七年級政治遵紀守法同步練習題

　　七年級政治的遵紀守法的課程即將結束，同學們要準備哪些練習題來練習提升學習成績呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、單項選擇題***下列各題的選項中只有一個是最符合題意的，請將所選答案的字母填在表格中。每題3分，共30分***

　　1.青少年正處於長身體，長知識的重要時期，各方面都不成熟。自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護能力。因此需要*** ***

　　A.家庭給予特殊保護　 B.學校給予特殊保護

　　C. 少先隊和共青團給予特殊保護 D.法律給予特殊保護

　　2.未成年人保護的基礎是*** ***

　　A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

　　3.青少年生理和心理髮展處於變化階段，容易受外界不良刺激的影響，據某市對123名少年犯的調查，其中百分之八十以上的人看過壞書、壞雜誌、壞錄象。這說明*** ***

　　A、學校和家庭教育是失敗的 B、青少年成長需要社會保護

　　C、應加大對少年犯的懲罰力度 D、社會是複雜的

　　4.下列屬於不適合未成年人活動的、任何時候都不得允許未成年人進入的場所是*** ***

　　A.科技館　　 B.電影院 C.營業性舞廳　　　　 D.圖書館

　　5.法律提倡的事積極去做，法律不允許做的事情堅決不做，這體現了*** ***

　　A.社會保護 B.學校保護 C.司法保護 D.自我保護

　　6.未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利是***　　***

　　A.隱私權 B.生命健康權

　　C.選舉權和被選舉權 D.受教育的權利

　　7.“不以規矩，難成方圓”這句古訓，它所揭示的道理是***　　***

　　A、做任何事都要有信心 B、有規矩才能畫出方和圓

　　C、做任何事都要有規矩 D、做任何事都要有條件

　　8.社會公共生活離不開共同的準則，在這些不同種類的共同準則中，最具權威性的規範是*** ***

　　A、道德 B、法律 C、紀律 D、文明公約

　　9。在我國，人們同違反公共秩序的行為作鬥爭的有力武器主要是*** ***

　　A.未成年人保護法 B.治安管理處罰條例

　　C.中華人民共和國憲法 D.預防未成年人犯罪法

　　10.在公共汽車上，丁某乘車不買票，還和售票員發生口角，動手打了售票員，結果被公安機關給予15日拘留、200元罰款的處罰。丁某的行為*** ***

　　①擾亂社會公共秩序 ②違反治安管理處罰條例

　　③違反我國刑法 ④應受到刑罰處罰

　　A、①③ B、①② C、②④ D、③④

　　二、不定項選擇題***下列各題的選項中有一個或多個符合題意，請將所選答案的字母填在表格中。多選、錯選不給分，少選且正確的給1分。每小題3分，共15分***

　　題號 11 12 13 14 15

　　答案

　　11.我國未成年保護法對未成年人的保護包括***　 ***

　　A.家庭保護　　　　　　　　　 B.社會保護

　　C.司法保護　　　　　　　　　 D.學校保護

　　12.《未成年人保護法》規定家庭保護的主要內容有***　 ***

　　A.依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務

　　B.尊重未成年人接受教育的權利

　　C.不得允許或迫使未成年人結婚或訂立婚約

　　D.全面貫徹國家的教育方針，為社會培養各種人才

　　13. 初二學生小剛迷上了玩電子遊戲。有一天，小剛的母親發現小剛逃學，就尋至電子遊戲室，對他耐心勸說，可小剛不聽，反而將母親推倒在地。對這件事，正確的看法是*** ***

　　A.小剛母親對小剛的教育行為符合未成年人保護法的有關規定

　　B.小剛母親阻止小剛玩電子遊戲的行為侵犯了小剛的人身自由權

　　C.作為未成年人，小剛的行為應該受到法律的特殊保護

　　D.遊戲室老闆允許小剛進入遊戲室違反了有關法律規定

　　14. 下列行為屬於擾亂公共秩序行為的是*** 　 ***

　　A、採用暴力手段教育子女 B、謊報險情，製造混亂

　　C、強行登車、搶上搶下 D、在娛樂場內打架

　　15. 下列行為中應受到我國法律的制裁的有 *** ***

　　A、23歲的李某乘坐公共汽車時，不給站在身邊的老人讓座

　　B、胡某違反勞動紀律被開除後，心懷不滿，多次到單位無理取鬧

　　C、賣盜版軟體的小販向初中生兜售不健康的光碟

　　D、社會青年以暴力威脅向放學的中學生索要錢財

　　三、材料題***共55分***

　　16.某在校學生由於放鬆對自己的要求，經常和社會上不三不四的人來往，逐漸變得品行惡劣。對此，他的母親認為自己的兒子之所以變得品行不端，就是因為學校沒教育好，責任全在學校。

　　你贊同該生母親的看法嗎?為什麼?***10分***

　　他母親的看法是*** ***

　　17.一個從德國回來的朋友講述了這樣一件事:一次，他走過一個路口，指示燈顯示的是紅色禁行。於是，他就止步等待。同他一起等待的還有一位10多歲的男孩。他等待了10多分鐘，路口的指示燈依然是紅色禁行，很顯然是燈壞了，他就走了過去。

　　等他辦完事回到那個路口時，他發現那位男孩還站在那兒。這件事使他至今難忘，頗有感慨。由此，他悟出了一個道理:你長期養成的一種自覺行為，就形成了自己的習慣;你將習慣保持下去，就會形成一種性格;而一個國家國民的共同性格，就會影響國家的命運!

　　閱讀上文，回答問題。

　　***1***上文中的故事給了你哪些啟示?***8分***

　　***2***說說你在日常生活中是如何對待交通規則的?***7分***

　　18.學完了《依法維護社會公共生活》以後，老師舉行了“心靈的選擇”的探究活動課，老師設定了這樣的場景：自習課上，老師暫時不在，有幾名學生不守紀律，大聲說笑，還互擲東西。

　　***1***此時你會怎麼做?為什麼?***5分***

　　19.社會上有些人為了牟取暴利，胡編亂造一些宣揚色情、凶殺、恐飾的壞書刊和音像製品，一些電子遊戲廳、電腦軟盤出售者，也利用賭博、色情等所謂的“刺激”來賺錢。未成年人如果不加選擇地去閱讀、觀看，就容易受到不良影響。輕者，精神萎糜，無心讀書;重者，行為下流，導致犯罪。據某市對123名少年犯的調查，其中80%以上的人看過壞書、壞雜誌、壞錄影。社會上有些人為了牟取暴利，胡編亂造一些宣揚色情、凶殺、恐飾的壞書刊和音像製品，一些電子遊戲廳、電腦軟盤出售者，也利用賭博、色情等所謂的“刺激”來賺錢。未成年人如果不加選擇地去閱讀、觀看，就容易受到不良影響。輕者，精神萎糜，無心讀書;重者，行為下流，導致犯罪。據某市對123名少年犯的調查，其中80%以上的人看過壞書、壞雜誌、壞錄影。

　　某市某校兩名初二學生到一文化市場買書，來到某書攤前，看到幾個小青年正在和老闆鬼鬼祟祟地討價還價，購買一些封面淫穢不堪的書刊和光碟。書攤老闆看見二人，便也向他倆兜售。

　　***1***假如你是材料中的初二學生，你會怎麼做?為什麼?***6分***

　　***2***根據上述材料，你認為應如何淨化文化環境?***6分***

　　***3***作為中學生，我們能為淨化文化環境做點什麼?***8分***