高一德育教育工作計劃

　　從近年來不斷攀升的未成年人犯罪率可知，很多家長、教師忽略了德育的培養，使學生失去了接受德育教育的最佳時期，這給我們敲響了警鐘，德育教育不容忽視。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　一

　　為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進學生的終身可持續發展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到最好。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以建立良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生 “勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

　　二、工作物件――高一年級學生的特點

　　高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　1.高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2.社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長為目的，要利於教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3.班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4.搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯絡，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5.教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。

　　6.導師制工作。將導師制工作落到實處。

　　7.高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯絡。

　　8.其它的德育常規工作和學校臨時性工作。

　　四、工作安排

　　周次

　　時間

　　主要工作安排

　　備註

　　開學前工作

　　7.20-8.29

　　1.軍訓工作;

　　2.班主任選聘工作;

　　3.分班工作。

　　第一週

　　8.30-9.2

　　1.開學報到工作;

　　2.“習慣養成月”啟動。

　　第二週

　　9.4-9.9

　　1.班主任和生活老師聯席會1;

　　2.習慣電視講座1。

　　3.文明城市建立和感師恩板報評比

　　第三週

　　9.12-9.16

　　1.人生規劃工作啟動。

　　2.板報評比、拍照、上網。

　　第四周

　　9.19-9.23

　　1.習慣電視講座2;

　　2.愛國主義教育板報九·一八和國慶節;

　　3.板報評比、拍照、上網。

　　第五週

　　9.26-9.30

　　1.家長會;

　　2.“習慣養成月”總結。

　　第六週

　　10.3-10.7

　　國慶長假

　　第七週

　　10.10-10.14

　　啟動社團工作。

　　第八週

　　10.17-10.21

　　人生規劃階段性小結;

　　第九周

　　10.24-10.28

　　期中考試複習

　　第十週

　　10.31-11.4

　　期中考試

　　第十一週

　　11.7-11.11

　　1.班級會商會;

　　2.生活教師和班主任聯席會2。

　　第十二週

　　11.14-11.18

　　1.人生規劃基本結束;

　　2.啟動導師制工作。

　　第十三週

　　11.21-11.25

　　行為習慣、儀容儀表大檢查

　　第十四周

　　11.28-12.2

　　社團工作階段性小結

　　第十五週

　　12.5-12.9

　　1.學法和學習習慣徵集;

　　2.勵志報告。

　　第十六週

　　12.12-12.16

　　元旦聯歡會準備工作

　　第十七週

　　12.19-12.23

　　1.元旦聯歡會準備工作;

　　2.迎新年板報

　　第十八週

　　12.26-12.30

　　元旦聯歡會準備工作

　　第十九周

　　1.2-1.6

　　學期工作總結

　　第二十週

　　1.9-1.13

　　學期工作總結

　　第二十一週

　　1.16-1.20

　　二

　　一、指導思想

　　圍繞學校“德才兼備，精品教育”的發展戰略目標，夯實班主任隊伍基礎，強化管理和服務的功能，突出教育為本、德育為先的工作思路，為高一師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發展做出積極努力。

　　二、工作物件分析。

　　高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

　　三、工作目標。

　　依據我校2011——2012學年度德育工作的總體任務，結合高一的自身特點，確定本年級2011——2012學年度德育工作目標。

　　1、培養學生熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，具有為實現社會主義現代化奉獻的精神品質

　　2、培養現代國家公民意識，自覺遵守社會主義法律和道德。積極參與社會社群、學校文化建設

　　3、培養學生獨立自強，自尊自愛，團結互助，開拓創新，德才兼備高素質人才。

　　四、工作內容。

　　依據我校德育的主要任務，確定高一年級德育主要內容：

　　1、愛國，愛校，集體主義教育

　　參加每週晨會舉行的升旗儀式，全體高一領導、班主任必須按時出席。舉行愛國主義講座，主題班會活動，瞭解祖國的悠久歷史，美好河山，燦爛文化和改革開放輝煌成就。參加高一新生軍訓活動，培養學生愛國主義情操和集體主義精神。通過實驗中學校史展和體育賽事活動，培養學生熱愛學校和集體主義精神。

　　2、社會主義公德教育。

　　社會主義公德繼承了中華民族傳統道德中的優秀成份，又在社會主義實踐中形成和發展具有我國社會主義特色的道德內涵。我國社會主義公德是中華民族傳統美德和當代社會主義道德的有機結合，所以在德育過程中既要繼承好傳統美德，又要發展現代社會主義道德，主要通過學習胡錦濤“八恥八榮”、《弟子規》，結合主題班會，高一新生軍訓培養學生社會主義公德教育。

