教師節專刊手抄報

　　教師節文化是一種節慶文化、尊師文化和師德文化。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖1

　　圖2

　　圖3

　　圖4

　　的資料

　　一、歌頌老師的古詩

　　1、《一似夢瑤臺》

　　未知作者

　　一似夢瑤臺，心知玉女來。

　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。

　　笑我閒三徑，思君賦七哀。

　　流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

　　2、《奉和令公綠野堂種花》

　　唐·白居易

　　綠野堂開佔物華，路人指道令公家。

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　二、楊時尊師的故事

　　“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學家將樂縣人楊時求學的故事。

　　楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

　　有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

　　時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。

　　這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

　　後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

　　三、關於老師的名言

　　1 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　2 願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　3 太陽下最光輝的職業是教師。

　　4 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　5 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

　　6 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　7 鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　8 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　9 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　10 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。