資訊教師工作總結體會
一個學校的資訊化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，資訊化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。今天小編給大家為您整理了，希望對大家有所幫助。
範文一
一、思想方面
在思想上我積極要求進步，忠誠黨的教育事業，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自己，積極創新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
二、教學方面
本學期我擔任三年級、五年級6個班的資訊科技教學，同時擔任我校綜合教研組長和校資訊員的職務。作為一名資訊科技教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費大量的時間和精力在網上搜索教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計劃，並在實施的過程中，根據學生對知識接受層次的不同，適當放慢進度，在其接受能力範圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發他們的學習積極性。教學效果也是非常明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦製作作品也榮獲了"合肥市中小學生電腦製作"一等獎。
三、教研組的工作
本學期我有幸擔任我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特殊，學科較多，有的學科甚至只有一名教師，因此，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現綜合學科教研的特色?怎樣讓我們綜合組成為一個優秀的團隊?怎樣量身定做我們的綜合組計劃?"綜合組學科教研周"活動的成功開展，一次次的綜合學科教師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了"優秀教研組"的殊榮。
許多人對我的工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態去努力做好我該做的，如果說是我的教研組計劃制定的好，或者說作為綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著"優秀教研組"的目標而去。那麼我想說如果沒有綜合組每一位教師的支援，那麼再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此"優秀教研組"的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領導的支援和語、數兄弟教研組的幫助。感謝你們!
四、資訊管理方面
本學期我擔任了我校資訊員一職，我的工作是負責校園網站的更新，同時負責將我校園網新聞向蜀山教育資訊網傳送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們校園網的新聞我都會在第一時間傳送到蜀山教育網，但是可能由於種種原因，並不是說有我上傳到蜀山教育資訊網後臺的新聞都能被稽核，所以當有的老師撰寫的新聞沒有出現在蜀山教育資訊網上的時候，請諒解。本學期我校上傳到蜀山教育資訊網的許多新聞還是非常有價值的，但是新聞數量相比一些兄弟學校還是稍微少了一點。因此希望下學期大家能積極撰稿，支援我的工作，同時也是做好學校的宣傳工作。
五、其他工作
在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養成良好習慣。我儘自己最大的努力管理好機房的每臺機子，並時不時對機房衛生進行全面打掃。另外，我積極參加一些集體活動，例如我參加了"蜀山區教職工卡拉OK大賽"、"蜀山區教職工羽毛球比賽"、我校六一活動，我執教了區內的一節公開課和一節錄像課。這些活動，有的取得了很好的成績，有的僅僅是參與，但是我想更多的是精神上的收穫。
回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發現一些工作中存在的問題。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好資訊科技課的教學以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我!
範文二
0xx年在教育局和教研室各級領導的關心和支援下，我確立用大資訊科技教研的理念推進工作。即立足現有資源，以提高資訊教育的專職老師水平為重點，以普遍提升全體老師應用資訊科技教育的水平為目標，通過提高全體師生的資訊素養，實現大資訊科技教育教研。圍繞這個理念，我主要做了以下工作，並取得了顯著的成效。其中最滿意的三項工作：
第一項工作：組織了首次資訊科技課堂技能大賽。由於是第一次搞，在認真學習其它課程經驗的基礎上，共有12名小學專職資訊科技教師參加比賽，湧現了一批較好的課堂教學案例，比如，太行小學王秉軍老師通過充分調動學生自主學習能力，為推動資訊科技提供了新經驗。這次活動，通過講課、評課、專家點評對全區小學資訊科技老師進行了一次專門業務培訓。使大家一起相互學習。對我而言，也是首次組織這樣活動，作為一名年輕教研員，也獲得了很大提高。
第二項工作：我參加了國家級教育資訊科技研究“十二五”規劃重大課題《中小學動漫課程實驗研究》，並承擔和負責子課題《中小學動漫教學資源庫建設研究》。全區共有4個單位承擔此課題：一中、五中、晉中高師附校、教研室。在研究中，我們製作了大量的動漫教學資源，並且編寫了《電腦動漫的活動與實踐》校本課程。
第三項工作：依託聯片教研平臺，開展資訊科技“同課異構”精品課堂教學展示和研究，活動中，由於農村中心校和城區學校互動，有效地提高了資訊教學。特別在農村，資訊科技特別薄弱，這項工作有力地促進他們的提高。比如，在壽安裡開放日中，東陽中心校範琛、花園路小學景澤寧老師。通過幾次磨課，出現了一批精品課，使大家包括我都得到了提高。
不太滿意的一件工作：今年我還兼任了安全教研員，由於對安全管理不是很熟悉，這些方面教研更是空白，雖然自己也參加省組織教材培訓，協調市裡做了教材修訂工作。但是由於經驗少，這項工作從教研以來，效果還不是很好，配合安全科工作也不是特別有效，需要自己進一步改進。
在以後的工作中，我要首先著重推進解決以下工作。一是繼續加強資訊科技教育的考核機制。在這次省課改會議中特別強調推進資訊科技教育。資訊科技在中小學教育中的應用，必須按照系統原則進行科學管理，今年在這方面進行探索，著眼通過活動、比賽等形式，讓老師學生共同參與進來，通過這些來評價一個學校資訊教育的水平，也通過這個充分發揮學生的想象力、創造力。發揮好資訊教育的獨特作用。二是繼續加強培養資訊科技骨幹教師，舉辦一個資訊科技研討會。三是繼續管理和維護好教研網路平臺。四是加強農村資訊科技教研工作。消除“數字鴻溝”，切實提高農村資訊科技教學質量。五是推動資訊科技教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。
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在網路建設與管理方面，我們只能說是保證大家能夠正常上網，但也存在著有時網速較慢、網路安全性不高等問題;
在資源建設方面，我們今年檔案庫容量大增，這反映出各部門和教研組的資訊共享意識在加強，但今年也出現了嚴
重的檔案伺服器損壞事件，使大家的資訊共享信心受到了打擊。
在網站建設方面，今年我們重點推出了校慶網站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網上安了家。
在電教研究方面，我們在三個電教課題通過發市級中期評估，利用全國教育技術協會中小學專業委員會中學協進會這個平臺，與全國一流的學校開展了資訊交流，共享彼此經驗。
在此，感謝所有的教師和校對現代教育技術工作的重視與支援，特別是要感謝資訊科技組的各位老師，他們在開展資訊科技課程教學之餘，為學校的現代教育技術工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導了全區的資訊學奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網路競賽一等獎，施國棟老師的電視作品獲得了武進區的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至於我個人，相比於前幾年，我自認為是不滿意的，總得來說，就是想得多，做得少。
我常常認為，一個學校的資訊化建設，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學改革，資訊化的手段與技術才能發揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發與建設，就沒有必要有選課系統;沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網路教研;如果只是疲憊地應付上級的要求，就不需要教師管理系統!
所以，有什麼樣的教育改革就會有什麼樣的資訊化應用。當前，××中學在辦學過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我紮根在政史地藝術辦公室，常常聽些不同型別的課，深感學校發展過程中面臨著許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的教育理想與信念，面對全國教育中長期發展規劃的即將出臺，江蘇全省的規範辦學行為的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設，理清學校未來十年的發展之路。
有了這樣的理想、信念和目標，學校的資訊化建設與應用才不至於在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝願省前中的明天會更加美好!
的人還
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