現代文學史上佔有重要地位，作品語言清麗優美，內容深厚沉鬱。本文寫於1934年12月。
11.“我”為什麼喜愛鷹?***在文中找答案******2分***
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12.文中的鷹象徵著什麼?***2分***
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13.“我”為什麼憶念南方的黃昏?請將你認為正確的答案選入括號中*** ******2分***
A.南方的黃昏是美麗的。
B.南方是有著太陽和熱和火焰的地方。
C.南方有美麗的大榕樹，在夕暮中作著冗長的低語。
D.南方黃昏，有鷹在赤紅的天空之中盤旋，它的歌唱驅散了“我”的憂愁，並且使“我”感覺興奮。
14.上文畫線的“誰不曾願意把生命當作一把柴薪，來加強這正在燃燒的火焰”一句的含義是*** ******2分***
A.誰都願意參加革命，成為一名英雄。
B.每個有志的革命青年都願意投身到革命的洪流中，不惜犧牲自己的生命。
C.熱血青年都願為祖國、為民族而獻身。
D.每個人都願意為祖國建設奉獻青春。
15.文中加“ ”的“珍貴的訊息”具體指什麼?***2分***
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16.作者為什麼把女友比作“鷹雛”?***2分***
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三、作文***50分***
以下兩題任選一題。
1.我們生活中有各種各樣的“鏡子”，有人在歲月的流逝中，由它照見了容顏的改變;有人在人生的旅途中，由它發現了真正的自我;但也有人不願面對或不能面對它。請以“鏡子”為話題寫一篇600字左右的文章，文體自選，題目自擬，所舉例項要注意真實性。
2.春，是一年中最惹人情思的季節，古往今來，多少文人墨客留下了頌春惜春的優美動人的詩篇，春，亦是一年的開頭，不是說“一年之計在於春”嗎?我們青少年，正處於人生的春天……提到春，或許你有說不完的話要說，有美妙動人的歌要唱……請以“春”為話題，自擬題目寫篇作文，文體不限，字數600字左右，引用的材料要註明出處。