小學生科技小報手抄報文字圖片

　　科學是人類的共同財富，而真正科學家的任務就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。做科學手抄報能讓學生主動學習科學知識。小編為大家整理了，供大家學習參考。

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　　小學生科技小報手抄報的資料：身邊的科學

　　大千世界的千變萬化以及科學技術日新月異的發展吸引著每一位求知者的目光，特別是好奇心很強烈的小朋友們。因為我們對於未知世界的探求慾望總是十分強烈的。世界神奇無限，科學博大精深，聽我給你們講一下我身邊的科學吧!

　　蝸牛不會嫌殼小，是因為蝸牛的殼會和身子一起長大;貓是不會分辨顏色的，因為在它眼裡，一切都是灰色的;人眨眼睛是為了使眼球保持溼潤，避免雜物對眼睛的傷害;經常用涼水擦身體，可以提高大腦皮層的興奮度，增強身體的抵抗能力;看電視離得太近，光線會刺傷眼睛，映象管放射的多種射線會對身體產生危害，所以，看完電視後要洗洗臉……

　　我們身邊的科學知識可真不少，也特別有趣。小朋友，把你所知道的科學知識細一些，和大家交流交流吧!

　　小學生科技小報手抄報的內容：科學實驗

　　星期四第三節課是科學課，萬老師說：“這節課讓大家來做實驗”。也許是三年級科學以觀察為主，實驗較少，老師話音剛落，大家就尖叫起來了。

　　實驗前，老師提醒我們各小組長：“拿水槽裝水，大約一節手指頭的高度就可以了，裝水過多，效果不明顯。” 不一會兒，在我們裝水過程中，萬老師拿著他大大的保溫壺把熱水裝了回來，並把熱水分裝在 7 個燒杯裡，然後分發給我們。在老師的指導下，我們先用溫度計分別測量了燒杯中熱水和水槽中冷水的溫度，我們小組測量出來的熱水溫度是 62 ℃ ，冷水溫度是 27 ℃ 。接著，我們把盛有熱水的燒杯放進水槽裡，分別測量它們的溫度變化。過了兩分鐘，熱水降到 59 ℃ ，冷水變成 28 ℃ ，我們把它記錄在書本表格中。再過了兩分鐘，熱水變成 55 ℃ ，冷水變成 29 ℃ 。

　　就這樣持續下去，我們小組觀察到：熱水溫度越來越低，變化速度快;冷水溫度越來越高，而且變化緩慢。萬老師告訴我們，熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱方式叫做熱傳導。

　　這次實驗真有趣呀!讓我大開眼界。同學們，最後我留個問題給大家吧：你知道為什麼熱水溫度變化快而冷水變化緩慢嗎?