中秋節主題班會講話稿

　　明月當空灑銀玉，中秋正至喜悅人，2016年中秋節即將到來，下面是小編給大家整理的，供大家閱讀與參考。

　　懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節。中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積澱凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在校領導的組織安排下，我班成功開展了“我們的節日——中秋”主題班會。

　　通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

　　這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

　　合：老師們，同學們，大家早上好!今天的主題班會由63中隊主持。

　　甲：我是**

　　乙：我是**

　　合：今天我們的活動的主題是《弘揚民族傳統文化》。

　　甲：在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經佈滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。

　　乙：農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。

　　請**同學介紹這一傳統節日。

　　農曆八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節被稱為中國漢族的四大傳統節日。“中秋”一詞，最早見於《周禮》。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農曆八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“八月會”、“中秋節”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”、“追月節”、“玩月節”、“拜月節”;在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。關於中秋節的起源，大致有三種：起源於古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗，古代秋報拜土地神的遺俗.

　　為傳承民族文化，增強民族凝聚力，　中秋節從2011年起被國務院列為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，XX年5月20日，該節日經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

　　甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵。因此，又稱八月十五為“團圓節”。

　　乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。

　　甲：中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。

　　請**同學介紹古人過中秋節的傳統：

　　古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制。民間也有中秋祭月的習慣。到了後來賞月重於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。如“但願人長久，千里共嬋娟”。“明月幾時有，把酒問青天。”等都是流傳至今的佳話。各地至今尚遺存著許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當皓月當空時，於露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供於桌案上，拜月後，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。

　　乙：吃月餅是節日的另一個習俗，月餅象徵著團圓。

　　請***同學說說月餅這一美食的故事。

　　中秋節美食首推月餅，其起源說法多種。一說元代末年，江蘇泰州的反元起義領袖張士誠或說是朱元璋的謀士劉伯溫利用中秋民眾互贈圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約於這天夜裡一起手刃無惡不作的“韃子”元兵，過後家家吃餅慶祝起義勝利，並正式稱中秋節的圓餅為月餅。在後來很長曆史時期，甚至在上世紀末，許多月餅上還貼有一方小紙片!只可惜，近年所產月餅已不見小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無存。另有一說為，明洪武初年，大將徐達攻下元朝殘餘勢力盤踞的元大都北京，捷報傳到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即傳諭中秋節普天同慶，並將當初反元大起義時傳遞資訊的月餅賞賜臣民。月餅從此成為中秋節“法定”的食品，非食不可了

　　甲：請輔導員講話

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!我是七年級16班的張欣純。今天，班會講話的題目是《寄語中秋》。首先允許我代表學校及個人，祝各位老師、同學中秋節快樂!

　　如果有人問我：“為何慶祝中秋?”我想我一定毫不猶豫地回答：“中秋節是我們東方古老悠久的傳統佳節，象徵一個民族的迷人魅力，它本身就是一種奇特而又神祕的藝術，作為一個東方人，我們享受著它的繽紛，我們仰慕她博大的胸襟，我們欽佩她對中國古文化的重大影響，年輕的我們，擔負著延續古老文明的重任，中秋歡欣鼓舞時，更不要忘記自己的職責，做一個合格的繼承人，這麼一筆豐厚的財富，是我們耗盡心血也學不完的。……

　　“明月幾時有?把酒問青天!”你可曾欣賞過夢幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質，與月光一般的清純秀美，皓月淨人心，一個會賞月的人一定是一個儒雅的的小文人，在月光下，一邊與家人分享切好的月餅，一邊吟詩誦詞，讚美大自然的奇觀，何嘗不是一件快事?

　　中秋節，有許多的遊戲活動，首先是玩花燈。中秋是我國三大燈節之一，過節要玩燈。當然，中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節俗，就有將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。

　　其次，猜燈謎也是一項不錯的遊戲。有的謎語本身就是一首發人深省的小詩，用它的精彩詮釋了靈，巧，細，致，也許是恍然大悟的感嘆，也許是猜中後的驚喜，也許是錯後的躍躍欲試，也許是掌握技巧後的百猜百中，無論如何，這都是參與的一份熱情，快樂的一份享受，細緻的一份美，想像的一份彩。

　　圓月知人心，和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節，家庭主婦把一大塊月餅切好，為遠在異鄉的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，也是情感最真誠的吐露吧!

