冀教版語文三年級上冊複習大綱

　　下面是小編為大家帶來的冀教版語文三年級上冊的複習大綱，希望對你有幫助。

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　　1、《走進大自然》三個追著說明孩子們腳步如飛歡快、愉悅、急切的想走進大自然。

　　2、《火燒雲》通過描寫火燒雲上來、下去的過程中顏色和形狀的變化，表現了大自然的瑰麗和變幻無窮，表達了作者對火燒雲的讚美之情。

　　3、《會說話的草》通過寫我仰臥在草坪上看到的、聽到的及想到的美好境界，表達了作者熱愛大自然的思想感情。

　　4、《詩的材料》荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什麼特點：***荷葉大、圓***形狀美，***碧綠、淡綠***顏色美白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　仿寫句子。有的……有的……有的…… 寫一個排比句。春姑娘來到樹林，樹綠了;春姑娘來到花園，花兒開了;春姑娘來到河邊，河水流動起來了;春姑娘來到學校，我們笑了。

　　5、《金色的草地》明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。

　　草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。

　　蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開的，晚上又是收攏的。

　　6、《回鄉偶書》表達了人生易老、世事滄桑的感慨。

　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩表達了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學過一首送別詩《贈汪倫》。

　　7、《走月亮》注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

　　我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……

　　《走月亮》讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂、幸福的親情。花兒在小路旁嬉笑。風在花園裡捉迷藏。雨點在小河裡賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。

　　你能寫這樣的句子嗎?——————————————

　　8、《泥姑娘》泥姑娘捨己救人、善良、堅強。這篇課文讓我們體會到泥姑娘捨己救人的高尚品質。

　　9、《難忘的八個字》海倫老師說的八個字是：我希望你是我女兒。讓我們感受到海倫老師對學生慈母般的愛。“我”先前認為世界上沒人會喜歡我，心裡感覺痛苦、自卑，聽到海倫老師的話後，感受到老師對“我”的愛，對生活充滿了信心。《難忘的八個字》讓我們感受到倫納德老師是一位關愛、尊重學生的人。

　　10、《小攝影師》高爾基為什麼不願意見記者，卻想見小男孩?因為高爾基工作繁忙，不願意因為會見記者耽誤時間，可他非常理解關心孩子，不願意讓小男孩失望，所以想見小男孩。《小攝影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對小男孩兒的關懷愛護和小男孩兒對高爾基的崇敬熱愛。

　　11、《湖灘上，有一對天鵝》中天鵝與孩子還有自然構成了和諧生動的畫面，讓我們感受到人與動物和諧相處的可貴、美好。

　　12、《“這條小魚在乎!”》讓我們感受到小男孩對生命的珍惜與愛護。小男孩揚起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關愛弱小生命。《這條小魚在乎》讓我們感受到小男孩的關心、愛護弱小動物的美好心靈。

　　13、《特殊的葬禮》告訴我們環境保護極為重要，要熱愛大自然，保護大自然。為什麼說它是特殊的葬禮：一是因為它是總統主持的，二是因為它是為即將消亡的瀑布舉行的。三是來參加葬禮的是世界各地的生態學、環境學的專家教授及大批熱愛自然的人。

　　14、《狼和鹿》讓我們懂得生物之間存在著相互制約、相互聯絡，相互依存的關係，增強維護生態平衡的意識。

　　15、《會植樹的鳥》：重點看描寫鳥兒外形的句子

　　***小卡西覺得這些鳥一點兒也不漂亮，它們全身披著灰色的羽毛，尖尖的喙像一根鐵釘，尾羽有一尺長，像半開的紙扇，兩隻黑黝黝的爪子特別粗壯。***

　　鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動作的詞，表現了鳥兒植樹的本領強。《會植樹的鳥》讓我們體會到保持生態平衡的重要性，增強環保意識。

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　　16、《會變色的報春花》中小達爾文敢於大膽想象，並勇於實踐，我們要學習他善於思考、敢想敢幹、勇於探索的精神。

　　小達爾文氣喘吁吁的跑過來，恭恭敬敬地向爸爸獻上了一束報春花，一束紅色的報春花。“氣喘吁吁”表明他此時心情急切。“恭恭敬敬”表明他既嚴肅又認真。“一束報春花，一束紅色的報春花”重複的寫法是為了強調花的與眾不同及小達爾文此刻的激動地心情。

　　達爾文：英國偉大的生物學家，進化論奠基人。他寫了一部劃時代鉅著《物種起源》。

　　17、《畫楊桃》父親叮囑我“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。”告訴我學習、做事都要有認認真真，實事求是的態度。老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。

