德國人教育孩子的十條規則

  德國人教育孩子和中國人教育孩子簡直是天壤之別,想知道德國人教育孩子有什麼規則嗎?以下是小編分享給大家的的資料,希望可以幫到你!

  

  一、對待孩子的態度

  要平等對待,相互尊重

  在德國,大人都會對孩子說敬語,請,謝謝,非常感謝,而且在孩子說一些事情的時候不是很不耐煩的打斷他們,而是很安靜的聽完,然後再說自己的態度。在對孩子說話的時候一般情況下都是半蹲著,眼睛相互對視。

  孩子做錯了事,也必須讓他道歉,而大人自己做錯了,也會向孩子道歉。在孩子做對了的時候,家長會很自豪的去表揚他們,有時會給他們一些小小的獎品,比如糖或者冰淇淋之類的。

  朱珠說,“答應小孩的事,他們都會做到,如果做不到或者不能按時做到,他們會對小孩道歉並解釋。然後提出解決的方法。早上吃早點的時候孩子說想吃什麼,來不及準備,那媽媽就會對孩子說,寶貝我們明天早上吃好嗎?第二天早上,就算孩子忘了,如果母親沒來的及準備也會自己對孩子說,對不起。”

  “我教了很久,才教會他們要拿東西去給父母吃,然後,那個一歲的小孩就會在吃飯的時候用手抓起東西,給一圈。這時一定要謝謝他,然後吃下去,表揚對他們很重要。”

  二、傾聽孩子

  孩子早上去幼兒園,中午或下午是由大人接回家的。在接回家的路中,大人就會問他,今天干什麼了,有沒有什麼特別有意思的事情。小孩在回答的時候,大人會很認真的去聽,然後會說上幾句。晚餐的時候,就會讓孩子把有意思的事情說給父母聽。

  三、遵守規則

  田芳憶女士深有感觸的說,“如果在一起玩的時候小孩耍賴,也不會太縱容,而是很認真的對他說,你這樣是不對的,這不符合遊戲規則,這次我可以原諒你,如果有下次,我就沒興趣和你一起玩了。

  一般晚上7點就應讓孩子做睡覺準備。孩子晚上上床睡覺,都不會太聽話,大人會先說,還有五分鐘就去睡覺了,孩子說,好。五分鐘過後,當然他不會去睡,這時大人又會說,那你還可以玩一小會兒,然後就必須睡了。過了一會兒,大人就再叫一次。如果這時孩子還是不幹,那就告訴他,我已經問過你一次,你的回答是什麼,又問了一次,你的回答又是什麼,現在你必須怎麼做。這時就已經是最後的回答了。”

  四、先到原則

  朱珠舉例說,“如果兩個孩子在一起爭一個玩具,那大人就會問是誰先拿到的,誰先拿到就誰先玩,如果後來的那個不幹,就問先拿到的那個,能不能請你給他也先玩一會兒呢?如果小孩說可以,就可以拿走了,如果小孩不同意,那第二個就不能玩。哭,鬧都是沒用的。如果兩個人都說是自己先拿到的,那麼,在爭執不下的時候這件玩具就會被大人拿走,兩人都沒得玩了。

  給孩子自己做的權利,培養他們的獨立性

  五、吃飯

  朱珠說,“我剛到德國的時候,家裡的小小孩是一歲,我看到他的第一天,他已經自己做在自己的兒單木椅上,用個塑料的小盤子在自己吃東西。還不停的要這要那,我很驚訝。而那個大一點的孩子,正是三歲,他已經坐在桌邊,和大人一起用正式的餐具用餐了,而在用餐過程中,父母還不斷的告訴他,用餐的注意事項。吃晚餐的時候,必須等所有的人都吃完才能離開座位。”

  六、自己走路

  “一歲的小孩一般都是自己走路,要出門的時候會用兒童車來推著他,我們一起去動物園的時候,他自己會在地上走手扶著兒童車,等走累了,再讓他坐在車上推他。爬山或滑雪的時候也都是一起去的,大人都會和他一起走。

  接小孩放學,小孩的小書包,一般都是自己背的,只有他在背不動的時候,他會告訴大人,能不能請你幫我拿,大人才會接過來。”

