創業計劃實訓總結

　　當代大學生有著自己創業做老闆的夢想，當創業之心蠢蠢欲動的時候，你是否有讓夢想成為現實的慾望呢?看完小編整理的後就會明白!文章分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　1：創業實訓總結

　　作者：孫健

　　創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。看這周圍也有親戚朋友相繼創業，多年並沒有去的很大的成就，瞭解到必須要通過認真的學習才能更好的為將來的創業打好基礎。創業實訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過上課後，我將能決定自己是否適合創辦企業。衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

　　在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，創業實訓課程幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。

　　在教學課程中，老師給我們講述了創辦企業的各種要素，要懂得怎樣進行SWOT分析，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。

　　創業實訓，使我意識到怎樣判斷是否適合創業，為自己找到一個好的創業專案;可以優先申請獲得小額擔保貸款，用於創辦企業的啟動資金;可以制定企業人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃;還能明確經營謀略是小企業持續發展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

　　在SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

　　培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業形勢，面對嚴峻的就業壓力，現在的大學生也被列入了困難群體的社會發展趨勢下，選擇創業無疑是社會的必然，當然的選擇。在上課的初期老師讓我們各自介紹了自己的創業的思路，我將自己的想開辦個大型的農業種植銷售包裝的思想提了出來，老師也給了建議有幾個同學也比較認同我的想法。不過最後我還是參加了另外一個模擬的創業的公司。大連星銳諮詢有限公司。我擔任產品部經理，對企業涉及到的定價都是由我完成，不過我們還是每次的想法都是大家一起來探討最後得到了總結。碰到問題我們一起解決。培養了團隊的意識，解繩子的遊戲也讓我們知道了在真正的企業是怎麼通過一般的小遊戲來鞏固企業員工的團隊意識的。對於真正的企業我們的一般的瞭解程度還不夠，可惜課程時間太短，我只是片面的瞭解到了創辦企業的基本事項。我還是認識到深刻的瞭解到一個好的企業的團隊是多麼的重要，每次要完成老師的佈置的作業，一個人是不可能完成的，包括企業的產品的定價企業的組織結構，企業的形象外包等等。

　　最後要想找到一個好的創業契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失，肥田都往外流。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的企業，在社會優勝劣汰的規則裡才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至於落後於發展的步伐。要經營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。總之我們必須把握好當前的機會好好的利用身邊的資源來提升自己的能力價值，根據自身條件合理的為自己打造一片未來的天空。創業的話題是永恆的，但創業的選擇是需要謹慎的。

　　2：創業實訓總結

　　作者：羊石文

　　創業，對於許多大學生來講，並不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學校，幾乎所有學生都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。在當今這個社會，我們確實需要成長，因為我們不再是父母守護下的小樹苗，我們需要經歷風雨的磨練，這次的實訓讓我們在以後的磨練中可以有更多的知識發展自己。 很感謝學校給我們在校大學生提供一個學習交流的平臺，讓我們對創業有了近一步的瞭解。教學我們組建了最近的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司建立成立的流程，經營方式等等。更重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這是在大學裡學不到的，即使到了社會上也要經歷很長時間摸爬打滾才能弄清楚的。

　　活動遊戲中我們知道了很多注意的問題還有管理者應具有的一些戰略性思維，和同學們的合作與交流也讓我獲益良多。為日後的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心裡承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。但是大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

　　通過此次實訓，我學會了很多，讓我知道了要想找到一個好的創業契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失，肥田都往外流。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的企業，在社會優勝劣汰的規則裡才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至於落後於發展的步伐。要經營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。

　　3：創業實訓總結

　　作者：耿倩倩

　　張老師說過，創業實訓課程就是實實在在的和學生探討專案啟動的策劃，讓學生全身心的參與，它不是一個任務，而是一個師生共同提高創業素養，綜合素質的一種渠道，一種模式，創業實訓的完善需要教師和同學們共同的努力，共同的進步，共同的探索，共同的成長，相信只要紮紮實實的付出，就一定會有收穫，最大的收穫不在當前，而在將來。

　　在實訓課剛開始的時候，我們都不知道不清楚創業實訓究竟是整的什麼我想不管是上課的老師還有學生都不清楚這個問題，在創業實訓中，我們是以助教的身份，為課堂準備需要的物資等一系列的東西，偶爾參與一下課堂活動，但這一學期下來，我的收穫頗深。

　　創業實訓的課堂教我最多的是自由，拼搏，理想，目標，勇薦。 在創業實訓的課堂與平時的課堂是不一樣的，這是一個平等的平臺，師生共同探索的一個過程，在這裡，同學們是自由的、平等的，在創業實訓課堂這一個小小的平臺上，大家積極應聘總經理的那一堂課給了我深刻的印象，從哪一個小小的講臺上，大家講述自己的目標，見解，認識，這個過程，如果沒有勇氣，沒有目標，沒有拼搏的勇氣，他是不可能成功辦成這樣一個屬於自己的一個模擬公司。創業實訓讓同學們收穫得或許更多。

　　但創業實訓剛剛起步，如同一個牙牙學語的孩童，蹣跚著，一步一步的向前發展，曾經有次趙東瑤學姐在給我們開會時說，創業實訓是個已成型的模式，只需要一步步向前發展，其實我感覺不然，創業實訓雖然已經成功開辦了課程，但有很多並不完善的地方。實訓課程剛剛起步，我想就算是老師，也不知道實訓課究竟是在做些什麼，講些什麼，只有目標與動力，但沒有具體前進規劃，雖然在開課前老師會接受培訓，但並沒有具體的教學綱領，對教學過程也是感覺模糊不清，曾經在與老師交談關於實訓課今後的發展時，老師說的我感覺很認同，他說與其教同學們如何創業，如何組建自己的公司等一系列的東西，不如叫他們什麼是創業，教授一些創業的基礎知識，包括如何獲取資金，包括創業須知的法律等等，那些對同學們今後的生活更有用一些。

　　以上是我在參加創業實訓以來的認識和見解，以及自己對創業實訓以後發展的規劃，我的目光可能很淺顯，僅站在學生的角度提出以上看法。

　　以上就是小編為大家提供的，希望大家能夠喜歡!