　　但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到的是什麼樣就畫成什麼樣。”老師的話有兩層含義：一、我們做事或看問題應該實事求是、認認真真。二、當別人的看法、做法和自己不同時，不要急於下結論，要從別人的角度去看一看，去想一想《畫楊桃》使我們懂得學習做事應有認認真真、實事求是的態度。

　　18、《關於牽牛花的評論》告訴我們對事物的認識應該有自己的思考和見解。媽媽認為：牽牛花生性軟弱，不依附別人是不敢站起來的。孩子認為牽牛花從小生了病，不能站立。小樹們都很同情它，都幫助它。牽牛花也有美麗的嚮往，它一點兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來，多高興啊。

　　19、《布勒門的音樂家》選自《格林童話》，作者：德國，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家裡逃了出來，想結伴去布勒門，他們在路上嚇走強盜，成為房子的主人的故事。稱讚了四個夥伴齊心協力、團結一致的精神，諷刺了強盜的遇事驚慌、膽小愚蠢。

　　《布勒們的音樂家》使我們體會到動物們團結合作、自立自強、機智勇敢的戰勝邪惡勢力，開創美好生活的品質。我知道的格林童話還有：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《玫瑰公主》等。我知道的《安徒生童話》有：《小鬼和商人》、《笨漢漢斯》、《打火匣》《皇帝的新裝》《飛箱》《醜小鴨》等。

　　20、《木偶奇遇記》作者：義大利科洛迪。課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說遭遇後，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。《木偶奇遇記》使我們體會到皮諾喬由一個淘氣任性、愛說謊話的孩子成長為一個勇敢善良、有愛心、懂得珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。

　　21、《一株老樹和兩個怪人》第一個旅客向老榕樹鞠了三個躬，並認為可以從榕樹身上想到意志堅強、不怕任何艱難困苦，只要有一點點條件，就能戰勝環境，做出成績。第二個旅客認為榕樹象徵著忘恩負義的傢伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會得出不同的結論。同一事物從不同的角度看會有不同的看法。

　　22、《驚弓之鳥》是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來。這個成語比喻受過驚嚇，遇到一點動靜就惶恐不安的人。通過這篇課文我們懂得更羸是一個善於觀察、善於思考的人。更羸通過大雁飛得慢，知道大雁受過箭傷，傷口沒有癒合。通過叫聲悲慘，知道大雁離開同伴，孤單失群。所以聽到弦響，心裡害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開，就掉了下來。可以看出更羸善於觀察、善於思考、經驗豐富。

　　採訪手記格式：要寫明：採訪時間、採訪地點、採訪物件、採訪記錄。看一看書上106頁。

　　23、《夏日絕句》這首詩是借項羽不苟且偷生的悲壯之舉，抒發對南宋王朝苟且偷生、醉生夢死的譴責之情。表達了作者憂國憂民的思想感情以及愛國情懷。《就義詩》表達了一個共產黨員為真理、為理想視死如歸面對死亡大義凜然和對革命事業必勝的堅定信心。

　　24、《虎門硝煙》林則徐禁菸，是因為鴉片給中國人們和中國政府帶來了深重的災難。我們要學習林則徐堅決抵禦外敵，維護民族尊嚴的崇高品質。

　　25、《歌唱二小放牛郎》學習他機智、勇敢同敵人作鬥爭的精神。

　　26、《后羿射日》是神話故事，后羿是一個既武藝高強又愛民為民的大英雄。“后羿看到人們在炎熱的太陽下苦苦煎熬，非常難過”，說明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。於是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽射去，一個個火球應聲落了下來。”“立刻”表現了后羿一心為民除害的急切心情。“搭上、拉滿”寫出了后羿的威武與英勇。“應聲落下”說明後羿的箭射得又快又準，說明他箭法好，武藝高強。

　　你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛填海、女媧補天、盤古開天闢地、共工撞到不周山等。

　　27、《小蘿蔔頭的故事》選自長篇小說《紅巖》。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿蔔頭原名宋振中。學習文章要了解國民黨統治的殘酷以及革命者對自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿蔔頭遠望群山，和看守特務對話，二是捉蟲放蟲，都表現出他對自由和解放以及回家鄉的渴望。你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等。

　　28、《空城計》是根據明朝羅貫中的《三國演義》中的一小部分改編的，課文表現了諸葛亮有膽有謀、料事如神、才智過人的特點。《空城計》這篇課文使我認識到諸葛亮是一個有膽有謀、才智過人的人。

　　29、 《晨讀》作者：葛翠琳。表達了作者對讀書的喜愛，對晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂趣。

　　30、《屋內旅行記》作者前蘇聯作家米.伊林，選自《21世紀十萬個為什麼》，這篇文章告訴我們屋內的每一件事物都包含著一個謎。我們要多觀察，多思考，多問為什麼。