  七、多些時間陪孩子

  “下午的時候,孩子都會到公共的遊戲場去玩沙子,水和玩具。或者在家裡的院子裡或者玩具室裡玩。父母會陪他們一起玩。星期六日一般都是陪孩子去騎自行車或者大人跑步小孩騎車。

  父母會一起陪孩子去參加幼兒園的化妝舞會,和小孩們一起跳舞,化很搞笑的妝。”

  八、參加家庭勞動

  德國的小孩也會幫大人做家務,如三歲的小孩經常會幫助大人擺放餐具,如果放的不正確,母親會告訴他正確的放法,再要求他重新放一遍,當然也會對他說謝謝。在秋天的時候經常會一起收拾院,修剪自家的樹木或草坪,小孩們穿著膠鞋,戴著小手套和大人一起收拾院子裡的落葉。

  九、給孩子自由選擇的權利

  晚上睡覺的時候,小孩想聽什麼故事,是自己挑一本故事書,然後再由大人念給他聽,講完故事,互道晚安,他們就要睡覺了。

  早上小孩想穿什麼衣服和襪子,也會問他們,如果小孩不願意就不會太勉強他們。會再換一件。

  小孩過生日,父母會幫他一起準備生日宴會的請貼,一般都是讓孩子自己在紙上按上小手印,由父母去寫地址和日期。請一些小孩想請的小朋友來家裡做客,當然也會準備好很多小孩愛吃的東西。大人一起聊天,小孩一起玩。

  十、幼兒園----不以教學,而以娛樂為主

  我們比較後,“德國的幼兒園有教會的,當地政府的,和私人的。大數時間孩子們是,一起玩,一起唱歌,一起做手工,而幼兒園也會把今天孩子做好的小餅乾、圖畫之類的成品,寫上孩子的名字,給父母。在幼兒園裡,小孩自己玩的玩具是要自己去收拾的,而且有一個自己專用的小櫃子來放自己的東西。德國的小孩下午比較空閒,所以他們會有一些有趣的課程,比如游泳,唱歌,跳舞,學英語,運動之類的,課程很活潑也很有意思。

  而中國的教育孩子的方式,可能和中國的競爭有關。為了孩子,在孩子上幼兒園的時候,回家就要做作業。實在太可憐了。三歲之前的教育的確是最重要的,但是這種教育只會禁錮他們的想象力。”

  德國人教育孩子的經驗

  1.不浪費孩子的智力。當孩子咿呀學語時,就教他正確的語言,而不要把小貓說成 “ 喵咪 ”。

  2. 從小培養孩子的思維能力。經常提出問題,讓孩子獨立思考解答。

  3. 鍛鍊孩子的記憶力。給孩子講完故事後,要讓孩子自己組織語言,進行復述。

  4. 培養提高孩子的觀察能力。有時父母故意做一些違反常規的小事,讓孩子來糾正。

  5. 開闊孩子的視野。經常帶孩子參加一些社會活動,讓孩子接受新事物,增長見識。

  6. 培養孩子多方面的興趣。

  7. 激發鼓勵孩子的學習熱情。父母應做到有問必答,有求必應,決不敷衍。

  8. 從小對孩子嚴格要求,使孩子養成良好的道德品質和生活習慣。

  德國人教育孩子的的方法

  早早開始。

  德國大文豪歌德在一篇回憶錄中就提到,在他開始蹣跚學步之前,曾在床上違反了媽媽的“不準將小腦袋伸進床柵欄”的規矩,導致小腦殼尷尬地進退兩難——他還動情地聲稱,這可是他接受的由不守規矩引發的第一個教訓,實在是“永世難忘”啊!

  深入淺出。

  要求抽象思維尚不發達的幼兒來正確“解讀”種種抽象的“教條”自然有相當的難度,由此家長輔以圖片、故事、演示、肢體語言等種種方式來加強孩子對“規則”的理解。如在引導孩子學“不能貪吃”這一“規則”時,就講講“貪吃麥苗最後被撐死的小馬駒”的童話故事。

  從生活瑣事做起。

  父母和孩子一起制定有關各種生活瑣事的“規則”,其中包括定時起床和上床,堅持早鍛鍊、吃早餐和做力所能及的家務,用餐定量,看電視每天不超過2小時,見到老人要有禮貌等等,其中強調的原則包括:按時起居、規律生活和自我控制。