知法學法手抄報
生活中不能不懂法律。你知道多少法律知識呢?法制手抄報怎麼做呢?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
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一、法律小故事
故事一
王某男,20歲、李某男,21歲社會青年,並有前科。結夥在校學生方某男,18歲、呂某男,18歲、吳某女,18歲於2009年4月一天下午,到某鎮一遊戲房玩。途中王某提出身上沒有錢,李某說問學生敲,方某、呂某無反對,吳某說夠刺激的,我要去看看。進入遊戲房後發現有3個學生正在打遊戲玩,王某叫呂某去將靠右面的學生叫出來,呂某沒有動,方某為逞能,即上去把該學生拖拉出遊戲房,拖至旁邊一條弄堂內,其他2名學生隨後也跟了出來,李某上去問被拖的學生要錢,遭拒絕,王某拔出事先攜帶的西瓜刀朝該學生背後肩膀部猛砍3刀,造成輕微傷。該學生即從褲袋內拿出50元,給了王某,其他2人怕吃虧也拿出106元給了呂某。贓款均被5人揮霍。
故事二
初中學生孫某,不懂法,看到本村常丟東西,居民意見很大,孫某認為是租房的外地菜販子所為,於是萌發了報復“老外地”的想法,曾多次結夥攔劫、打傷過往的外地菜販子,共搶人民幣幾千元。人民法院依據刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上、十年以下有期徒刑……”,判處孫某有期徒刑8年。
二、法律名言
1 綱紀廢棄之日,便是暴政興起之時。——威·皮物特
2 法律的真諦,就是沒有絕對的自由,更沒有絕對的平等。——我國著名法學家郭道暉
3 法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特
4 法律規定得愈明確,其條文就愈容易切實地施行。――黑格爾德《法哲學原理》
5 在世界各主要文明中,中國是距離法治最為遙遠的一種,甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。——滋賀秀蘭
6 聖人能生法,不能廢法而治國。――管子戰國《管子·法法》
7 法律源於人的自衛本能。——英格索爾
8 法律所傳達的是一種超越暴力,超越權利的聲音,它所劃定的權利邊界雖然無形,卻深深地刻畫在人們的心靈之中。——著名的法律學者
9 法令者,治之具,而非制治清濁之源也。――司馬遷漢《史記·酷吏列傳》
10 法律規定的懲罰不是為了私人的利益,而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制,一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯荷
三、青少年法律常識
1、學生中常見的糾紛有哪些?
按糾紛的主體身份,可分為同學糾紛、師生糾紛、親朋糾紛。鄰里糾紛。
按參與糾紛的人數或規模,可分為個人糾紛,群體糾紛,個人與群體糾紛,群體與群體糾紛。
按糾紛的性質,可分為輕微刑事糾紛、治安糾紛、民事糾紛、行政糾紛。在特殊情況下,也可能發生經濟糾紛。
2、青少年法制教育有那些內容?
一由黨委、政府負總責,切實重視教育;
二以學校教育為主陣地,培養合格學生;
三以家庭教育為主渠道,養成良好習慣;
四以社會教育為主格局,優化學習環境;
五以創新形式為主突破,形成新亮點。
3、教學活動中如何提高青少年的法律素質?
在教學活動中,向學生傳遞各種學科知識的同時,可以適當介紹一些法律規範的常識,講一些有助於學生理解的司法案例,推進學生法律意識的形成;依此幫助他她們在生活中懂得遵紀守法,懂得維護個人的法定權利,讓學生感覺到自己的學習與生活,時時刻刻與法律相通。