　　3、社會主義法制安全教育

　　中學的法制教育主要是對學生進行社會主義民主與法制觀的教育，知道法律的作用，瞭解我國法制的原則，樹立憲法權威的觀念和依法享受公民權利，履行公民義務的觀念，懂得公民應依法辦事，違法必究，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會現任感。遵守學校規章制度的教育。中學生安全是社會頭等大事，近年我國頻繁出現中學生安全事故，為此我級要加大力度安全教育，防範於未然。

　　4、獨立意識、自強自律、團結友愛等優良個性心理品質的培養。

　　高一新生中學生正處於人生的春天，是從童年走向成年、走向獨立人生道路的轉折點，是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾交織的時期，極易產生多種心理問題。尤其是對剛從初中升入高中的高一新生，由於環境的改變、學習要求的提高和青春期的發育，使許多同學感到不適應，會出現許多心理特點和心理問題，如果不能及時發現、重視並正確的引導、糾正，會很大程度的影響其正常的學習生活，影響其高中三年後的成材，甚至其身心的健康發展。學校重視高一新生心理健康教育，通過心理知識講座，心理輔導，新生軍訓等各種集體活動，培養學生獨立自強意識，勇於面對困難，拼搏上進精神，團結友愛的同學感情，使學生儘快適應高中生活。

　　五、年度執行計劃

　　1、按要求組織劃分的目標責任區，以班主任為主幹，將本年級德育工作落實到人，把班主任培養成德育工作的骨幹，每個班主任善於把所帶班級作為實施德育工作的實驗田，開拓創新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。班主任上交每月德育教育總結書面報告

　　2、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。

　　3、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》

　　4、級組要充分重視和培養學生會幹部和班委會幹部的工作，在建立文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會幹部工作，增強學生自制，自管的能力

　　5、利用家長學校教育這一渠道，及時組織問題學生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。

　　6、開展每月主題德育工作

　　第一學期：

　　12011年9月，組織高一新生參加軍訓活動，新生心理輔導活動。

　　22011年10月，以主題班會，專題講座，現場演示等形式，開展“法制安全教育”。

　　32011年11月，“誠信、自尊、自愛，廉恥”主題活動，教育學生誠信考試，誠實做人。

　　42011年12月，通過開展體育活動，元旦文藝匯演，培養學生集體榮譽感。

　　 5 2012年1月，“獨立、自強、自律、拼搏”主題活動，培養學生獨立自強能力，開拓創新精神，德才兼備的全方位素質人才。

　　第二學期：

　　12012 年 2月，“行為規範，理想教育” 為主題，對上學期的學習、生活和寒假活動做小結，表彰先進，樹立榜樣;分班後穩定工作，提出新學期的奮鬥目標。有針對性的重新制定班級公約，改選班委會，繼續引導學生把《中學生日常行為規範》的要求變成對自己的要求

　　22012年 3月，“奉獻教育，安全教育”為主題，開展“講奉獻，樂做實驗人”系列學雷鋒活動;結合學校開展的“安全教育日”活動，通過各項活動有針對性的對學生開展安全教育;

　　32012年4月，召開家長會，向家長通報兩個學期學生學習、思想、生活情況及下半學期的工作打算，請家長配合班級的工作。

　　42012年5月，“青春勵志，激情五四”,為主題，組織高一學生開展“紅歌賽”教育活動，結合學校開展青春紅五月文化節。

　　5“ 誠信為上，期末攻堅”為主題，做好校風校紀的自查工作;強調考風考紀及各項考試要求及考試注意事項，做好期末考試動員工作;

　　三

　　以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規範養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十週年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。

　　二、工作目標

　　1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

　　2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關係。

　　三、工作重點

　　1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

　　2、強化常規管理工作。積極參加“日常行為規範”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

　　3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、認真開展家校聯絡，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互瞭解。

　　四、具體工作

　　一加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每週一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團幹、班幹部進行培訓，發揮團員、班幹部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

　　二認真落實常規教育

　　組織班級認真參與“日常行為規範月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　三抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

　　1、加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣。

　　2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

　　四加強班級建設。

　　1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

　　2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

　　五安全教育

　　通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，確保學生安全。

　　五、工作安排

　　八月：1、高一新生軍訓，入學教育

　　2、班主任培訓