六年級語文下冊第九課和田的維吾爾知識點

　　從六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》文章中可以感受到維吾爾族人“縱使生活再苦，感覺也是甜的”豁達樂觀的精神風貌。小編在此整理了六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》知識點，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》課文知識點

　　和田是新疆維吾爾人最為集中的一個地區。提起和田，我們可能知道那是古絲綢之路的重鎮和產玉石的地方;提起維吾爾族，我們眼前會浮現載歌載舞的情景。除了這些，課文還給我們介紹了許多饒有趣味的維吾爾族風俗。

　　課文首先講“我”在和田的一次經歷，親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂觀。“沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切”，飛奔的馬車上“一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風引吭”。作者用擬人手法生動形象地描繪惡劣的天氣，反襯出維吾爾漢子的豪氣與樂觀，表達出“我”的驚奇。第2、3自然段詳細介紹維吾爾人熱愛土地的程度令人驚歎，“香噴噴的烤肉是在土堡似的土饢坑裡烤熟的”，“饢，也是在土饢坑裡烤成的”，連牧人最喜歡吃的“庫乃其”也是在沙土火灰中烤熟的，而且維吾爾老鄉還“喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾晒”。課文用列舉法說明維吾爾人熱愛土地的程度，字裡行間透出作者的敬佩和驚歎。第4自然段寫惡劣的自然環境並沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。第5自然段寫維吾爾的姑娘漂亮，小夥俊朗，能歌善舞。姑娘“像花兒般綻放在風沙裡”，“歌舞已成了他們日常生活不可缺少的一部分”，生動的比喻和準確的描述，說明了維吾爾人漂亮俊朗、浪漫風趣的特點。第6自然段寫維吾爾人喜歡聚餐，目的不在於吃而在於載歌載舞。最後一個自然段與第一自然段前後照應，總結維吾爾人豁達樂觀的性格特徵：縱使生活再苦，感覺也是甜的。

　　條理清楚，層次分明，結構嚴謹，生動形象是本文在表達上的特點。作者生動、準確、感情充沛地對和田維吾爾人的特點及民族風俗加以說明，融知識性與趣味性於一體，增強了文章的可讀性和感染力。

　　選編這篇課文的目的，一是讓學生了解和田維吾爾人勤勞質樸、豁達樂觀的特點及民族風俗，汲取傳統民俗文化中的精神營養;二是體會作者的語言表達特點，並學習運用到自己的習作中去。

　　六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》詞句知識點

　　【詞】

　　饢：一種烤製成的麵餅，維吾爾、哈薩克等民族當作主食。

　　豪氣：英雄氣概。

　　扼殺：壓制、摧殘，使不能存在和發展。

　　俊朗：相貌英俊，性格開朗。

　　豁達：性情開朗，度量大。

　　縱使：即使。

　　深邃：邃：深。本課形容維吾爾姑娘眼睛的明亮、深沉、透徹。

　　抽象畫：與自然物象極少或完全沒有相近之處的繪畫。

　　渺渺迴盪：渺渺：因距離遠而模糊不清。

　　美不勝收：不勝：不能盡，不能完。形容好的東西太多來不及欣賞。

　　【句】

　　1、那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩裡驚恐地豎耳聽著。

　　這句話運用了擬人修辭手法，生動形象地描繪出地處大漠邊緣的和田惡劣的自然環境，反襯出維吾爾漢子的豪氣與樂觀。並用“我縮在被窩裡驚恐地豎耳聽著”的神態、動作描寫，與下文維吾爾漢子在沙塵暴中駕車飛奔迎風引吭的形象進行對比，凸現維吾爾人的性格特徵。

　　2、誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土饢坑裡烤熟的!誰又能想到維吾爾人著名的日常食品──饢，也是在土饢坑裡烤成的!

　　作者用兩個反問句式來表達和田維吾爾熱愛土地的程度。色香俱全的烤肉出自土饢坑，日常食品也出自土饢坑。兩個感嘆號表達了作者對和田維吾爾人熱愛土地的敬佩和驚歎。

　　3、遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。

　　這句話用了打比方的方法，進一步說明和田維吾爾人對土地的熱愛。作者不但非常精練、形象地寫出了大小、顏色、形態等維吾爾民族服飾的特點，而且把它們比作“一幅巨大的抽象畫”，讓原本“寂靜而單調的沙漠”“平添了幾分韻味”。

