各學院專業優秀畢業自我鑑定範文

大學畢業生在出來實習時,會填寫一份畢業自我鑑定的鑑定表,那麼這一份自我鑑定該怎麼填寫?接下來,小編在這給大家帶來,歡迎大家借鑑參考!

時光荏苒，光陰如梭。回首自己這四年的環境科學與工程專業的學習生活，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗。一路充實地走來，我收穫了很多，也成長了很多。在思想品質、知識水平、工作能力方面都有了很大的提高。

我是一個很有計劃和學習目標的人，知道何時何地要做什麼，習慣於學校的專業知識和學科以外的其他知識的相互交融，這樣不但可以使知識不斷的沉澱，而且很好的避免“臨急磨槍”所造成的失誤和“書到用時方狠少”的遺憾。

在思想上，追求先進，求真務實，樂於進取，積極向上。在校擔任學生幹部期間嚴格要求自己，認真負責，樂於助人，積極開展學生活動，豐富同學課間生活，並自覺協助班幹部，系幹部策劃，組織策劃各類社會公益活動，有一定的工作能力與參與工作的熱情。在多次活動中受到了老師的表揚和同學的肯定。

在生活方上，我樂於助人、誠實守信、平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。在同學和老師的關心跟幫助下，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風。平日裡，我還注重培養自己的興趣愛好，並學以致用，網球教練的工作讓我的身心得到很好的鍛鍊跟陶冶。

我具備紮實的專業知識：如環境監測、環境管理、生態學和汙染治理等基本知識和基本技能，能在科研機構、企事業及行政單位等部門從事科研、環境保護和環境管理等工作。熟悉化工產品常規化學、物理性質及含量分析方法及操作原理，熟悉原子吸收分光光度計使用，熟悉採用流動注射化學發光測定物質的方法，熟悉紫外、可見分光光度計的使用，熟悉高效液相色譜儀、質譜儀等常規分析儀器操作。

大學期間，我的思想境界、知識水平、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。四年的大學生活彈指一揮間，從剛跨入大學時的懵懂和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容與坦然，這其中的蛻變是非常令人可喜的。我知道，現在的我正在面臨人生中的又一大挑戰，所以必須抓緊完成角色的轉換。畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學，我還要繼續努力。

三年的大學經濟學專業學習生活轉瞬即逝，現在對我三年來的學習情況做如下自我鑑定：

在政治上，培養了良好的道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，並以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。編輯推薦：科學發展觀個人剖析材料

在學習上，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識。除了上課老師佈置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，瞭解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。本人在幾年中系統學習了經濟學、工商管理、管理學、微觀經濟學、巨集觀經濟學、管理資訊系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理等課程，

通過幾年的學習，本人具備這些方面的知識和能力：掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識;掌握企業管理的定性、定量分析方法;具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力;熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則;瞭解本學科的理論前沿和發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由於我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好平。

三年的大專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

大學四年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態度，正確的物理認知，新時代的教育理念等等。雖然，過程相比於其他人的略顯無聊，但是，我卻真真實實是成長了的。

一入學，大一我就參加並通過學校的黨校培訓。然而四年間，我卻一直因為成績等問題，沒能入黨。然而，這並不代表我不具備能為新中國奮鬥的新青年的素質和決心。黨校訓練後我又上了毛概等相關課程。雖沒能吸收其大義，我卻也一直被“世界可知”鼓舞著，前進著。新中國需要一代又一代中國人的努力奮鬥，這就是我大學四年認識到的，而它將鼓舞著我不斷向前發展。

四年間，我其實算得上是個學習態度嚴謹的大學生，然而，在成績上，我卻一直沒能有理想的收穫。經過四年的摸爬滾打後，才發現原因就在於我的自學能力低下和不具備有利學習的正確的元認知。雖然如此，我的學習還是在我的努力下順利修完我的學業，並且，針對現在學校教育，在老師和朋友的幫助下完成《學校兩性教育的必要性》一文。

大學期間，我進行了不少的社會活動，做過家教，到餐廳當過服務員，到農家樂做過雜活，做過收納，也參加了xx市組織的活動進過工廠。這些經歷使我對社會有了更深入的認識。在此基礎上，我還認識到關於社會的一個客觀事實，“社會因人而異，處事之道在於求同存異”。這將影響我的教育，幫助我教育出有社會生存能力的學生。

大二時，我經常進行體育鍛煉，這使得我身體的協調性較好，能夠進行大部分體育活動。另外，我擅長整合資料和發現新問題。這種特長雖然看起來似乎很沒用，但是，對於分工如此明顯的社會，實習報告開頭，它有它存在的意義，比如對於發展中的社會、發展中的學校教育等等，它能夠提出很多有建設性的意見供有能力的組織或個人研究參考等。