小學語文人教版語文複習題

  語文是一門基礎課程,學好語文也需要一定的練習,下面是小編整理的關於人教版語文小學五年級的語文複習題,希望對你有幫助。

  小學五年級人教版語文複習題1

  一、閱讀短文,回答下面問題。***18分***

  內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

  藍天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠方。山嶺上,深谷裡,平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可沒過十來歲的孩子,能讓他們在裡面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一窪窪清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神州故事裡的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅色的牽牛花,寶石藍的鈴鐺花,散發著陣陣清香。

  草原不僅美麗,而且是個歡騰的世界。

  矯健的雄鷹自由自在地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閒地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊,它們跑起來快極了,像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上,神氣在揮舞著鞭子,放聲歌唱

  藍藍的天上白雲飄 白雲下面馬兒跑

  1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***3分***

  2、請給文中最後一個自然段沒有標點的句子加上標點。***2分***

  3、在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***

  遼闊—— 歡躍——

  4、第二自然段突出了草原的 特點,第四自然段突出了草原 的特點。***2分***

  5、請在短文中找出一個擬人句,抄寫在下面的直線上,並仿照此句寫一句話。***2分***

  6、第三自然段在文中起了 的作用。***2分***

  7、認真讀短文,體會到短文表達了作者怎樣的思想感情?***3分***

  8、給本文加上一個標題,寫在文前的“ ”上。***2分***

  二、閱讀短文,回答下面問題。***16分***

  禹強讀小學的時候,最怕寫文章,費了好大勁,寫出來的作文,老師總是說內容枯燥,詞彙貧乏,她心裡非常著急。

  她的爺爺徐特立知道以後,對她說:“禹強,要想寫好文章,就要多讀多寫。多讀,就要大量地閱讀課外書籍,這樣既可以擴大知識面,增長見識,又可以學習別人寫文章的經驗。多寫,就是要練習自己的筆頭,肯於***克、刻***苦實踐。”

  於是,禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜誌、小說,也不管是短篇、中篇、長篇,*** ***能找到的,*** ***拿來讀。可是,提起筆來寫作文,進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法,搖著頭對她說:“你讀書的方法不對,讀書應該慢慢地讀,一邊讀,一邊動腦筋想一想:這本書講了哪些道理,是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫,也要想一想。嚴格地說:有些好的段落,光讀光想還不夠,你們小孩子要能夠背誦才行。另外,還要養成記讀書筆記的習慣,可以做摘抄,記提要,也要寫心得,記體會,這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

  從那以後,禹強看書的時候,身邊總帶著一支筆和一個筆記本,一邊想一邊記。而且,又勤練習寫作,不久,她的作文成績***居然、果然***提高了。

  1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***2分***

  2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。***1分***

  3、在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***

  缺乏—— 清晰——

  4、細讀短文,在*** ***裡填上恰當的關聯詞,並畫去括號內不恰當的詞語。***3分***

  5、根據徐特立老爺爺的話,我們可以知道,要寫好文章必須達到兩個條件:*** ***和*** ***,其中*** ***必須要做到“動筆墨”。***3分***

  6、請結合你自己的寫作經驗,寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。***3分***

  7、給本文加上一個標題,寫在文前的“ ”上。***2分***

  三、閱讀短文,回答下面問題。

  地球的呻吟

  地球把它的一切都給了我們,他從來不懂得自私和吝嗇,總是情其所有。可是人類,曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園裡廝殺,為野心和貪慾去爭鬥,用刀槍去撕裂土地,讓馬蹄去踐踏豐收,硝煙窒息兒童的歌聲,鮮血染紅清澈的河流……

