走進數學手抄報

　　數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：趣味數學

　　將1、2、3、4、8、12這六個數字填入圓圈，使每條線上三個數的乘積相等。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：行程問題

　　解題關鍵及規律：

　　同時同地相背而行：路程=速度和×時間。

　　同時相向而行：相遇時間=速度和×時間

　　同時同向而行***速度慢的在前，快的在後***：追及時間=路程速度差。

　　同時同地同向而行***速度慢的在後，快的在前***：路程=速度差×時間。

　　例 甲在乙的後面 28 千米 ，兩人同時同向而行，甲每小時行 16 千米 ，乙每小時行 9 千米，甲幾小時追上乙?

　　分析：甲每小時比乙多行*** 16-9 ***千米，也就是甲每小時可以追近乙*** 16-9 ***千米，這是速度差。

　　已知甲在乙的後面 28 千米 ***追擊路程***， 28 千米 裡包含著幾個*** 16-9 ***千米，也就是追擊所需要的時間。列式 2 8 ÷ *** 16-9 *** =4 ***小時***