　　中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統佳節，讓我們分享共同的喜悅和歡樂!

　　乙：老師們，同學們。各民族的傳統節日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統節日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。

　　甲：作為當代學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

　　乙：海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

　　甲：最後，預祝大家中秋快樂，閤家團圓!今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

　　尹：月是中秋分外明,且把問候遙窗寄;

　　謝：尊敬的老師，

　　尹：親愛的同學們，

　　合：大家好!今天我們的班會的主題是《》。

　　謝：在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經佈滿了床邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，在這裡，我們歡聚一堂，迎來了一年一度的中秋佳節。尹：老師們同學們時光的年輪碾過一道深深的痕跡，我們迎來了金秋的收穫。皎潔的月亮傳達一種深深的思念，我們共享中秋的團聚合：在明月初上的美妙時刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節，為著今日的美妙時刻，我們共舉杯，把酒話佳節!舉杯邀明月!千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時刻

　　尹：在這美妙的中秋佳節，同學們知道有哪些關於中秋節的詩歌嗎?舉手發言

　　謝：同學們說得都很好，下面請欣賞朗誦《水調歌頭》

　　尹：很好，同學們，我們談中秋到現在，那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認真聆聽這一傳統節日的由來。

　　謝：關於中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見於《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”

　　尹：一說它起源於古代帝王的祭祀班會。《禮記》上記載：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開始祭月、拜月了。後來貴族官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。

　　謝：二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農作物和各種果品陸續成熟，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節日。“中秋”就是秋天中間的意思，農曆的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

　　尹：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南

　　岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。中秋節是個古老的節日，下面請一位同學介紹古人過中秋節的習俗。

　　謝：中秋祭月在我國是一種十分古老的習俗。據史書記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習俗。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。分設在東南西北四個方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。

　　尹：《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這裡的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會的發展，也逐漸影響到民間。謝：而文人賞月的風俗來源於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。民間中秋賞月班會約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時，形成了以賞月班會為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。

　　尹：與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷，常以陰晴圓缺，喻人情事態，即使中秋之夜，明月的清光也掩飾不住宋人的傷感。但對宋人來說，中秋還有另外一種形態，即中秋是世俗歡愉的節日：“中秋節前，諸店皆賣新酒，貴家結飾臺榭，民家爭佔酒樓玩月，笙歌遠聞千里，嬉戲連坐至曉”《東京夢華錄》。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營業，玩月遊人，達旦不絕。謝：中秋習俗還有舞火龍，這是香港中秋節最富傳統特色的習俗。從

　　每年農曆八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區就一連三晚舉行盛大的舞火龍班會。這火龍長達70多米，用珍珠草紮成32節的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，很是熱鬧。

　　尹：中秋佳節，歷來就興猜燈謎，下面讓我們進入猜燈謎環節吧。謝：中秋節歷史悠遠，從祖上傳下來許多的故事，那麼同學們知道有哪些關於中秋的傳說嗎?

　　尹：同學們說得都很不錯，不過《嫦娥奔月》有許多不同的版本，讓我來說一個我知道的吧

　　謝：中秋佳節你知道有哪些有名的歌曲嗎?

　　尹：下面有請張耀方和朱若男來為我們演唱歌曲吧!

　　謝：同學們!在這月圓之際，我們雖不能與父母團圓，但明月千里寄相思，讓明月寄去我們的祝福語

　　合：爸爸媽媽祝你們中秋節快樂!進入爸爸媽媽我想對你說環節尹:下面請同學們對著明月說出你們的祝福語舉手發言謝：下面讓我們齊唱相親相愛一家人。

　　尹：中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統佳節，讓我們分享共同的喜悅和歡樂!

　　謝：作為當代學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。

　　尹：海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

　　謝：吃月餅是節日的另一個習俗，月餅象徵著團圓。請一位同學說說月餅這一美食的故事。

　　合：最後，預祝大家中秋快樂，學習進步!今天的班會到此結束。謝謝大家