  1.填空,搭配詞語。***3分***

  ***   ***的呻吟  ***   ***的歌聲  ***   ***的河流

  ***   ***的事情  ***   ***的硝煙  ***   ***的爭鬥

  2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指***  ******1分***

  A.硝煙太濃太嗆,兒童的歌聲唱不出來。

  B.戰爭奪去兒童的歡樂。

  3.文中“慚愧的事情”具體指的是什麼?***1分***

  __________________________________________ ___

  小學五年級人教版語文複習題2

  一、閱讀短文,回答下面問題。

  徐文長從小就善於動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。

  徐文長的伯父很喜歡他,時常想些法子逗他玩,考他的思考能力。有一次,伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩隻水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”

  少年徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶繫住,然後再把裝滿了水的木桶放到水裡,就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。

  伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物。”說著,他就把那件禮物吊到一根長竿頂上,並且告訴徐文長:“你*** ***不能站在凳子之類的高地方去取,*** ***不能把竹竿橫下來。”

  伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。

  但徐文長摸了摸後腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然後把竹重向井裡放,當竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。

  伯父被聰明的徐文長驚呆了,不禁拍手稱讚:“真是聰明的徐文長啊!”

  1、給本文加上一個小標題寫在“ ”上。***2分***

  2、在文中的括號裡填上恰當的關聯詞。***2分***

  3、伯父想兩個什麼難題考考徐文長的?

  ①、 。

  ②、 。***2分***

  4、徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢?請用“~~”畫下來。***2分***

  5、你覺得徐文長有什麼地方值得我們學習呢?***2分***

  6、請你概括本文的主要內容。***3分***

  7、聯絡實際,你有用過什麼巧妙的方法解決難題嗎?請舉例說一說。

  二、閱讀短文,回答下面問題。***18分***

  老師的教誨

  小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

  記得有一段時間,由於我連續幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱讚,有些飄飄然了,產生了驕傲的情緒。於是,我上課為專心了,作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的遊戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下 怎麼 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我 我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心裡想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀!”

  聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”此後,“虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

  1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。***3分***

  “教誨”的近義詞是*** *** ,“驕傲”的反義詞是*** ***。

  再在文中找出一對反義詞:*** ***——*** ***

  2、用波浪線在文中劃出一個排比句。***2分***

  3、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。***4分***

  4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。***2分***

  5、為什麼我終生難忘老師的教誨?***4分***

  6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上, .

  並另外再寫一句類似的句子 ***3分***

  三、閱讀短文,回答下面問題。

  大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚歡樂地流著,樹木、野草又獲得了新的生命,開始吐出它那嫩綠的幼芽,散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了,自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時,春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我開啟窗子,向遠處望,。雨絲細細的,像花針一樣,又好像無數斷了線的珍珠從天而降,斷斷續續地直插到地裡,將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中,似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉,青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧,杏花開得一片片白,桃花開得像一片片緋紅的雲;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽,小芽上頂著一顆顆透明的雨珠,亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊!

  1、照樣子,寫詞語。***3分***

  亮晶晶:________  ________  ________

  斷斷續續: ________  ________  _______

  2、找出文中描寫顏色的詞語,寫在下面,你還能再寫2個這樣的詞嗎?***5分***

  ***文中的詞*** ____________________________

  ***你的詞*** ____________________________

  3、用波浪線畫出一句打比方的句子,它是把*** ***比作了*** ***。***2分***

  4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎?***2分***

  ____________________________________________________________

  5、用雙橫線畫出文章的中心句。***1分***

  6、你能這篇文章加一個標題嗎?***1分*** ___________________________________

  小學五年級人教版語文複習題3

  一、閱讀短文,回答下面問題。

  威廉•格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明,前來就醫的人總是絡繹不絕,擠滿了診所,有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病,格里辛格養成了利索、簡練的習慣,他極不願浪費自己和他人的寶貴時間,看病時只想知道那些最重要的情況。可是許多病人不能體諒醫生的心思,他們總是反反覆覆地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人,令格里辛格難忘。

  那是一天上午,診所門被推開,進來了一位女病人,她一言不發地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢,問道:“事故?”

