高中資訊科技課教學計劃

　　資訊科技與數學課程的整合是當前數學教育領域的一個熱點問題。許多學校和教師對此進行了大量的實踐,並取得了許多令人欣喜的成果。下面是有高中資訊科技課教學計，歡迎參閱。

　　高中資訊科技課教學計範文1

　　學科：資訊科技任課教師：高存波任教班級：高二14、16、23—26

　　學生狀況分析:

　　高一學年度系統學習了必修《資訊科技基礎》和選修《網路技術應用》，掌握程度較好。本學期主要做好複習工作，迎接12月份的江蘇省普通高中資訊科技學業水平測試工作。

　　教學目標:

　　1、本學期高中資訊科技課程主要是完成學業水平測試的複習工作，幫助學生鞏固以前學習的內容，為2011年12月的學業水平測試準備。

　　2、繼續保持實驗優勢，為課改實驗積累經驗，為今後的資訊科技課開展做好準備。

　　重點工作：

　　1、高中資訊科技學業水平測試模擬訓練

　　2、資訊科技特長生培養

　　教學策略：

　　1、突出上機操作，精講多練;

　　2、把資訊科技課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來;

　　3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的資訊輸入，還讓他們把加工好資訊以各種形式輸出過來;

　　4、作業佈置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結。

　　5、在上學期基礎上，將繼續在學生良好學習習慣養成、技術技能訓練、規劃設計能力培養、技術思想文化理解等方面重點實施，整體提高學生資訊素養和課堂學習效率。

　　7、在課堂上要注意培養特長學生，鼓勵參加各類資訊科技競賽，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。

　　8、精選歷年考試內容，做成網頁，讓學生利用網路學習。

　　教學安排：

　　1、繼續實行間周分組上機、上課的模式;

　　2、探索小組網上合作學習的新模式;

　　3、堅持考勤，做好學習情況、作業情況的記錄。

　　教學進度：

　　周次-----教學內容、教學活動安排-----備註

　　1-----文字資訊加工與表達模組複習Word專題複習一

　　1課時-----2-----文字資訊加工與表達模組複習Word專題複習二

　　1課時-----2-----表格資訊加工與表達模組複習Excel專題複習一

　　1課時-----3-----表格資訊加工與表達模組複習Excel專題複習二

　　1課時-----3-----表格資訊加工與表達模組複習Excel專題複習三

　　1課時-----4-----網頁製作模組複習一

　　1課時-----4-----網頁製作模組複習二

　　1課時-----5-----HTML、java script、CSS樣式表等程式碼設定

　　1課時-----6-----國慶假期-----

　　1課時-----7-----網頁程式碼、IIS、IP設定測試

　　1課時-----7-----網頁程式碼、IIS、IP設定測試二

　　1課時-----8-----必修理論梳理

　　1課時-----8-----必修理論梳理二

　　1課時-----9-----選修理論梳理-

　　1課時-----9-----模擬練習一、講評

　　1課時-----10-----模擬練習二、講評

　　1課時-----10-----模擬練習三、講評

　　1課時-----11-----模擬練習四、講評

　　1課時-----11-----模擬練習五、講評

　　1課時-----12-----模擬練習六、講評

　　1課時-----12-----模擬練習七、講評

　　1課時-----13-----模擬練習八、講評

　　1課時-----13-----模擬練習九、講評

　　1課時-----14-----模擬練習十、講評

　　1課時-----14-----模擬練習十一、講評

　　1課時-----15-----模擬練習十二、講評

　　1課時-----15-----重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差

　　1課時-----16-----各班級針對性補差練習

　　1課時-----16-----理論鞏固

　　1課時-----17-----學生學業水平測試

　　高中資訊科技課教學計範文2

　　簡介

　　本學期我擔任高二年級的資訊科技教學，為了能夠更好的完成教學任務，達到有的放矢，特制定如下計劃：

　　隨著計算機的出現和普及，出現了另外一種網路，那就是計算機網路——計算機和通訊結合的產物。現在，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產、流通、教育、科研、管理等領域得到了廣泛應用。因特網的普及和持續發展使計算機網路的發展如虎添翼。因特網已成為一個連線世界各地億萬人的通訊系統。而寬頻技術、無線網路技術、虛擬現實技術、語音識別技術、網路計算技術等一系列新技術的發展，必將使計算機網路真正無處不在。

　　一、學生情況分析

　　現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　二、指導思想:

　　以教學大綱,考試說明,教材為依據進行教學。資訊科技課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的資訊素養為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結合其它學科來學習,並讓學生在研究性學習中加深對資訊科技這門課的理解,提高學習興趣,培養資訊素養。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

　　三、教材分析:

　　由於上學期已經學完高中資訊科技必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程網路技術應用,並在學業水平測試中取得好成績。高中資訊科技必修部分的內容主要由網路能為我們做什麼、因特網的組織與管理、網路是如何工作的、新建主題網站、動態網頁製作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網站和動態網頁製作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對於網路能為我們做什麼、因特網的組織與管理等內容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據各班情況,適當給學生分類講解一些難點。

　　三、教學措施:

　　1、讓學生系統掌握所學知識,並能靈活運用,採取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

　　2、並在學生過程中培養學生的學習興趣。

　　3、重點關注後進生。

　　4、加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、時間安排：

　　結合學生的實際情況和教學條件的限制，即每週只有一節資訊科技課，故在保全基本模組的情況下，適當引導拓展模組，做如下安排：

　　第一課時講解學好資訊科技的方法、本學期課程計劃

　　第二課時瞭解計算機網路

　　第三課時瞭解校園網

　　第四課時網路中的資料通訊

　　第五課時區域網的構建

　　第六課時通過校園網訪問因特網

　　第七課時利用因特網獲取資訊

　　第八課時網上交流及討論

　　第九課時因特網的應用領域

　　第十課時瞭解網站的基本結構

　　第十一課時靜態網頁與動態網頁

　　第十二課時建立新的網站

　　第十三課時製作動態網頁

　　第十四課時動態HTML效果的運用

　　第十五課時網站的釋出

　　第十六課時複習

　　高中資訊科技課教學計範文3

　　通過高一資訊科技基礎理論和操作的學習，學生對基本的操作技巧和網上衝浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基礎上高二年級的第一學期主要以MS Office 辦公系統的WORD 和　EXCEL2003版為教學內容，穿插影象處理、申請部落格和裝飾個人部落格等技巧組織本學期的教學工作計劃，使學生能以最大的興趣投入到學習中，培養資訊科技素養，樹立資訊科技意識，從而促成良好的學習習慣和方法。

　　教學優勢

　　計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

　　教學不足

　　學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　改進措施

　　教學措施

　　1 強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

　　2 注重教學生動形象，激發學生學習興趣

　　3 培養學生思維能力，提高教學效果

　　4 課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

　　5 加強學生上機實踐操作管理和引導

　　教育措施