精選學校第一學期工作計劃

　　不知道學校的工作計劃如何制定?下面小編給大家精選出三篇關於學校第一學期工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以圍繞提高辦學水平為主線，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，努力發揚科研興校辦學特色，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，促進學校全面發展。

　　二、本學期重點工作

　　1、繼續深入學習貫徹科學發展觀，探索學校可持續發展之路。

　　2、精心準備做好新生入學教育工作。

　　3、繼續運作，加大硬體設施建設，籌備迎驗。

　　4、突顯學校管理，從嚴、從細落實教學常規要求。

　　5、狠抓德育工作抓出特色，獲得新成果。

　　6、做好省規範化學校複驗活動安排。

　　7、牢固樹立後勤為教學服務的意識，提升服務水平

　　三、具體工作

　　一組織學習調研活動，深入學習、貫徹、落實科學發展觀，走學校可持續發展之路。

　　1、組織學習培訓

　　組織教師積極參加省統一組織的遠端培訓，聽取專家講座;要結合教師個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。學校將對有關學習情況進行檢查。要準確理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，努力形成科學發展的共識，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

　　2、開展調查研究

　　組織教職工深入實際，查詢學校存在的問題，瞭解問題產生的原因，尋求解決問題的辦法。學校將採取多種形式、通過多種渠道廣泛徵求校內師生員工及學生家長的意見和建議。

　　為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學校通過辦公室組織發動全校教職工，要求每位教職工向學校建議關於學校發展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設定意見箱、校長信箱等方式，廣泛收集有關資訊。

　　3、深化解放思想大討論。

　　結合調查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進教育創新，努力增強辦學能力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新。

　　二精心準備做好新生入學教育工作

　　青少年健康成長、全面發展，成為社會的棟樑之才，是廣大教育工作者特別是高中教員的神聖使命。由於青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，引導青少年向良性迴圈發展，使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學教育，把入學教育作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患於未然，防微杜漸。養成良好的習慣，不僅對高中階段的學習、成長有利，而且會受益終身。

　　1、形成良好的學習習慣，以科學文化知識武裝頭腦。

　　21世紀是知識經濟的世紀，對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決於是否養成了良好的學習習慣。學生必須養成良好的學習習慣，從而可以系統地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習。

　　2、養成良好的生活習慣，以文明健康方式促進成長。

　　青少年養成文明健康的生活習慣對其一生的學習、工作、發展等意義重大。由於受到形形色色的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的衝擊，表現為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，致使做事不負責任、不考慮後果、不設想將來，為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導文明健康的生活，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發展的關係，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎，使之克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛鍊多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發展盡義務。

　　3、養成良好的心理習慣，以積極樂觀心態挑戰困難。

　　青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經過多年的調查研究與分析，發現大量的青少年學生存在心理問題，且有上升的態勢。表現在厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等。學生養成良好的心理習慣的至關重要性，引領學生走出各種心理誤區，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。要加強對學生的心理健康教育，鍛鍊學生的意志品質，增加學生的心理健康知識，指導學生隨時進行心理調節。要做好長期心理戰鬥的準備，抓反覆、反覆抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。要成才，首先要學會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養成良好的習慣是必不可少和至關重要的

　　格式

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導。全面貫徹落實xx屆四中全會和國家、盛市教育工作會議精神，實施“科教興市”、“科教興鎮”戰略，加大改革力度，把依法治教、素質教育、推進教育資訊化擺在重要位置，突出規範化管理和科研興教兩個重點，大力加強思想政治工作和德育工作，以鞏固提高“兩基”為前提，全面推行素質教育，大面積提高教育質量和辦學效率，力爭使我校教育發展的整體水平有明顯提高，增強教育主動適應經濟建設和社會發展的服務功能，為提高海棠灣鎮的教育事業做出新貢獻。

　　二、關於德育工作：

　　1、繼續組織全體師生學習xx屆四中全會精神，並把精神全面貫徹到學校的各項工作中去，要求各職能部門和各科組找準各自在全面建設小康社會程序中的工作著力點和落腳點，進一步解放思想，理清思路，結合本部門、本科組的實際，創造性地開展工作。

　　2、根據形式的發展，繼續完善學校各項規章制度，嚴格校風、教風、學風，從嚴治校。學校各職能部門相互配合，協調一致，形成合力，搞好學校各項工作。

　　3、認真抓好初一、高一年級學生的校紀校規教育。繼續堅持德育為首的方針，進一步加大德育工作力度，抓好課堂德育教育主渠道作用，積極探究德育工作的新方法，努力促進我校德育工作再上新臺階。

　　4、開展校園文明活動大討論，師生共同查詢校園內的不文明行為，並進行整改。增強德育工作的針對性和時效性，開展多種形式的勞動教育和社會實踐，形成德育的良好氛圍。

　　5、充分發揮校外法制校長、法制輔導員的作用，認真搞好普法宣傳教育工作。繼續採勸走出去、請進來”的方式，邀請法制輔導員到校給學生講解典型違法案例，繼續組織學生觀摩法庭審案過程，增強學生法制觀念。積極配合有關部門做好“禁毒、禁賭、禁黃”工作。

