幼兒園教師演講稿我的教育夢
幼兒園教師我的教育夢演講稿 篇【1】
“夢”是什麼?夢是一種主體經驗，是人在睡眠時產生想象的影像、聲音、思考或感覺，通常是非自願的。，，提出“中國夢”的含義是實現國家富強、民族復興、人民幸福。我是一名幼兒園教師，我該有怎麼樣的夢想?我的夢裡，該有怎樣的熱血青春，怎樣的精彩人生?
眾所周知，幼兒教育是人生中一個很關鍵的階段。要成為一名合格的幼兒教師，就應該既是教師，又是保姆，既像嚴父，更像慈母。在幼兒園，沒有白衣天使救死扶傷的壯舉，沒有人民警察的神武威嚴，也沒有中學、大學老師那樣的顯著成績。有的只是平凡瑣碎的工作，每天教孩子們學小兔跳、小貓叫，除了這些，還要照顧他們的吃、喝、拉、撒、睡，盡是些婆婆媽媽的事情。做幼兒園老師很辛苦，但卻很幸福。每當披著朝霞迎來歡天喜地的孩子們，聽著一聲聲稚嫩的童音向我問好，我就感到心裡很甜很甜。我越來越覺得我已深深愛上了教師這一行， 我應該向孩子們奉獻全部的愛，我的生活也將在奉獻中變得五彩斑斕，充實快活。
寒來暑往，歲月流逝，如今的我，已在教師這個崗位上耕耘了十餘載。許多事情在想象中是充滿詩意的，但當你真正接觸社會現實，就會遇上許多的煩惱。教師這個職業既光榮又偉大，但卻很艱辛，就像是鮮花和荊棘共同鋪成的道路。
從邁入三幼的大門開始，我就從一名小學老師慢慢成長為一名專業幼兒教師，我經歷了三幼從舊到新，從小規模到日益壯大的全過程。在這些辛勤工作的日子裡，我感受到了一名幼兒教師責任的重大。原以為每天和孩子們唱唱跳跳，做做遊戲，工作很輕鬆，可事實上，剛開始一進教室，哇哇大哭、吵吵鬧鬧的孩子弄得我手足無措，頭都要爆炸了。隨著時間的加長，感覺一個大人整天和一群不懂事的孩子混在一起，難免覺得沒出息，漸漸地我感到厭倦和疲憊、茫然若失，心裡空蕩蕩的，情緒一度低落。
就在這時，在聽了我們縣新任教育局方局長的關於“人與事”的報告後，我想起了報告中的字字句句;想起了廣大的農村教師，他們幾十年如一日依然住在矮小簡陋的平房，承受著事業家庭的重負，但他們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有改弦易轍;我想起了人民教師這個令人尊敬的稱呼，想起了人民教師的神聖職責······想到這些，我自慚形穢，深感不安了。在我的夢裡，我該重新振作精神，向孩子們捧出一顆赤熱無私的愛心和我的全部，實現自我價值，不辜負家長、同事和孩子們對我的信任，幫助孩子們走好成功人生第一步。
隨著社會經濟高速發展執行，越來越多的家長深信不能讓孩子輸在起跑線上，從而更加重視孩子的學前啟蒙教育。我作為一名幼教老師兼班主任，對於每個相信我並把孩子交給我教育的家長們有更多的責任。為了更好的提升自身能力，成為一名專業的幼教老師，我想在教育教學上，我們教師要刻苦專研，不斷更新，利用業餘時間上網查詢最新資料，多讀多看與幼兒教育有關的書籍，認真寫好教案，上課前認真準備好教具，備好課，下課後根據本節教育教學活動，進行歸納總結，不足之處馬上加以改正，認真完成每一個教學活動。 注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。不斷使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀並且專業的幼兒教師。
因為我希望做自己喜歡做的事情，做自己擅長做的事情，做適合自己做的事情。雖然我只是一名平凡得不能再平凡的幼兒園班主任老師，但是我一直堅信只要我在平時點滴時間內做好本職工作，有信念，有信心，就一定會有收穫。
中國夢好大，我做過這樣的夢：我們學校在上級領導的關懷下，在我們老師共同努力下成了遠近聞名的省級師範性學校，我班上的孩子在畢業典禮上和我們依依惜別，家長們爭先恐後來我們幼兒園……我的夢能實現麼?但願今天我們為弋陽縣第三幼兒園而驕傲，明天，弋陽縣第三幼兒園為我們而驕傲!
幼兒園教師我的教育夢演講稿 篇【2】
“中國夢”，這三個字讓今年的春天氣場格外強大，並催生無數新希冀、帶來更多新夢想。“中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。”
中國夢中，有教育夢;教育夢中，有學前教育夢。孩子處於為日後報效祖國積蓄能量的階段，是國家的未來，是實現中國夢的主人公，把夢想的種子播種，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養幼兒良好的品質，為其健康成長奠定良好的基礎是我作為一名人民幼師義不容辭的責任。學前教育夢，是為孩子們做的夢，是為祖國未來做的夢，是為實現中國夢而做的夢。這是我們共同的夢!
