醫學生護理專業畢業論文

　　隨著社會的不斷進步,我國高等護理教育正面臨不斷髮展與創新時代,高新知識,尖端科技,是需要醫務工作者的不斷探索。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：淺析腦出血昏迷病患的急診醫學護理

　　1方法

　　1.1基礎護理

　　通過觀察患者是否出現意識障礙可以瞭解患者的病情程度，瞳孔的變化可以反應患者的出血情況，瞳孔縮小說明出血的是患者的大腦半球，瞳孔散大，說明患者出血嚴重病情危急。通過觀察患者的呼吸頻率和深淺程度決定是否對患者進行通氣支援，一般情況下都需進行呼吸機通氣。患者容易發生噁心嘔吐的症狀，對於此類症狀嚴重的患者可以讓其保持側臥，並指導正確的咳痰嘔吐方法，在必要時可進行機械吸痰，及時清理口腔，減少肺炎發生率，如患者屬於深度昏迷，自主呼吸能力不強，可進行氧氣支援。

　　1.2併發症的護理

　　腦出血昏迷患者常出現的併發症有肺炎、褥瘡及尿道感染等，為防止此類併發症的發生，急診護理中可進行相應護理，發生意識障礙的患者無法進行正常的吞嚥與咳嗽，這樣造成口腔分泌物在口腔內的淤積，為防止發生吸入性肺炎可對患者進行相應的吸痰護理;為防止褥瘡的發生需定時對患者進行翻身護理，注意保持患者口腔衛生及床褥的清潔乾燥，如患者病情嚴重，需多位護理人員協助翻身，動作輕柔，注意導管的固定;導管的留置是因為患者排尿失禁，為防止尿路感染放置導尿管。觀察患者的嘔吐物及大便的顏色，如嘔吐物顏色變深，大便顏色為黑色，則表示患者的胃部出血嚴重，需及時採取相應措施治療。

　　1.3顱內高壓的護理

　　顱內血容量的增加會引起顱內高壓的發生，顱內高壓升高到一定程度，患者部分腦組織發生移位，進而壓迫神經或腦幹，引起一系列的症狀，也是腦疝發生的表現，應該及時給予藥物降低顱內壓，多是應用利尿劑及甘露醇治療，本組患者靜脈滴注25min左右的甘露醇0.25g/kg，並在間隔7h後再次滴注，如果患者心肺功能不全，可減緩滴注速度，防止患者發生胸悶心慌症狀，如果患者年齡過大，可相應減少甘露醇的劑量。

　　1.4飲食的護理腦

　　出血昏迷的患者無法正常進食，為免患者發生營養不良的現象需及時對患者進行營養支援，對於上消化道無出血癥狀的患者可鼻飼流質食物，食物主要以清淡高蛋白為主，觀察患者的營養狀況及胃液顏色，防止患者出現胃出血。

　　1.5其他護理

　　在對患者進行基礎護理與併發症護理之餘護理人員需嚴格交接班制度，務必做到時刻有人監護，時刻了解患者病情變化情況，保證護理的完全有效。在巡查病房過程中需注意腦出血昏迷患者的體動，看其是否有情緒不穩不安亂動情況的發生，為防止患者不自覺的動作引起病情加重，可適當應用保護帶，在護理人員巡房的同時囑咐陪護家屬注意患者的情緒及動作。保持患者面板的清潔舒適，為防止深度昏迷患者由於身體長時間處於同一位置而發生褥瘡，可定期對患者進行翻身按摩護理，促進血液迴圈與肢體功能的恢復，注意動作輕柔，防止用力過度造成患者的再損傷。

　　2結果

　　在對30例腦出血昏迷患者進行有效急診護理後有24例患者的臨床症狀得到緩解，搶救成功率為80%，其中14例患者治癒出院，7例患者由於病情嚴重未能治癒。

　　3討論

　　腦出血是顱內血管畸形、中老年高血壓及腦動脈硬化患者臨床上常見嚴重併發症，病情發展迅速，搶救難度大。在急診護理中除了觀察患者的生命體徵、進行常規護理外需要特別注意患者呼吸道是否通暢、消化道有無出血及併發症的預防，觀察記錄中如發現患者的異常症狀需及時通知醫生檢查與處理，與患者及家屬積極溝通，幫助他們樹立對抗疾病的信心，爭取他們的配合，為接下來的治療創造積極的條件。

　　範文二：醫學護理教育發展策略

　　摘要：在醫學教育中，護理教育是很重要的一部分，它所承擔的責任是為衛生健康事業培養人才。而護理方面的人才在培養中需要護理教育的關注，這可以保證護理職業人員的素質水平。

　　關鍵字：醫學教育;培養;護理教育

　　當今的時代在進步，社會的經濟與衛生方面也都在進步，因此我國對護理人才的需求越來越大。根據世界衛生組織的統計，我國的醫生在人口中的比例相比於世界的平均水平來說已經有所超出，但是護士卻很少，因此醫生和護士的比例嚴重失調。為醫護教育尋求與醫院發展需求相匹配的道路，培養醫院所需求的護理專業人才，提高衛生院校的畢業生就業率是如今急需得到解決的一些問題。本文主要對於護理教育現今的情況和發展形勢進行分析，為我國護理教育方面的發展做出一些貢獻。