  “玻璃碎片。”女病人簡短地答道。

  “何時?” “昨天早晨。” “已處理過?” “碘酒。” “還痛嗎?” “感覺血液跳動。”

  接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口,迅速地進行包紮,前後僅花了幾分鐘。

  “費用?”病人最後起身問道。

  真令人高興 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付錢 夫人 為您治病對我來說真是一種享受

  1、給文章的最後一個段落加上標點***3分***

  2、從文中找出一對近義詞寫下來。*** ***------*** ******2分***

  3.畫線的句子中“醫生的心思”是;“他們”指的是。“添油加醋”是指。***3分***

  4.用自己的話概括第一自然段的意思***2分***

  5、為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?***2分***

  6、給這段文字加一個合適的標題。***1分***

  二、閱讀短文,回答下面問題。

  這是一個發生在西藏***zàng cáng***的故事。過去,藏北有一個老獵人,沒有人知道他的名字,隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

  有一天早晨,他從帳篷裡出來,突然看見對面不遠處的草地上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉***zhuǎn zhuàn***身拿來獵槍,瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是,那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用***乞求請求***的眼神望著他,然後向前走了幾步,兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時,兩行淚水從它的眼裡流了出來。

  老獵人的心頭一軟,扳著扳機的手不由得鬆了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他***乞求請求***饒命。但是,打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉,扣動了扳機。隨著槍聲,那隻藏羚羊栽倒在地,它倒下去的時候,仍然保持著跪拜的姿勢,兩行淚痕也清晰可見。

  那天,老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮,他的眼前老是***浮現呈現***著那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裡,他久久難以入睡,雙手也好像一直在顫抖……

  第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚得叫出了聲,手中的刀子咣噹一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子裡,靜靜地臥著一隻已經成型的小藏羚羊!原來,藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了,他對自己的行為懊悔不已。

  後來,老獵人在藏北草原消失了,沒有人知道他的下落。

  1、請給本文加上一個標題,寫在文前的“ ”上。***2分***

  2、在文中括號裡選擇合適的詞語和音節,打“√”。***2分***

  3、“形容心神不定”可用文中“ ”一詞來概括。***1分***

  4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。***4分***

  近義詞:顫抖*** ***懊悔*** *** 反義詞:清晰*** ***消失*** ***

  5、你認為這篇短文主要講了一件什麼事?***2分***

  6、讀句子,“夜裡,他久久難以入睡,雙手也好像一直在顫抖……第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。”想一想當時:老獵人當時想什麼?***2分***

  7、藏羚羊為什麼向老人下跪?***1分***

  8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的,請把你的想法寫下來。***2分***

  9、讀了短文後,你有什麼感受,請把它寫下來。***2分***

  三、閱讀短文,回答下面問題。

  去年我們學校調來了一位校長,姓龔,50多歲,稀疏的頭髮,眉毛又濃又黑,鼻子下面一撮小鬍鬚,每天西裝革履,手裡提著公文包。從來沒看他笑過,整天是一副嚴肅的表情,讓人不敢輕易接近他。

  一天,我上了一輛十分擁擠的公交車,空氣裡似乎瀰漫著人們焦急煩躁的氣息。隨著上車的人不斷增多,我也心煩意亂起來:大熱天裡坐這種車,唉 突然 我看見了一個有些熟悉的身影 啊 龔校長 我心頭一震。不遠處,龔校長正擠在人群中。他依然打著領帶,穿著西裝,依然提著公文包,留著小鬍子,臉上還是往日讓人生畏的嚴肅。他被一個高個子男人擠到了門口,卻毫無怨言,沒有像其他人一樣罵罵咧咧。這時疑問像潮水一樣湧上我的心頭:龔校長不覺得擠嗎?學校不是有小車嗎?身為一校之長還擠公交?

