七年級政治自立自強同步測試題

　　七年級政治的自立自強的課程即將結束，同學們要準備哪些相關的同步測試題來鞏固好知識點呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、選擇題***下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填入題幹後的括號內。***

　　1.自立自強是一種優秀的品質，這種品質是*** ***。

　　A.與生俱來的 B.後天自然形成的 C.自覺培養的 D.父母遺傳的

　　2.我們要離開父母的羽翼保護，學會合理地安排自己的日常生活，這表明我們正走向*** ***。

　　A.自省 B.自尊 C.自愛 D.自立

　　3.古往今來，成就偉大事業的人，都是自立、自強的人。一個人要走向自強，必須*** ***。

　　A.性格開朗樂觀 B. 不依賴別人，能夠自立

　　C. 身體健康強壯 D.有知識、有文憑

　　4.依賴心理是自立精神和能力的大敵，要克服依賴心理就必須*** ***。

　　①培養自信心 ②查詢自身的弱點

　　③發現自己的才能 ④多向榜樣學習

　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D. ①②③④

　　5.人生的過程就是不斷克服困難、解決問題的過程。克服困難的第一步往往是*** ***。

　　A.自我排解和疏導 B.退避三舍，逃避現實

　　C.勇敢面對困難 D.向他人求助

　　6.一個自立自強的人會*** ***。

　　A.自強不息 B.自命不凡 C.自暴自棄 D.自以為是

　　7.下列在日常生活中的做法，屬於缺乏自立表現的是 *** ***。

　　A.每天打掃衛生，做些力所能及的家務活

　　B.當父母生病時，能自覺地體貼照顧他們

　　C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

　　D.按時完成作業，不需要父母的督促

　　8.有記者在一些學校採訪時瞭解到這樣一些奇怪現象:10多歲的孩子不會穿衣服、扣扣子;一位大學生因和同學發生了幾句口角，就導致心理障礙而不得不退學;一名大一的學生在生活了20年的城市裡迷了路，不知道如何回家……這些現象告訴我們*** ***。

　　A.人生需要自立 B.青少年都沒有自立意識

　　C.青少年難以承擔自己的責任 D.一些青少年缺乏應有的科學文化知識

　　9.有關學者就“成功者少年時具有怎樣的素質”進行調查，結果顯示，有66.89%的成功者在少年時代喜歡自己獨立做事情，有29.73%的人有時喜歡，不喜歡的只佔3.38%。這表明*** ***。

　　A.青少年特別注重自立能力的培養 B. 自立能力強的人更容易取得成功

　　C. 要自立就要拒絕依賴任何人 D.能否自己獨立做事與一個人的成功關係不大

　　10.下面對自強不息精神理解正確的是*** ***。

　　①古往今來，成就大事業的人都是自立、自強的人

　　②自強不息的精神已不是我們這個時代所需要的精神

　　③一個人只有自強不息，才能戰勝困難

　　④自強不息的精神，是中華民族精神的精髓

　　A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

　　二、非選擇題

　　1.有一些青少年同學被父母視為“掌上明珠”，當作“小皇帝”或“小公主”，學習由父母輔導督促，外出郊遊由父母準備好一切所需物品。

　　***1***針對上述現象，你認為青少年應努力培養什麼品質?為什麼?

　　***2***聯絡自身實際談談你將如何培養這一品質?

　　2.一位40多歲的女士在一次招聘會上忙個不停，填了60多份求職應聘表，並且不斷向招聘單位諮詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她所做的一切都是為了22歲的兒子。此時此刻，她的兒子正在家“賦閒”——每天除了吃飯睡覺，就是上網聊天、玩牌。

　　***1***你認為造成“兒子‘賦閒’、母親應聘”的原因有哪些?

　　***2***談談你從材料中獲得的啟示。

　　3.材料一：據報道，在申請哈佛AUSCR中美學習領袖峰會中出現了這樣的狀況：本來應該由自己完成的申請工作，很多中國學生卻讓家長給代辦了。

　　材料二：《易經》說：“天行健，君子以自強不息。”

　　閱讀材料後，請結合教材相關知識回答下列問題：

　　***1***材料一中的學生缺乏什麼能力?中學生應如何培養這種能力?

　　***2***材料二體現了什麼精神?我們青少年應如何培養這種精神?

　　4.“我們已是初中生了，不再需要父母的照顧，父母的照顧只會影響我們培養自立自強的能力。”這種觀點對嗎?請說說你的理由。

　　三、探究活動題

　　5.2006年10月11日《人民日報》報道，“我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態度。既然災難來臨，哭不能解決問題，那為什麼不笑呢?”21歲的武漢大學計算機學院大四學生黃來女飽嘗艱辛，卻笑對人生。黃來女出生在廣西壯族自治區合浦縣。在她還沒有記憶的時候，母親就因不堪生活壓力，拋下父女倆遠走他鄉，從此杳無音訊。在父親患病後，為了給父親治病，黃來女一邊打工掙錢，一邊照顧父親。上課、兼職、定時給父親打三針胰島素、按摩手腳，照顧父親的吃喝拉撒睡……這是她每天的生活。她的悉心照料創造了醫學奇蹟，喪失神志的父親竟甦醒過來。在為父親忙碌的同時，黃來女的學業也沒落下，她通過了英語六級考試，獲得國家獎學金，還被保送為研究生。湖北省教育廳授予黃來女“全省自強不息優秀大學生”榮譽稱號。

　　如果你所在的學校準備開展向黃來女學習的宣傳活動，請你參與進來，完成下列問題:

　　***1***為本次宣傳活動設計一句宣傳主題。

　　***2***為本次宣傳活動設計一種活動形式。

　　***3***結合教材知識，談談舉辦該活動的積極意義。