人教版四年級上語文基礎訓練題_小學四年級語文試卷模板
小學四年級語文試卷的練習,可以讓小學生更好的掌握已學的知識,還能夠幫助教師更好地去檢測出學習上的漏洞。下面是小編整理的人教版四年級上語文基礎訓練題,希望對你有用。
人教版四年級上語文基礎訓練題***一***
一、寫出下列詞語的近義詞
蘊含*** *** 崇高*** *** 閃耀*** ***
祝願*** *** 塑造*** *** 波濤***
二、聽說你寫的鋼筆字不錯,想不想展示一下呢?
鋪 設 崇 高 浸 透 創 造 智 慧
________ ________ ________ ________ ________
塑 造 朝 霞 閃 爍 祝 願 波 濤
________ ________ ________ ________ ________
三、給帶點字選擇正確的讀音
浸透***jīn jìn*** 塑造***sù suò***
衷心***zhōng zōng*** 編織***bīn biān***
四、寫出下列詞語意思相反的詞。
蘊含*** *** 崇高*** *** 閃耀*** ***
祝願*** *** 塑造*** *** 波濤*** ***
五、按課文內容將詩句補充完整,再根據你的理解填空。
1. 用_______和_______把人才塑造,讓_______和_______在心靈閃耀。 啊,教師的事業多麼美好!筆尖飛舞,那是___;笑語盈盈,那是_____。
2. 詩句中把教師比作_______和______,把學生比作_______,“春暉”、“朝霞”指___________。
六、先把語句補充完整,再說說加點詞的意思
筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織 ;
笑語盈盈,
那是甘露 茁壯的新苗。
“茁壯的新苗”是指 。
七、你最喜歡這首詩裡的哪些詩句?把它抄下來,背一背吧。
八、讀下面的句子,給它換個個說法,意思不變。
古今中外,哪個人的成長不浸透著 !
地北天南,哪一項創造不蘊含著 !
九、這又是一首歌頌老師的詩歌,讀一讀,把你的想法和同學交流交流。
您是蠟燭 您比勤勞的黃牛更樸實
點燃了自己照亮了別人 您是人類靈魂的工程師
您是黃牛 您比奉獻的春蠶更無私
勤勤懇懇在黑板上耕耘 對,我知道了
您是春蠶 塑造心靈
春蠶到死絲方盡 淨化靈魂
不,都不對 永遠不知疲倦
您比蠟燭的光輝更明亮 長大了我也要——做一名老師
十、大家知道老師的工作是崇高、美好的,請你也用一兩句話讚美一下老師:
人教版四年級上語文基礎訓練題***二***
一、根據拼音,填充詞語。
ɡuān yín zhēnɡ zhēnɡ
做*** *** *** ***誦 眼*** ****** ***
yǐn tǎnɡ hé
*** ***約 *** ***下 悲歡離*** ***
二、比一比,再組詞
廷*** *** 耍*** *** 嘗*** ***
挺*** *** 要*** *** 賞*** ***
灑*** *** 慰*** *** 隱*** ***
酒*** *** 蔚*** *** 穩*** ***
三、按課文內容將詩句補充完整,再根據你的理解填空。
蘇軾埋怨月亮是因為它在______的時候變得這麼____、這麼_____ ;但他想到世上本來就是_____、______,就像天上的月兒________、_______一樣,他祝願_______常留人們心間,這樣雖然_______,也能共同擁有_______!
四、先讀一讀詩,再想一想帶點字的意思,最後寫一寫詩句的意思。上課一定要認真聽課噢!
有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
合: 缺: 全:
但願人長久,千里共嬋娟。
但願: 嬋娟:
五、你能給他找到朋友嗎?
品嚐*** *** 觀賞*** ****** ***地品嚐
*** ***地望著*** ***的月亮 *** ***的感情
六、根據意思寫出詞語
比喻親兄弟感情深厚。 *** ***形容彼此關係親密。 *** ***
七、你能用以下詞語說一句話嗎?
……一起……一起……
……似乎……
聰明娃
“思念親人,思念故鄉”一直是詩詞史上反覆吟唱的主題,請蒐集幾首有關這個課題的詩詞。
九、課文中蘇軾低聲吟誦的那首詩的前一部分用省略號代替了,你想知道省略的部分是什麼嗎?請讀讀這首《水調歌頭》你會有所發現。不懂的詞語記得要請教工具書啊。
水調歌頭***蘇軾***
明月幾時有? 轉朱閣,
把酒問青天。 低綺戶,
不知天上宮闕, 照無眠。
今夕是何年。 不應有恨,
我欲乘風歸去, 長向別時圓?
又恐瓊樓玉宇, 有悲歡離合,
高處不勝寒。 有陰晴圓缺,
起舞弄清影, 此事古難全。
何似在人間! 但願人長久,千里共嬋娟。
十、名句推薦
兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。——秦 觀
海記憶體知己,天涯若比鄰。 ——王 勃
天若有情天亦老,人間正道是滄桑。——毛澤東
3 古詩兩首
人教版四年級上語文基礎訓練題***三***
一、看拼音寫詞語
lǐng xiù xuān ɡào fèi ténɡ*** *** *** *** *** ***
zhuānɡ yán jì niàn bēi huī huánɡ*** *** *** *** *** ***
diāo yiánɡ huà dònɡ hónɡ qiánɡ huānɡ wǎ
*** *** *** ***
二、四年級了,你的詞彙量一定更加豐富了吧?咱們來比比看,誰組的詞多。
博*** ****** ****** ***
政*** ****** ****** ***
費*** ****** ****** ***
三、比一比,再組詞
棟*** *** 袖*** *** 政*** *** 凍*** *** 抽*** *** 徵*** ***
沸*** *** 淡*** *** 壯*** *** 佛*** *** 談*** *** 狀*** ***
四、把詞語補充完整,並按要求分類
*** ***樑*** ***棟 *** ***紫*** ***紅 五彩*** ****** *** *** ****** ***壯麗 *** ****** ***黃瓦 *** ****** ***錦簇
1.描寫建築物的詞語:
2.描寫花草等植物的詞語:
五、根據課文內容填空。
1.天安門是 的象徵。1949年10月1日,北京30萬人在天安門廣場舉行了 。
人民領袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告: !
從此,天安門廣場成了全國人民 的地方。
2.課文第三自然段具體介紹了天安門廣場上有代表性的建築物。它們分別是 、 、 、和 ,是按方位順序寫的。點明位置的詞語有 、 、 。
六、連一連
雄偉壯麗的 青 鬆 裝 點 墓 碑
高大挺拔的 人民大會堂 題 寫 家 園
翩翩起舞的 人 群 舉 行 典 禮
七、選詞填空
寬廣 寬大 寬闊
汽車在*** ***的公路上穿梭來往。
*** ***的會議廳內,整整齊齊地排列著四百多張椅子。
*** ***的田野一望無際。
八、請在下面方框內畫上你們學校的方位示意圖,再借助方位詞,用一段話介紹你們學校。
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