新人教版初一上冊語文第二單元檢測題

　　隨著考試的即將來臨，你做好應戰的準備了嗎?這份設計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由小編收集整理的，希望能夠幫助到你!

　　1、用橫線畫出每組字中字形和注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號內。3分

　　A.濯洗 zhuó厄運 è 嬉戲 xī 蛻變 tuō

　　B.風韻 yùn 扒竊 pā 庸人 yōng 姊妹 jiě

　　C.寂寥 liǎo 猝然 cù 點輟zhuì 墮落 duò

　　2、下列句子採用了什麼方法來刻畫人物形象?請寫出來。6分

　　1他正色道：“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。”

　　2他腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮!”他牢牢盯著月亮。就像財主盯著自己的金窖。

　　3我早已淚流滿面，發出了他曾經有過的嘆息：“天啊，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了!”

　　4我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。

　　3、根據《〈論語〉十則》中句子的含義，把它們概括成成語。6分

　　1自己所不喜歡的事情不要強加在別人身上。

　　2教導別人不感到疲倦。

　　3學習知識不感到滿足。

　　4不以向不如自己的人請教為恥。

　　5幾個人一起行走，其中一定有可以做我老師的人在那裡。

　　6肩負著中的使命，路程有很遙遠。

　　4、如果你不小心傷害了一位朋友，那麼你如何真誠地想他她道歉呢?得體的一項是　　2分

　　A. 對不起，就算我錯了，好不好?

　　B. 對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎?

　　C. 對不起，我雖然錯了，但是我不是故意的，你應該原諒我才對。

　　D. 對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

　　5、填完整成語。3分

　　1 世無雙 2溫知新

　　3慧心未 4獲匪淺

　　7問心無 8心神怡

　　二、閱讀理解。50分

　　一燈——夢

　　我是一盞小油燈。

　　一隻破碗，一點菜油渣，一小截棉芯，一點紅光，那就是我。每到深夜，我就會給主人帶來淡淡的光明。

　　當月亮被大山擋住了，當星星被黑夜藏起來了，我被鳳――一位十五六歲的姑娘點燃。

　　我昏黃的光碰撞到石砌的牆壁上，折射出冷冷的光，牆角還有一張比光更冷的父親的臉。

　　“鳳兒，——我和你大伯說好了，明天你就到他的加工廠裡去幫忙。”父親的旱菸在黑暗的牆角里一明一滅。

　　鳳停下手中的筆，扭過頭來，一臉的疑惑。

　　“你大了，也得為弟妹們考慮考慮。”

　　我分明看見三雙明亮的眼睛盯著鳳。鳳低下了頭。

　　“再說，家裡也沒錢供你念完初中了!”

　　這鳳知道，去年遭了旱，今年又鬧了水，地裡沒收成，哪有錢念書，她的頭更低了。

　　“女孩子家，嫁個好人家，比什麼都強。”鳳想起了同村的麗。比她大四歲，從鎮上回孃家時，光鮮得很。跟她說話時，麗一臉的滿足。

　　但我看見鳳低下的頭突然抬起，望著窗外延伸向無邊暗夜的連綿群山。靜夜晨偉來夜鶯的啼叫，——那是大山沉重的呼吸，貧窮、落後、愚昧壓得大山喘不過氣來。鳳覺得。

　　鳳一句話都沒有說。

　　我昏黃的光撫慰著鳳的臉，那是被頭髮遮住了一半的臉，臉色暗得就像她家的生活，散亂的頭髮裡藏著一雙眼睛――比我明亮、比我熾熱的眼睛。

　　父親的鼾聲響起。鳳雙手託著腮，望著窗外連綿的群山，目光很堅定。桌上，是一本書——《我的老師》。那書，隱隱的還有一種豬草的味道。

　　桌上，一本書，一截鉛筆，一盞欲睡的小油燈――我，還有紙上躺著的一首詩――《夢》。

　　夜深了。

　　我滅了。

　　夢亮著。

　　1、本文是以誰的口吻來敘述故事的?2分

　　2、鳳生活在一種什麼樣的環境裡?3分

　　3、本文表現了鳳怎樣的性格特點?3分

　　4、本文在寫作手法、語言表達等方面很有特點，請你任選某一方面談點自己的閱讀感受。4分

　　二生命生命

　　1有一個夏天的下午，我一連在山上割了幾小時的柴草，最後決定坐下弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

　　2要不是一隻圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閒適心情不會被打擾。那是一隻普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。

　　3蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨後一腳踩進沙土裡。

　　4沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土裡。

　　5我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘後，我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土裡鑽了出來。

　　6重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，彷彿在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

　　7這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

　　8我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那註定是徒勞的努力。我湊近看，心中想到，這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個飛行員，我對翅膀太瞭解了。

　　9然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理著翅膀，並似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現在幾乎被撫平。

　　10蜜蜂終於感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠。這個生靈A 得那麼可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

　　11蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最後 B 在一個小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落後，它都努力去糾正那新發現的失誤。

　　12蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然後，慢慢飛向明鏡似的湖面，彷彿去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失後，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。

　　1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當的詞填在A、B兩處，A處應為____，

　　B處應為______。2分

　　2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什麼?2分

　　答：

　　3、“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什麼?2分

　　答：_______________________________________________________ ______

　　_________________________________________________________________

　　4、請分析第4、5自然段“又”字的不同含義。4分

　　答：_______________________________________________________ ____

　　______________________________________________________ ___________

　　5、請分析第12自然段劃線句的表達效果。4分

　　答：

　　6、若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什麼?4分

　　答：_________________________________________________ ________ ____

　　7、請用簡潔的語言概括本文的主題。4分

　　答：_________________________________________________ ________ ____

　　三生活是什麼

　　⑴有個謎語：你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭——這是什麼?

　　⑵人們都猜：這是鏡子!我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。

　　⑶舉座皆驚!他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛!”

　　⑷果然有道理!

　　⑸於是，我突然想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑眯眯地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫一“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然後在白紙裡包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了——真是妙極，笑眯眯的拉伯雷一分錢也沒花，便平平安安地到了巴黎!

　　⑹真佩服這位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑眯眯的人生態度!尤其有趣的是，筆者鑽研法國文學時，居然找到了上述謎語的出處——就是拉伯雷說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。”

　　⑺不是嗎?如何看待生活，的確與人的主觀世界有關：心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛!心中沒有花香的人，也勢必難以發現花朵的明媚!

　　⑻既然如此，以豁達的態度面對人生吧!別小肚雞腸!別斤斤計較!別動不動就背上沉重的十字架!

　　1、文章開頭引用謎語，有何作用? 2分

　　2、第二段中“不動聲色” 表現了朋友什麼樣的性格?2分

　　3、第四段中“果然有道理”，你該如何理解其中包含的道理?2分

　　4、第五段中拉伯雷*什麼平安地到達巴黎?請用簡明的話概括不超過6個字2分

　　5、第六段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同?說明了什麼?2分

　　6、模仿第七段中加線句子的格式和修辭，補寫兩個句式相同的句子。2分

　　7、最後一段連用幾個感嘆句，有何作用?2分

　　8、讀了本文，你認為生活還是什麼?請運用兩個比喻對它進行描摩，每個不少於兩個字。

　　生活是　　　　　　　;生活是　　　　　　　。 2分