中小學生足球教學計劃
足球是一種鍛鍊身體素質,提高身心健康的運動。能過練習提高學生的自我鍛鍊能力。在足球教學中通過設障礙物,使學生了解過程的“曲拆”讓學生的身心都投入到練習中去,提高學生髮現問題和解決問題的能力。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!
***一***
一、指導思想
通過小足球射門的學習,提高學生足球技術,體驗射門的樂趣,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力,培養學生參與足球活動的興趣和意識,以及團結協作的意識。以激發學生參與足球運動為核心,注重激發學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。
二、教學目標
1、運動參與:在練習與遊戲活動中,提高足球射門的能力,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。
2、運動技能:通過小足球射門與遊戲的教學,向學生傳授腳內側射門技術。
3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。
4、心理健康:充分促進個性的發展,體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應:培養交往能力和團結協作的意識。
三、學生分析
我校地處農村,學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由於學生家庭的差異較大,收入低,生活環境較差,課餘時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的慾望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我儘量讓學生參與練習,提高足球技術;課餘時間,對部分有興趣的學生進行免費的輔導,讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析
射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的慾望。通過小足球射門與遊戲活動的教學,讓學生掌握腳內側射門技術,能充分運用到遊戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質,培養競爭意識和參與的積極性,促進心理健康和社會適應能力的發展。
五、射門動作要領
1、立得要穩:支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開保持身體平衡。
2、看得要準:判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙並選擇好射門角度。
3、起腳要快:完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠:腳觸球的一剎那,力量要適當,動作要狠。
5、向前跟進:射門後千萬不要止步後仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作。
六、學校場地器材
7人足球場一個,小球門兩付,小足球、標誌桶等一批器材。
七、教學思路
1、複習運球繞杆、分組搶截球等練習,提高學生的球感。
2、複習腳內側傳接球練習,提高腳內側傳球技術。
3、學習腳內側射門技術,結合射門遊戲,提高學習足球的興趣。
4、分小組比賽,把腳內側射門運用到實踐活動中。***三人、五人足球規則的教學***
5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。
***二***
一、指導思想:
進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養集體主義觀念,備戰市、區中學生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓練,以提高他們的身體素質和技術技能水平,爭取在比賽中獲得好的成績,同時為校足球隊打好基礎。
二、訓練指導思想
科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素質、球技。
三、奮鬥目標
力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!
四、訓練的基本任務,內容要求及手段
***一***提高隊員的訓練比賽作風。
訓練作風方面:1、嚴格的組織紀律性
2、嚴格的訓練自覺性
比賽作風方面:1、培養良好的體育道德作風
2、培養勇猛頑強的踢球作風3、嚴格的比賽紀律。
***二***全面提高隊員的基本技術
初一、初二、初三年級:
1.提高隊員運控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術。
3.提高隊員的傳接球的速度。
4.學習簡單的傳切配合技術。
5.提高隊員戰術,重點是個人與區域性的戰術配合。
6.明確個人的攻守職能,進攻防守原則。
7.提高個人戰術意識和區域性二打一,三打二結合射門能力。
8.增加戰術意識、提高戰術修養,每日進行區域性對抗、演練戰術配合,每週進行一次對抗比賽,繼續狠抓基本功、身體素質以及力量等
***三***主要訓練手段:
身體訓練手段:克服自身體重的各種跳躍、後退跑、曲線跑等。
技術訓練手段:各種個人墊、運、控練習,各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球配合。
***四***訓練主要技術:
踢球:以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主,腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球:以腳內側停球、腳底停球為主,腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主,介紹魚躍頭頂球。 運球:以腳背正面、腳背內側運球為主,腳背外側、腳內側為輔。
***五***戰術:
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。
***三***
一、前言
本次足球教學課程為期16周,共課16時。此次教學活動,旨在培養學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。
二、指導思想
1·遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。
2·參照中小學《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發展的實際情 況,展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。
3·努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教於樂的教學目標。
4·兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質養成。
5·樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對於足球這項集體運動的理解,並在以後的生活和學習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。
三、目標任務
1·基礎技術:通過教學訓練,使學生掌握基礎的足球技術,包括、控球、傳球、
帶球、射門等。
2·團隊意識:足球是一項集體運動,強調團隊合作。在教學過程中,應著重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。
3足球綜合素質:此次教學,不僅要提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對於足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。
四、方法措施
1·基礎技術:通過一個人或幾個人結合球練習,掌握基本的帶球***控球***、傳球和射門技術,主要包括內外腳揹帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。
2·團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術,進一步調高競技能力。
3.知識教學:在教學過程中,足球技術教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。
4.獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對於表現積極、成績優異的同學要有所獎勵,可以是口頭誇獎,也可以使實物獎勵***如獎狀、獎品***。