九年級語文課文捕蛇者說預習資料

　　課文捕蛇者說是九年級語文要學習的文章，那麼同學們需要掌握什麼樣的知識點呢?想要跟上教師的進度，大家不妨提前預習。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　第一部分

　　1.字詞積累

　　黑質：黑色的質地。

　　白章：白色的花紋。

　　去死肌：去除壞死的肌肉。

　　歲賦其二：每年徵收兩次。賦，徵收，斂取。

　　當其租入：抵他的稅收。當，抵。

　　爭奔走焉：爭著去做捕蛇這件事，爭，爭先恐後。奔走，忙著去做某種事情。

　　三世：三代。父子相繼叫一世。

　　死於是：死在這件事上。

　　若毒之乎：你痛恨這事嗎?毒，痛恨，怨恨。

　　蒞事者：管理政事的人，指地方官，蒞，治理。

　　更若役：更換你的差役。役，勞役，給官府出勞力做事。

　　汪然：淚水盈眶的樣子。

　　積於今：累計到現在。積，一年一年地累計起來。

　　殫其地之出：把他們土地上的出產全部交出去。

　　竭其廬之入：他們家裡的收入全部交出去。廬，房舍，家。

　　死者相藉：死人互相壓著，形容死的人多。藉，鋪，墊。

　　今其室十無一焉：現在十家中剩下不了一家了。

　　譁然而駭：喧鬧叫嚷著驚攏鄉村的氣勢。

　　雖雞狗不得寧焉：即使是雞狗也不得安寧啊!

　　謹食之：小心地餵養它。

　　第二部分

　　2.作家作品

　　關於作者：

　　柳宗元，字子厚773~819年，河東今永濟縣人，是唐代傑出的文學家，哲學家，同時也是一位政治改革家。唐朝安史之亂後，宦官專權，藩鎮割據，土地兼併日漸嚴重，社會生產破壞嚴重，民不聊生。柳宗元對這種社會現實極為不滿，他積極參加了王叔文領導的“永濟革新”，併成為這一運動的中堅人物。他們革除弊政，打擊權奸，觸犯了宦官和官僚貴族利益，在他們的聯合反撲下，改革失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。

　　柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年為考進士，文以辭采華麗為工。貞元九年793中進士，十四年登博學鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍田尉，後入朝為官，積極參與王叔文集團政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年805九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州今湖南零陵司馬。元和十年815春回京師，又出為柳州今屬廣西刺史，政績卓著。十四年十一月逝於任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學問業者。

　　柳宗元重視文章的內容，主張文以明道，認為“道”應於國於民有利，切實可行。他注重文學的社會功能，強調文須有益於世。他提倡思想內容與藝術形式的完美結合，指出寫作必須持認真嚴肅的態度，強調作家道德修養的重要性。他推崇先秦兩漢文章，提出要向儒家經典及《莊子》、《老子》、《離騷》、《史記》、等學習借鑑，博觀約取，以為我用，但又不能厚古薄今。在詩歌理論方面，他繼承了劉勰標舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統。與白居易《與元九書》中關於諷喻詩的主張一致。他的詩文理論，代表著當時文學運動的進步傾向。

　　柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大於詩。其駢文有近百篇，不脫唐駢文習氣，但也有像《南霽雲睢陽廟碑》那樣的佳作。古文人大致為五類。

　　第三部分

　　3.背景連結

　　本文是柳宗元被貶到永州做司馬期間寫的。這時他在政治上處於困境，實際是被貶的罪人，心情自然十分鬱悶，但他仍關心社會問題，關注民生疾苦，並以著文章方式來表達他改革政治的願望。

　　蔣氏在自述中提到“自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙”。這裡說的“六十歲”，指的是唐玄宗天寶中期到唐憲宗元和初期這一時間。在此時間內，戰爭頻繁，先後發生過安史之亂、對吐蕃的戰爭等，全國戶口銳減，朝廷隨意增設稅收官，多立名目，舊稅加新稅，無有限制，使人民的負擔加重。儘管在唐德宗建中元年780頒佈了兩稅法分夏、秋兩次交稅，即課文中“歲賦其二”，並明文規定“敢在兩稅外加斂一文錢，以枉法論”，但這不過是欺騙百姓的手段，事實正如陸贄所說：“大曆中供軍、進奉之類，既收入兩稅，今於兩稅之外，復又並存”;又說加稅時“詔敕皆謂權宜，悉令事畢停罷。息兵已久，加稅如初。”人民在重賦逼迫下逃往他鄉，但悍吏仍不放過，“有流之則攤出由存留戶共同負擔，已重者愈重。”從這些情況來看，柳宗元“賦斂之毒有甚是蛇”的論斷完全是正確的。