  第二天,我在同一時間上了公交車。我想龔校長昨天一定是偶爾坐公交車而已,可我在車上很快又發現了龔校長的身影。這不禁讓我想到一些校長,去學校有專人接送,還把他們的“豪車”開進學校。而龔校長就不同了,這是一路既擠又不能直達學校的車,他寧願走一段路,還是每天堅持乘坐公交車。*** ***龔校長給人留下一種威嚴的印象,*** ***也許在生活中是一個樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說不定在他嚴肅的面孔下,也有一顆平常的心,畢竟校長也是一個有情感的人啊!

  糟了,已經是下一個站了,我忘記下車了,望著窗外已經下車的龔校長,我似乎覺得那個瘦小的身影還在我的心中,正在逐漸高大起來……心想:明天要是再遇見龔校長,我一定會向他道一聲好,讓他知道有個學生非常敬佩他!

  1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***3分***

  2、在文中的括號內填上恰當的關聯詞。 ***2分*** 3、請給文中空白的地方加上標點符號。***2分***

  4、朗讀下面一句時,下面三種讀法,停頓較正確的一種是*** ***。***2分***

  A、讓他/知道/有個/學生/非常/敬佩他! B、讓他知道/有個學生/非常敬佩/他!

  C、讓他知道/有個學生非常/敬佩/他!

  5、請在短文中找出一個描寫“我”的心理活動的句子,用“ ”在文中表示。***2分***

  6、上了公交車後,我為何會心頭一震?請用“~~~~”畫出有關的句子說明原因。***2分***

  7、讀了這篇短文,你有何感受?請聯絡實際簡要說說。***3分***

  8、給本文加上一個標題,寫在文前的“ ”上。***2分***

  小學五年級人教版語文複習題參考答案

  1、拙劣,倒黴。

  2、從側面看到了作者與朋友之間的友誼,以及作者的為人及體貼與細心;

  從正面我們看到了人類堅強的信念。作者的朋友,從遭遇不幸時沉溺在頹廢、失落和無助的情緒中,而無法自拔。到後來的頑強與堅強。

  3、這裡的良苦用心是指:作者在去見朋友時,怕觸痛朋友的短處***失去右手***,而選擇在炎炎夏日下,穿了件不符合常理的長袖衫。

  4、作者的朋友,人生態度的轉變主要體現在:遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強。

  是什麼原因使他發生了這樣的變化呢?主要是:“古人牙齒都掉光了,卻還說:“口中無礙,咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺,我也能在心靈中繼續活著。”

  朋友在一次意外中失去了右手,當我穿著長袖衫來到他的小書屋詩,他卻穿了一件短袖汗衫,他告訴“我”他明白了失去右手並非失去了一切。

  生活中的磨礪可能是你未曾想到過的,也許之前認為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了,也會去面對,會去忍受一切不幸,比想象中的生命更頑強。

  人生中的黑暗——讀《耐磨的人生》有感

  《耐磨的人生》寫了一位朋友,他失去了右手,“我”為了不刺激朋友,所以就穿了長袖襯衫去拜訪朋友,可是自己的朋友卻穿了短袖,讓“我”很吃驚。原來朋友在兩年內許多古今中外的書,知道也有許多人在磨難,他們比自己的磨難還要重,所以他又重新對生活有了信心。

  在生活中,我們也會經過許多的磨難,當你遇到它們時,要對自己充滿信心,也要微笑地面對挫折,這樣你才有可能到達成功的彼岸。

  人的一生,也難免會有幾次不幸,這時你若對生活失去了信心,那麼黑暗就會籠罩住你的人生。

  人的一生就像是一條凹凸不平的小路,挫折就是小路的凹陷處,成功就是凹陷處的墊腳石;人的一生又像一片海洋,你乘著小船,駛向成功的彼岸;人的一生還像一個黑洞洞的宇宙,宇宙中屹立著一座燈塔,照亮你的前程……

  在我們的身邊,也有許許多多的人對付了黑暗,走向光明:海倫凱勒在雙眼失明,兩耳失聰的情況下,還堅持在黑暗中寫作;“菜青蟲”在下肢癱瘓的時候,還成為全國的網路小姐……

  因此,我們要從黑暗中,堅強、努力地走向光明。我們要像蔓藤和牽牛花一樣堅強不屈,向上攀登,走向成功。

  1、問題.......................