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的築夢者。“育人為本，服務為先,與時俱進,特色創新”，在中國夢的築夢大軍中，我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現“更好的幼兒教育”這個夢想，我們始終以螞蟻團結一致、不畏艱難的精神，成為築夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上築夢征途。而我——陳豔，縣直幼兒園的普通一線幼師，作為基礎教育的一名啟蒙者，長年堅守弘揚中華傳統美德的教育陣地，以實際行動傳遞職業道德正能量，積極爭當“最美幼兒教師”。
我的愛生格言是：“作為一名教師，愛是一份責任，一份付出。作為一名幼兒教師，愛更是無怨無悔的奉獻。”多年來恪守有教無類，加強自我約束;學會調整自我情緒，快樂工作，積極做到育幼垂愛，享受童真;與愛同行，點亮童心，用愛感染每一個幼兒與家長。
“家有五斗糧不當孩子王”從古傳到今，但是個中滋味有誰真正用心體會過呢?家長們個個將孩子視為心肝寶貝，很多人只知道指責教師這不好，那不好，擔心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心裡話吧，自從踏入了幼師這一行業，覺得這份工作實在是辛苦，但是出於對工作認真的態度，我還是選擇了堅持，甘當一名“孩子王”。
做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子，關心孩子。拿著放大鏡去發現孩子的優點，拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點。在一個家庭中，孩子的性格，愛好，及相貌特點各不相同。不管是怎樣的性格，你都要認真對待他們，不能有任何的放棄。只有你做到這一點，孩子們才會喜歡你，才會擁戴你。
在幼兒園這樣一個小班級裡面，有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進園到離園這段時間一直都在一起，我們之間是非常熟悉的，一天的生活基本上都在教室裡面開展，時間久了，兩者之間也有著一定的默契。但是，從孩子的角度來看，教室是他們用來學習和生活的地方;從老師的角度來看，教室是與幼兒一天內相互互動的地方。現在，我認為，教室已經不是簡單的生活學習的地方了，它更像老師和孩子進行“戰鬥”的“戰場”，我們就這樣每天都在進行著小型的“戰鬥”。成天面對這些年幼的孩子，他們調皮搗蛋，有時候被氣得說不出話來。
除了充當“受氣包”的角色，我們還是老師，要教會年幼的孩子知識及怎樣與人相處;我們還是保姆，要給孩子料理他在園時的穿衣、吃飯，有時候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”，在孩子哭泣受傷的時候，需要給予孩子母親般的關愛......
雖然有的時候，我的“戰鬥”是失敗的，但是，每一次的“戰鬥”我都會和他們在心靈上有了進一步的加深，我喜歡和他們進行這樣的“戰鬥”，因為，在每次的“戰役”中我都能得到很多意想不到的收穫。即使是幾句簡單的對話，我都能發現，他們所想到，發現到的小知識。
周而復始的工作雖然又苦又累，但還是會發生很多讓我感到欣慰的事情。比如，在自己勞累的時候孩子伸出稚嫩的小手給我捶背;在我嗓子“啞了”的時候聽見小朋友偷偷地說“老師生病了，我們不能再惹老師生氣了”;跟孩子在一起遊戲的時候，孩子一不小心就喊我“媽媽”......
孩子的世界是單純的，他們從不偽裝，這些，都是孩子內心世界純真的對老師的愛，即使工作再勞累，也讓我心裡感到很溫暖。孩子愛老師、老師愛孩子——這是我們永恆的主題。在這些點點滴滴的生活小細節中，您是不是也看到了，這一次次“戰鬥”是讓人有所收穫、並且是我們深深喜歡投入進去的一個小“戰場”?!
是誰的笑容?那麼燦爛，那是孩子的笑臉。是誰的哭聲?那麼清脆，那是孩子的哭泣。是誰的心靈?那麼單純，那是孩子的童心。是誰的語言?那麼稚嫩，那是孩子的童言。在孩子的世界裡，想哭就哭個痛快，想笑就笑個開心。在孩子的世界裡，無憂無慮天真無邪，生活得那麼純粹真實。
我雖是孩子的老師，卻深受孩子的感染。感動著我，要向孩子學習，勇敢坦誠真實對待每一天，敢想敢做每天都有新創意。我把孩子當太陽，我把孩子當月亮，我把孩子當花朵，我把孩子當天使。因為孩子是希望，是未來;因為孩子是朝霞，是明天......
孩子有好幼兒園上、有好老師教是家長的夢;創設寬鬆的教育環境，養成好習慣，讓孩子的能力得到真正發展是教師的夢;在玩中學習，在淘氣中長大，在快樂中健康成長是孩子的夢。
孩子有夢，國家才有夢;孩子有未來，國家才有未來。孩子是祖國的未來，是實現中國夢的主人公。“讓每個孩子平安長大”這是我們共同的夢!
相信我們春天在孩子的心靈播種一個夢想，將來我們會收穫一個碩果累累的金秋!
謝謝大家!
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