　　4、花兒不僅盛開在南疆的沙土裡，還盛開在維吾爾人的門框邊、房樑頂、牆壁的掛毯上。

　　這個句子採用虛實結合的寫法，讚美維吾爾人在惡劣的自然環境中依然愛花、愛美的天性。沙土裡種著花***實寫***，門框邊、屋樑頂雕刻著花***虛寫***、牆壁的掛毯上繡著花***虛寫***，有維吾爾人的地方，就有盛開的花。

　　5、豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

　　這句話與課文第一句話遙相呼應，用一個表示條件關係的句子***縱使……也……***，進一步說明和田維吾爾人豁達樂觀的性格特點。

　　六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》知識點測試題

　　【字詞薈萃】

　　1、多音字組詞。

　　kēnɡ*** *** diào*** *** fēn*** ***

　　吭調分

　　hánɡ*** *** tiáo*** *** fèn*** ***

　　2、把詞語補充完整。

　　*** ***天蓋地 *** ***然起敬美不*** ***收能歌*** ***舞

　　3、照樣子寫詞語。

　　***1***載歌載舞***ABAC***

　　***2***五顏六色***含數字***

　　【句段集錦】

　　選擇適當的關聯詞填空。

　　不僅……還…… 縱使……也…… 雖然 ……但……

　　***1****** ***我聽不懂他在唱什麼，*** ***在這樣的夜裡竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進而肅然起敬了。

　　***2***花兒*** ***盛開在南疆的沙土裡，*** ***盛開在維吾爾人的門框邊、房樑頂、牆壁的掛毯上。

　　***3***豁達樂觀的和田維吾爾人，*** ***生活再苦，感覺*** ***是甜的。

　　【課文連結】

　　讀句子，回答問題。

　　***1***那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩裡驚恐地豎耳聽著。

　　句子運用了的修辭方法，表現出。

　　***2***遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。

　　句子運用了的修辭方法，把比作。

　　***3***豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

　　這句話與課文中“ ” 這個句子互相呼應，進一步說明了和田維吾爾人的性格特點。

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　最後四根棒冰

　　三十多年前的一個夏天，上海西區的一條馬路上，一個小男孩拎著一隻大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因為累，因為著了涼而有些沙啞。冷飲瓶裡能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四。

　　那天下午，天突然變臉，下了一場雨，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子裡還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會化掉，一天吆喝的結果只夠保本。天色又是一陣陰暗，風緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來。

　　馬路的一頭，相繼出現了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車伕們雙手把著長長的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來。

　　第一輛車在小男孩面前停住，等後面兩輛車趕上來。

　　“老大爺，買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣，上前一步。車伕不在意似的搖搖頭。“老大爺，我媽病了。今天我頭一次頂替她，沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就……”

　　車伕的目光落在小男孩的身上，臉上的皺紋聚攏起來，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫和。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車，對小男孩說：“你還有幾根棒冰?”“四根。” “好吧，我全買下了。”車伕掏出錢，小男孩驚喜萬分，他接過錢，捧出四根棒冰。“不，三根就夠了。還有一根，就算我請你的。我知道你也捨不得嚐嚐棒冰的滋味。”車伕說著，不容爭辯地把一根棒冰留在瓶裡。他伸出那隻粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心裡，鼻腔不覺一酸，眼眶裡頓時充滿了淚水。

　　這天，小男孩帶著最後一根棒冰回到家。他想讓發燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發生的事，母親聽完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說：“孩子，你長大後不管成了什麼樣的人物，也不能忘記今天的事”小男孩使勁點了點頭。

　　那個小男孩就是我。那年，我八歲。

　　三十多年過去了，但是，那個在雨後的涼意中出現在我面前的老車伕的印象不僅沒有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人——縱然在世情變幻的生活中。

　　***1***反義詞填空。

　　聚攏*** *** 清晰*** *** 善良*** ***

　　***2***近義詞填空。

　　溫和*** *** 爭辯*** *** 平凡*** ***

　　***3***“容”字用拼音查字法，應查音序*** ***，再查音節*** ***;用部首查字法，應查部首*** ***，再查*** ***畫。“容”字的意思是：①容納，包含; ②允許，讓; ③臉上的神情和氣色; ④比喻事物所呈現的景象。給下列詞語中的“容”字選擇正確的解釋：

　　不容爭辯*** *** 市容*** *** 無地自容*** *** 笑容*** ***

　　***4***讀了這篇文章，你想對那個車伕說：“ ”

　　2、寫話：

　　你在課外蒐集到哪些民族饒有趣味的風俗習慣呢?請選擇你感興趣的民族風俗，作一個簡單的介紹。