  答:清晨,小街上人來人往,像暢流的小溪。***比喻句***

  一會兒,小街暢通無阻,又響起了小溪的歡歌。***擬人句***

  2、問題...........

  答:***有四個空,就給你用序號來提***

  3、兩個小夥子

  4、兩輛自行車撞在了一起,兩個小夥子爭吵起來,互不相讓,很多行人都在這條街上很不方便,於是人群中走出一個老大爺,解決了這場爭吵,於是,小街通暢無阻,又響起了小溪的歡歌。

  3、問題...............***有2個空,就給你用序號來提***

  答:1、小街2、兩輛相撞的自行車。4、問題...............

  ***就不給你打句子,說序號,順序為:***B、C、A5、問題.................

  答:一位頭髮斑白的老大爺勸說了兩位小夥子,他們***兩位小夥子***解除了矛盾。所以..........6、問題..............答:1是說:交通暢通

  2是說疏通:調解雙方的爭執

  1.堵塞 2,疏通 3.暢通

  小街 大家和睦共處,一片祥和氣氛

  1.讓交通暢通 2.消除人與人之間的不和諧

  1.解釋下面詞語在文中的含義。

  安詳:_從容自如;穩重 態度安詳 舉止安詳 平靜自然

  和顏悅色:顏:面容;悅:愉快;色:臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。

  2.本文敘述了小街堵塞得句子是:忽然,兩輛自行車撞在了一起,兩個小夥子爭吵起來,互不相讓。像一塊大石頭橫在小街中,小溪流動緩慢,漸漸停止。“

  3.章標題《疏通》的含義是:解決糾紛,疏通情感的矛盾

  4.文章將車來人往的小街比作小溪,結尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”。比喻街道又恢復了往日的暢通。

  5.文章主要寫了 年輕人為小事你爭我吵,之後由一老人出面解決糾紛 讚揚了

  老爺爺的明事理、熱心腸的美德

  6、給每個自然段加小標題。

  堵車原因,解決糾紛,恢復平靜

  ***課外閱讀二參考答案***

  1、《聰明的徐文長》 2、伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說:“既然你過了橋,禮物我當然要給你,但必須要按我的要求去取禮物。”說著,他就把那件禮物吊到一根長竿頂上,並且告訴徐文長:“你***既***不能站在凳子之類的高地方去取,***又***不能把竹竿橫下來。”

  《老師的教誨 》閱讀答案

  1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是***教導***“驕傲”的反義詞是***虛心***

  2.用波浪線在文中劃出一個排比句.

  我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

  3.給文中第三段中相關的地方加上標點符號。

  有一次上活動課的時候,我們正玩著拐腳捉人的遊戲,鄭老師忽然把我叫她跟前,領我到操場邊坐下。“怎麼,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。

  4.寫出文中第二自然段的段落大意。

  總寫了我的驕傲及帶來的後果。

  5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—--”在文中畫出。

  “虛心使人進步,驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

  6.為什麼我終生難忘老師的教誨?

  因為老師的教導像燈塔,指引著我前進的道路。使我終生受益!

  一、畫線的句子中“醫生的心思”是

  不願意浪費自己和他人的寶貴時間,只想知道最重要的情況; “他們”指:“病人”。“添油加醋”是指:敘述病情時誇大事實,添上原來沒有的情況。 ***3分***

  二.格里辛格是德國著名醫學家。由於他醫術高明,前來就醫的人總是絡繹不絕.

  三、為什麼格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說是一種享受”?

  因為這位夫人敘述病情時非常簡潔,讓格里辛格十分享受。

  四、給這段文字加一個合適的標題。 醫生的心思