四年級暑假見聞手抄報
學校放暑假不是為了讓學生休息,而是為了讓學生更自由地學習,讓他們在生活過程中學習那些在學校難以學到的東西。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。
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一、我的暑假生活
愉快又有意義的暑假生活轉瞬即逝，回顧兩個月的假期生活，發生了許多令我開心的事情，這些事情就像河底的鵝卵石一樣多得數也數不清。其中有一件事讓我想起來就覺得記憶猶新。
8月21日那天，恰逢週末。建業森林半島組織業主們去鄭州東郊的東湖公園打高爾夫球。上午10點，四輛大巴車準時出發了。我們乘坐的是3號車，當時天下著濛濛細雨，可這絲毫沒有影響我們的興致，大巴車載著我們，一路有說有笑，向目的地駛去。
下午三點左右，我們準時來到了聖安德魯斯高爾夫俱樂部。隨行的車長告訴我們，聖安德魯斯高爾夫俱樂部建於雁鳴湖生態風景區，佔地4200畝，有丘陵、湖泊、遊園，是河南省佔地最大的球場。我隔窗望去， 映入眼簾的是大片的綠草坪，高低起伏、溝壑連綿， 那翠綠的顏色令人陶醉。
大巴車在高爾夫會所門前停下了，我們打著傘走進會所，來到雁鳴湖旁的練球場。雁鳴湖邊有十幾塊正方形綠色的地毯，沿著湖邊一字排開，右手邊放了一籃子白色的高爾夫球，只要把球擊進湖中就可以了。 在這裡我遇到了我的同學李嘉政，還有一個我們一個學校的同學。我們幾個小孩子自成一組排隊按序進行。
李嘉政先打，只見他雙手握住球杆，對準地上的高爾夫球，突然用力，揮舞球杆，呀，球飛進了湖中。我在心裡暗暗佩服，同時也有些緊張，也不知道我能不能把球打進湖裡，真想馬上試一試。
好像等了半個世紀之久，終於輪到我上場了。我從李嘉政手中接過球杆。哎呀，看著又細又長的球杆怎麼拿到手裡沉甸甸的，都怪自己平時缺乏鍛鍊，太瘦弱了。我學著別人的樣子，先從籃裡拿出一個球放好，然後把杆對準小球，想把它擊進湖中。可是杆太重，在我手裡根本沒有離地，結果成了“剷球”，我劃拉來劃拉去，球只在原地滾動。我急了，乾脆用球杆把它推進湖裡。媽媽在旁邊看到我笨手笨腳的樣子，嘴咧得好像一朵綻開的荷花。她走到我身後，說：“兒子，來，媽媽教你打。首先，你要雙手握緊球杆，雙腳自然分開，身體微彎，然後轉動雙肩，猛力擊球，這樣才能把球打進湖中。”媽媽一邊說一邊指導我打，球果然進湖了。我高興得一蹦三尺高。
接下來，我自己按照媽媽說的進行練習，一次比一次打得好。看來做什麼都要不斷實踐，熟能生巧。
正打得起勁，媽媽說：“唯一歇會，讓其他小朋友也練習練習。”我撅著嘴不願意，媽媽又說：“打時間太久，手會磨出血泡的。”我只好不情願地把杆遞給了後面的人。後面的人早就等得不耐煩了，他迫不及待地接過球杆，過癮去了。輪到我眼巴巴看著，等著輪到我了再接著打。
不知不覺，天色已晚，我們依依不捨地上車，告別聖安德魯斯高爾夫俱樂部，踏上歸途。回去的路上，我對爸爸媽媽說：“下次我們還來打高爾夫球。”
這件事我現在想起裡還覺得難忘，因為它是我假期中最開心的一件事!
二、暑假游泳安全知識
***1***對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;
***2***若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
***3***要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
***1***若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
***2***溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
***3***若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快。
三、成語謎語
四海無閒田 ***打一成語***——謎底:不留餘地
離婚 ***打一成語***——謎底:男女有別
男人的世界 ***打一成語***——謎底:天下為公
一齊做船到泉城 ***打一成語***——謎底:同舟共濟
一鍋粥，一萬塊。 ***打五字成語***——謎底:物以稀為貴
更 ***打一成語***——謎底:與人方便
十口分離，十口團聚。 ***打一成語***——謎底:解甲歸田
端午 ***打一成語***——謎底:一馬當先