七年級語文下冊練習冊答案

  最好不是在夕陽西下的時候幻想什麼,而要在旭日初昇的時候就投入做七年級語文練習冊習題。 下面小編給大家分享一些,大家快來跟小編一起欣賞吧。

  ***一***

  第8課

  鞏固•積累•運用

  1.題目略

  góu qǐ qiào zhà měng ruǐ yòu

  xiǎn 殷 盞 蒿 隙

  2.C

  3.少壯不努力,老大徒傷悲。 明日復明日,明日何其多。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。 每當回憶往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。 莫等閒,白了少年頭。

  4.示例:

  A.亮麗多彩,芳香四溢,充滿活力

  B.人的暮年,就像這落葉一樣,乾癟、枯黃,在耗盡體內的養分之後,被大自然無情地拋棄

  C.鮮花雖美,生命卻很短暫;果實雖其貌不揚,它的價值卻可以永存

  D.並非所有的鮮花都能成為果實。 只有經過陽光的普照,風雨的洗禮,鮮花才能結出豐碩的果實***只要銜接緊湊,符合文意和說話者的身份即可***

  閱讀•感悟•實踐

  ***一***

  1.題目略

  ***1***表現了三叔身患癌症後備感時間和生命的珍貴的感情。

  ***2***表現了三叔對以前虛度光陰、空耗生命的悔恨。

  ***3***三叔從自己失敗的教訓中悟出的人生哲理:只要認準目標,傾注精力,就能抓住人生,有所成就,使生命放出光芒。

  2.說“我”還小,還有時間,寄希望於 “我”,為下文贈枸杞豆埋下伏筆。

  3.題目略

  ***1***我小時候想做一個建築師。 但又討厭建築學上那些個複雜的公式,就放棄了。

  ***2***是我第二個理想,想當一名著作等身的作家,寫了幾篇稿子,寄出去被退回來了,我又灰心喪氣,不幹這傷腦筋的事兒了。

  ***3***是我第三個理想,想當一名生物學家,後來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那麼複雜和渺茫,我又頹唐了。

  ***二***

  1.不能。 因為這些內容為後文寫“我”長大後與父親疏遠了和父親一直牽掛著女兒等內容作鋪墊。

  2.譏笑母親竟為了小孩子天真的話而嫉妒 為女兒能給自己 “買衣裳”而高興

  3.疏忽了父親的情感需求,沒有給予父親以關愛。

  4.父親那種深深的愛女之情、自己對父親感情的疏忽,等等。

  5.略***答案不唯一,只要合情合理即可***

  ***二***

  第10課

  鞏固•積累•運用

  1.題目略

  luō wù cēng sè zhōu sōu

  chá lēi 唾 逞 攥

  2.題目略

  ***1***綁 割 運 捋

  ***2***捋 煮 攥幹

  3.題目略

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

  山重水複疑無路,柳暗花明又一村。 沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。

  兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

  4.今天的人們吃野菜大多是為了嚐嚐新鮮,與過去靠吃野菜度日完全不同。

  閱讀•感悟•實踐

  ***一***

  1.***1***清涼 ***2***冰涼 ***3***陰涼

  2.C

  3.很恰當,因為當時饑荒,用 “搶”能表現人們急於用柳葉兒來救命。

  4.創設清涼的氛圍,反襯生活的艱苦。

  5.“天矇矇亮,眼睛還沒有睜開,早春的空氣裡是一片溼潤潤的……” “太陽出來了,老遠老遠淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便立刻遠遠地罩過來,像要把人化了進去。“

  6.因為處於饑荒歲月,非常希望吃上“鮮紅鮮紅”的 “肉做的”大櫻桃,因而看到鮮紅的太陽,產生聯想。

  ***二***

  1.開篇點題,引人深思。

  2. 題目略

  ***1***雨中父親送傘, “我”想著自己的心事卻忘了父親的存在。

  ***2***雨中 “我”沒接到父親的傘,很生氣, 回家才發現父親病了。

  3.“我”始終把這看成是父親的義務,所以不要說親暱,甚至連一句謝意的話都不曾說。

  4.“生命中的傘”就是父親溫暖的胸膛、有力的手臂,為 “我”遮風避雨,給 “我”雨天的呵護,包含了父親深沉的愛。

  5.略

  ***三***略

  ***三***

  第12課

  鞏固•積累•運用

  1.題目略

  xiān fēn xiè lù xuè fǎng fèn cēn

  邃 峻 陵 兀 穆 柩 匾 楣

  2.略

  3. 題目略

  ***1***復疊 深邃 安詳寧靜 莊嚴肅穆

  ***2***潛龍 伏鱉 隱約參錯 依稀可辨 潑墨山水

  4.題目略

  ***1***山巔 ***2***突兀 ***3***栩栩如生

  ***4***陡然 ***5***值得稱道

  閱讀•感悟•實踐

  ***一***

  1.平臺

  2.使用數字可以精確具體地說明建築物。

  3.方山如屏 秦淮似帶 城猶潛蛇 山若伏鱉

  4.與***處石坊垂直高度差超過70米。

  5.不能。 “和”表示只有兩種情況,不符合事實;而 “至”表示一個範圍。

  ***二***

  1.水滴石穿 洞中大廳成因

  2.具體地說明喀斯特作用的速度比機械的磨蝕要快得多。

  3.示例:不可以。 “相當”表示紅玫瑰大廳和人民大會堂的規模差不多,但仍有差別。 如果換成 “相同”則表示兩者完全一樣。 故不宜調換。

  4.示例:古人在山洞中摸索前行,當他到達洞的盡頭***或另一個出口***時,對洞有了透徹的瞭解,於是就有了 “洞達”一詞。

  5.示例:這幅招貼畫的畫面由兩部分組成。 中間是一個米字格,格子裡縱向排列著 “汶川”二字,而這兩個字又組合成一個 “濟”字。 下方是紅十字的標識和 “中國紅十字基金會”等字樣。 它以巧妙的構思表達了與汶川災區人民同舟共濟、共渡難關的主題。

  ***三***略