校長競聘演講稿

  競聘上崗是部分企業幹部選拔的方式之一。小編為大家整理了3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!感謝給我這次競聘的機會。我叫xxx,今年45歲,中共黨員,教育管理本科學歷,小學高階教師,現任xx中心小學副校長。下面我結合對xx中心小學的情況瞭解和本人對學校教育教學工作的認識,從任職優勢和競聘成功後的打算兩個方面向各位彙報。

  一、任職優勢

  我有以下幾個方面的優勢:

  1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長,在農村小學奮鬥了整整十一年。這些年來我一步一個腳印,踏踏實實做好本職工作,學習並積累了不少農村小學教育教學管理經驗。

  2、有較強的業務能力。參加工作以來,我一直從事學校畢業班的語文教學,成績優秀,得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的讚揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課評比,獲得優異成績。指導學生參加各種競賽,多次獲獎。所撰寫的教育教學論文,在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出,還多次被評為縣、鄉優秀教師。

  3、虛心好學善於合作。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我注意向書本學,向實踐學,向他人學。並利用業餘時間,取得了自學考試教育管理專業本科學歷,工作期間,我先後參加了各級各類培訓,提高了自身素質。

  我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,善於合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養,關心集體,服從領導,與同事精誠合作,時刻關心和維護集體榮譽。

  4、意志堅強,樂於奉獻。

  我一直在薄弱學校工作,艱苦的環境鍛鍊了我的意志,造就了我知難而進,勇於開拓的品格,這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己,做行知教育理念的忠實實踐者。

  在各級領導、同行的關懷幫助下,我憑藉一顆求真務實之心,一腔執著上進之情,在x縣教育這片沃土上,不斷耕耘著、收穫著。點滴成績的取得,都凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛,在此表示我最衷心地感謝!

  二、競聘成功後的打算

  如果我能競聘xx中心小學校長成功,我將努力做好以下幾個方面的工作:

  一、出思路:用先進的思想引領學校。

  蘇霍姆林斯基說:校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學發展觀指導工作,遵循教育規律,全面實施素質教育,繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上,帶領大家確立學校新的發展定位,制定新的發展計劃。

  二、抓班子———用共同的要求凝聚幹部

  毛澤東同志曾經說過:“政治路線確定之後,幹部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊伍,我們應該樹立這樣一種觀念:學校發展,自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂範;二是分工明確、高效務實;三是團結協作,優勢互補。

  三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

  民族振興,教育為本;學校發展,教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己,在成就事業的同時,使自己成功。做到:

  ①強調以人為本,把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓,樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

  ②建設學習型組織,為教師的發展、成功提供平臺。

  ③建設學校文化,豐富學校人文底蘊,營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

  四、精管理———用優秀的理念管理教育

  基於可持續發展的理念,建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校。我們知道,制度的建設在與規範,管理的真諦在於激勵,從這個角度出發,一是堅持以人為本,做到制度管理與人本管理相結合,最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理,做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。

  五、高效益———用高質量的教育回報社會

  辦人民滿意的教育是學校的責任,是校長的責任。我理解的高質量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生,促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育,而不僅僅是隻注重分數的教育。

  六、嚴律己———用神聖的使命鞭策自己

  校長的工作是一分沉甸甸的擔子,一頭是家長的希望,一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長:

  一是要謙虛謹慎、善於學習,不但要學習理論法規,還要向他人學習,特別是向在座的校長們學習,學習你們的治校策略,學習你們的敬業精神。

  二是要廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。

  三是要加強思想修養,使自己具有紮實的作風,堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、幹事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下,密切聯絡群眾,共同把工作做好。

  最後,我想用一位美國企業家的話結束我的演講;“沒有什麼比創業更激動人心,沒有什麼比成功更令人渴望”。所以,我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會,我定會創造出長洛小學教育的美好明天,還大家一個驚喜。當然,做為這次競聘的積極參與者,不管結果如何,我都會正確對待,都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作,恪盡職守,為贛縣教育做出自己應有的貢獻。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  篇2

  各位領導、老師們:

  大家好!

  首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛鍊自己的大好機會,使自己能有幸走上臺來,參加今天的競聘演講。

  曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業,而不要讓你的事業來推動你。”環顧四下,時代的列車風馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業學校也恰逢其時,正迎來一場風雷激盪的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去破解、去追問、去求索。