初中語文教師簡歷模板

　　想應聘初中語文教師的職位但不知道怎麼寫簡歷?參考下面模板寫出適合自己的簡歷吧，下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　一

　　基本資訊

　　姓名：XXX

　　性別：女

　　出生年月：1987-11-16

　　民族：漢族

　　最高學歷：本科

　　現居住地：河北省-石家莊市

　　工作年限：應屆畢業生

　　聯絡電話：0311-88888888

　　求職意向

　　應聘型別：專/兼職皆可

　　應聘職位：教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師

　　應聘行業：教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它

　　期望月薪：面議

　　語文素養

　　1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。

　　2對多門學科歷史、文化等均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

　　教師素養

　　職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生

　　教育思想

　　教育目的：實現“立人”學生情感思智人格的全面發展與“應試”間的協調。

　　實現途徑

　　1“應試”的實現途徑：

　　瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

　　解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

　　2“立人”的實現途徑：

　　瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然七年級上34單元七年級下6單元親情友情七上5單元國家七下2單元傳統文化七下3單元人生追求七上2單元等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

　　我的教學方法

　　1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》鄉野之春與《錢塘湖春行》湖畔之春《次北固山下》代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春併為一課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

　　工作經歷

　　2008-9至2008-10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師

　　教育背景

　　2006-9至至今學校名稱：河北師範大學匯華學院

　　專業名稱：漢語言文學

　　取得學歷：本科

　　在校獲獎情況

　　2007-10 專業三等獎學金

　　2009-10 專業二等獎學金

　　二

　　基本資訊

　　姓名：陳小姐

　　性別：女

　　年齡： 24歲

　　婚姻狀況：未婚

　　最高學歷：本科

　　籍貫：江西

　　聯絡電話： ×××××××××××

　　電子郵箱： ×××××××××××

　　求職意向

　　工作型別：全職

　　期望薪資： 2000-3000元

　　工作地點：南昌市

　　求職行業：科研、培訓、機構文化、影視、出版

　　求職職位：職業教育/培訓講師/助教幼教教務管理其他教育

　　工作經歷

　　2014-01 - ××××外國語學校初中語文老師

　　工作描述：語文教師，教授初一至初二的語文課程，非班主任。

　　2013-06 - 2014-01 ××社會服務中心心理諮詢師助理

　　工作描述：對接心理諮詢師，協助諮詢工作

　　教育經歷

　　2009-09 - 2013-06 江西師範大學漢語文學本科

　　專業描述：漢語言文學，教育類，針對語文教育、漢語言的應用。

　　自我評價

　　作為一名熱愛心理學和教育工作的求職者，我期望能獲得一份和心理學教學相關的工作，我將在我所的熱愛工作崗位上充分發揮自己的能力和才幹：腳踏實地、認真負責是我的堅持;鍥而不捨、持之以恆是我的強項;耐心細緻、嚴謹細心是我的習慣;發掘新資訊、傳播新知識是我的愛好;春風化雨、徐徐善誘是我的特色。同時，初中語文教師的工作，使我有較豐富的教學經驗;心理諮詢師助理的經歷，和兩年的心理學考研經歷，使我對心理學和心理學考研有著較直接而深刻的體驗。因此，我自信能夠勝任心理學考研培訓及相關工作，請貴公司接受我的求職申請。