人教版語文二年級上冊複習課教案
期末考試很快就要到來了，那麼教師應該如何設計複習課教案，幫助二年級孩子提高語文學習效率呢?下面是由小編整理的，希望對您有幫助。
第一課時
教學目標：
1. 掌握本單元的重點知識多音字，各種形式的詞語，反義詞等。
2.能舉一反三，列出更多的相關知識點。讓學生加深對語文學科的理解
3.讓學生產生學習語文的興趣，有主動學習語文的願望教學過程：
一、匯入師：談話：同學們，今天有一個一年級的小朋友在學習《家》時遇到了點小麻煩，你還會背嗎?是不是一年級的知識現在看來很簡單呢?是呀!我們已經掌握了很多知識了，那你有信心來參加今天的“智慧大擂臺”知識競賽嗎?師：來到我們比賽現場的有***生：大家好，我們是本領最大的獅子隊;大家好，我們是智慧之王老虎隊;大家好，我們是力大神勇的大象隊;大家好，我們是聰明可愛的熊貓隊。***合：讓我們以最熱烈的掌聲為自己打氣吧!看看咱們的這幾支隊伍，選手們個個虎虎生威，精神抖擻。師：今天的知識競賽主要是為了檢查同學們這一學期的知識收穫情況，我們將從字，詞，句幾個方面去考考大家，當然這期間，我們也要考察哪支隊伍的坐姿和寫字姿勢最標準，這樣你們才能贏得最後的勝利。同學們準備好了嗎?
第二課時
二熱身
為了能夠更好的發揮同學們的聰明才智，咱們先來熱熱身。要求：只有寫的認真漂亮的小組才能獲得參賽的資格。怎樣才能寫好呢?三闖關----射擊大比拼師;同學們讓我們一起來到“射擊場”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎?提醒你們，仔細看一看氣球上面的生字都有什麼祕密?***生：多音字***
師：你認識上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音並分別組詞嗎?師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什麼樣的評價呢?***出示“我真棒”***老師給每隊都加上一個氣球。師：同學們，除了我們射擊場給出的多音字以外，學習中你還積累了哪些多音字，能說一說嗎?你是怎麼認識的?同樣分別組詞。***生答***老師也積累了幾個，現在送給大家，我們一起來讀讀吧!師;同學們說得很好，看來平時都很用功，不過呀，還有一些容易混淆的雙胞胎，不知道你是否能用火眼金睛分辨開呢?我們一起來寫一寫、讀一讀。***生分組完成小試卷，再齊讀***四闖關-----詞語總動員師;同學們的射擊水平都很不錯，不知道小腦袋裡的詞語積累怎麼樣?讓我們一起來到“詞語總動員”。
師：我這裡有很多的詞語，先請每隊派一名代表起來領讀。***其他生跟讀***看來大家都很厲害嘛!既然讀得這麼好，那你能為它們選擇合適的音節朋友嗎?***出示詞語選音節***
師;***出示卡片白茫茫***，我剛剛不小心落下一張，我請同學來讀一讀。***生讀***誰能用這種詞語形式再說幾個詞呢?***生答***師;老師這兒有4種小動物，每種小動物後面都隱藏著一種詞語形式，先請獅子隊的隊長來選。***生選***請獅子隊的小朋友開火車依次說***繼續選圖說***師;別看我們的腦袋小，裡面裝得詞語可不少。要裝下這麼多詞語，我們在平日裡就應該做到“三多” 五闖關-----我會變師;小朋友們，不知道你們有沒有看過西遊記?***生：看過***你最喜歡裡面的誰呢?***孫悟空***為什麼?***因為它會變來變去***變來變去，我們這個環節就叫“我會變”。師;***出示“我會變”***孫悟空說它先變一個。出示例子
你能告訴大家你準備怎麼變嗎?
師：總結方法，是偏旁的變化。
誰來讀一讀這個詞語***生讀***你能讓這個詞語變變身，能用上我們學過的四字成語，讓它讀起來更美嗎?***生答***師;這兒呢，同樣有幾種水果，每種水果後面都有幾個詞語要變，我這次請熊貓隊的隊長來選***依次選，說***師 ;同學們要記住：“萬變不離其宗”，變來變去，學過的知識要記紮實。***加氣球***六闖關----看看想想師;***出示黑白圖***這幅圖，你想說點什麼?***生說***師;同學們你們說得真好，這些黑白，多少都是什麼?***生;反義詞******出示問題***生活中你還積累了哪些反義詞你呢?能寫一寫嗎?師;同學們，拿出你們的水果來，在你們的水果上寫下你知道的反義詞。師;我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。師;***加氣球***師;同學們，在這個寒冷的冬天你最想得到什麼?***生：溫暖***師;老師呀有個小建議，我希望同學們能把這些裝滿知識的水果送給山區的孩子，讓他們在寒冷的冬天也能收穫知識，收穫溫暖。你們說好不好?那既然要送給它們，咱就應該寫上句話，你想寫什麼呢?七結束師;到這，我們的“智慧大擂臺”就要和大家說再見了。最後，我們來比賽場上的得分情況。看來呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話***出示“合抱之木…”***師;同學們，你們覺得我們的比賽有意思嗎?如果想要贏得比賽你有什麼好辦法嗎?在平日裡一定要積極認真的學習，這樣在比賽的時候你才會表現得更精彩、更出色!