　　6、定期召開班主任工作彙報會議，及時反饋學生中存在的問題。班主任也要根據學校計劃儘快制定新學期的班主任工作計劃，有針對性地開展活動，加強家訪工作，促進學校教育與家庭教育的良性結合。完善每週班級考勤登記制度，改進獎勵方式。

　　7、繼續開展“校園拒絕xx”活動，崇尚科學，反對迷信，教育廣大師生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制“qqq”等xx。

　　8、教育廣大教職工要做“xxxx”的忠實實踐者，牢固樹立教育為人民服務的思想;要做先進教育理念的傳播者，要明確培養目標，樹立育人為本的教育觀。

　　9、發揮學校黨支部的領導核心作用和黨員的先鋒模範作用。學校的工會、團委、婦委會、民盟、學生會等群眾組織要繼續依據自身優勢，積極建言獻策，配合學校搞好工作。

　　10、充分發揮廣大教職工的主人翁作用，做好校務公開的各項工作，提高民主決策水平。

　　11、繼續完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網路，加強家訪和校訪，努力構築多層次的教育體系，積極探索新形勢下教育發展的新路子。

　　書

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要XX-2020》為指標，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“服務師生，自主合作，共建幸福校園”辦學理念，繼續深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強作風建設，全面提升學校服務水平;繼續嚴格落實上級教育主管部門工作要求，細抓常規落實，全面提升學校辦學質量;繼續以“安全、規範、質量、特色、文化”等工作為重點，立足學校實際，創新教育機制，加快教育現代化建設，全面提升學校教育品質，推動學校高水平的穩定、持續發展，使學校辦學水平再上一個新臺階，提升學校教育的貢獻度。

　　二、主要工作目標：加強作風建設。做好黨的群眾路線教育實踐活動的總結整改階段工作，增強領導幹部及全體黨員的服務意識和綜合素養，改正自身存在的缺點和不足，以身作則、廉潔自律，營造風清氣正的作風。

　　2、加強隊伍建設。加強師德規範教育，提高教師師德素養;加強業務理論培訓，提升教師業務水平。塑造形象、提升能力、增強活力，以“師德高尚、業務精湛”為目標，提升學校整體服務水平。

　　3、加強常規管理。貫徹落實《xx省中小學管理規範》，以《規範》要求為準繩，加強細節管理，深化精細化管理，把《規範》深入到教育教學等所有方面，規範學校辦學行為，提升學校管理水平。

　　4、加強教學管理。以質量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導，以研究有效性課堂教學為重點，繼續深化教學改革、積極推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高學校教學質量。

　　5、加強德育管理。結合學校實際，做到德育工作系列化、常規化，切實把德育工作和對學生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發展。

　　6、加強後勤管理。堅持“以人為本、服務育人”的思想，增強後勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性，全面做好學校教育教學的服務保障工作。

　　7、加強安全管理。強化意識、明確目標、落實責任，把安全作為學校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預防、控制”機制，切實維護學校安全穩定。

　　8、加強文化建設。優化育人環境，豐富辦學內涵，加強特色打造，建立“優質+特色”的學校發展機制，健全學校制度文化，營造校園環境文化，構建校本課程文化，形成學校精神文化有機整體。

　　三、工作要點和具體措施：

　　一、隊伍建設

　　塑造形象、提升能力、增強活力，提升學校整體服務水平。加強幹部隊伍建設

　　加強校級領導隊伍建設。領導班子成員要認真學習、主動發展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強凝聚力和號召力。

　　加強中層幹部隊伍建設。全體行政人員要善於學習，不斷提升理論和業務水平;要加強合作意識，做到既分工明確、各司其責，又相互合作，共同發展;要改進工作作風，做到作風民主、廉潔高效。

　　2、加強黨員隊伍建設

　　全體黨員要認真總結“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況，紮實整改自我對照檢查中發現的問題，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，增強自身先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

　　黨支部要以爭創“先進基層黨組織”為目標，充分發揮戰鬥堡壘作用，切實加強對工會、共青團、婦女等群眾組織的領導，切實指導學校各項工作。要繼續做好黨員發展工作，增強生機和活力。

　　3、強化教師隊伍建設

　　加強師德建設。開展形式多樣的師德師風教育活動，提升教師服務意識;自覺執行“八要十不”、“五條禁令”內容，規範教師教育行為;關愛全體學生，幫助困難學生，努力構建和諧的師生關係。

　　加強業務培訓。認真做好校本培訓，積極組織教師完成各層次培訓，通過邀請專家來校指導，走出校門交流學習等途徑，促進教師專業化發展，提高教師教育教學工作能力。

　　加強教師培養。組織教師參加學歷進修;激勵青年教師參加校、區級骨幹教師及學科帶頭人評選，積極培養骨幹教師和名教師;激勵教師參加校級、區級基本功比賽，努力提升教師整體素質。

　　加強教師管理。進一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發放制度，加強常規考核，通過考核評價，促進教師日常行為規範的有效落實，增強教師積極性。不斷規範代課教師聘用管理工作。
 

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