　　一、為我國培養出一批優秀的護理人員

　　現在我國護理教育的方式已經成為了多層次，多渠道的體制，例如專本碩博代表著我國高階護理教育，這個層次的教育已經基本步入正軌。但是護理基層還需要更多的基礎工作人員。中級護理教育就是以培養基層護理人才為目標，讓畢業的醫護學生在就業時選擇各個層次的醫護單位從事護理工作。在護理教育中，需要著重注意實踐理論結合，尤其對學生的動手能力進行培養。教育不僅要重視技術，還要對學生的道德品質進行教育。一方面，我國的護理人員不論是服務的意識或者理念都不及先進國家的水平，還有很大的提升必要。另一方面，現今的生源對教育有一定的影響，而且現在的護士有很大一部分都是獨生子女嬌生慣養，所以品德教育比之理論的教授與技能提高更加重要。一個人的事業是否成功，與他的思想品德有很大的關係，良好品德的培養是一個緩慢培養的過程，因此應該在教育中對學生們進行培養，讓我國的護士具備真誠，尊重，關愛等優秀品質。

　　二、對醫學護理教育的發展投入更多關注

　　1.增加人文教育類課程。如今，人文關懷在在醫學上需要更好的彰顯出來。人文關懷簡單來說就是“對人展現的關懷，”更多的體現在於弱勢群體上。而在醫院，體現人文關懷的地方在於對患病者的服務上。在現在的競爭趨勢下，很多醫院已經對原有的體制進行了改進，在醫生與護士的職責中要求對於患者進行治療與護理時需要尊重患者，開導患者。需要從患者的角度進行思考，考慮病人患病的心情。這是一個很大的進步，為了快速且更好地跟上現代的醫學模式轉變的腳步，護理專業在教育過程中需要更多地加入人文課程，使其比重上升，對於在校學習的學生，培養他們的醫護意識，使其走上崗位時可以把更為人性化的醫護服務提供給患者。為和諧醫院的建設鋪好道路。醫院是為人進行服務的，而醫護人員是員工的核心人員，也是醫院的護理文化的創造與傳遞者。因此對於護士培養應當從醫護學院抓起，也就是對在校生的人文教育加大關注。

　　2.護理界男性護理人員更有優勢。在護理教育的領域中，男護士有其特有的優勢，因而成為了護理教育培養的一個新的亮點。隨著社會的發展，科技的進步，越來越多的醫療儀器、裝置被投入使用，護理也已經不再是以往單純的健康指導和病情觀察等內容了。以前只有女性的臨床護理工作慢慢的正被男性給替代。男護士因其特有的優勢把大部分醫院的護士基本上為女性的局面給打破。要培養有特色的男護士，在培養的過程中應該注重經驗的積累，培養優秀的男護士，使其在工作中能夠將女性沒有的優勢展現出來，讓男護士在就業時有可以更有優勢。

　　三、改變護生的思想從擇業觀開始

　　科學技術在進步，社會也在發展。醫學模式已經發生了改變，人口老齡化問題日益凸顯，衛生保健體制的改革已經開展，人們對健康問題越來越重視。現在的護理工作模式也已經不是傳統觀念上的護理模式，護士護理工作的內容和範圍開始擴大，護士角色和任務也有了很大的改變。這些變化都對開展護理教育的學校培養適應社會發展的人才提出了挑戰。因此，護理教育事業的路還有很長要走。我國人口眾多，且農村的人口比例在我國有一多半的比重。因為我國的發展還比較落後，城鄉醫療資源的配置也還不夠合理，學生的就業觀念也還不夠完善，還有受經濟條件的影響，很多學生都願意生活在大城市中，想在大醫院中就業。隨著醫學技術的進步，社會的發展，人民生活水平的提高，居民對健康的認識不斷的完善起來，護理的人員數量目前還不能滿足社會的需求，所以，在培養人才的同時，應該注重對學生思想的指導，讓學生有正確的就業觀念。在平時的教育活動中，學校應該教育學生有在社群就業護理工作的觀念。要讓學生有積極響應國家號召，為國家的發展付出自己的一份貢獻的思想觀念。國家應該對護理生畢業後走向基層、走進社群的思想給予支援。護理生應該把所學的知識本領應用在基層，社群中。為基層的人民提供保健性的護理服務，提高基層人民的身體素質，造福於民、造福於基層、造福於百姓。為護理的技術進步與人類社會的發展出一份力。

　　綜上所述，護理生的教育依然是嚴峻的。護理教育的工作者應該加強護理生的職業情感教育，設定合理的護理課程教育，加強教育護理生的護理觀念，強化教育學生的護理職業態度和觀念，身為一名護理人員，發揚南丁格爾精神不是說說而已。我國應該在保持系統的理論教育的同時，借鑑西方的先進教學方式，強化學生的創新能力和科研能力還有動手能力，培養適應社會發展的綜合性護理人才。護理學院應該形成以能力培養為中心，注重學生的心裡素質培養，在臨床護理和技術培養的基礎上強化學生的個人能力培養，培養出新時代的護理人才。

　　參考文獻：

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　　[2]蔣穎.護理專業校本高職課程設定改革的研究[D].上海師範大學,2011.

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