一年級上冊語文教學計劃

　　一年級語文教學內容比較少也比較簡單,但對於剛入學的學生來說也是非常難掌握的,因此制定了。

　　1

　　一、指導思想

　　本期語文教研工作的重點將放在鑽研教材上，組織組內教師學習、吃透教材、用好教材。鑽研活動中通過教材的再學習，能正確地把握教材的重、難點，打造和諧課堂，切實提高語文教學的質量和水平，促進全組語文教師素質的提高。

　　二、主要工作

　　1、加強教研組管理，做到活動有效。

　　2、加強教學管理，提高教學質量

　　3、抓住學習準備期，培養良好的學習習慣

　　4、開展豐富語文活動，激發學生學語文的興趣

　　三、主要工作措施

　　1、認認真真的備課，紮紮實實地教學

　　在備課前認真鑽研教材，發現問題全組及時交流解決，力爭備課能夠結合本班實際把握重難點，寫出自己的特色。並且教後及時反思自己的教學，寫好教學隨筆，記錄自己的教學成長足跡。

　　2、關注課堂常規教學，培養良好學習習慣

　　針對一年級是學生良好習慣形成的關鍵時期，我們教研組根據教材，關注課堂教學細節，組織好課堂常規教學，採取課時備課、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，交流、共享智慧和教學資源，發揮集體智慧，彌補個體的不足，提高整體的教學水平。

　　從拼音教學開始，注重培養學生正確地寫字姿勢，加強對學生寫字的指導，上好每一節寫字課，讓學生養成良好的書寫習慣，提高學生寫字的質量。

　　3、關注有效閱讀教學，培養良好閱讀習慣

　　我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行兒歌讀背的指導，開展講故事比賽，進行美文誦讀的活動等等。培養學生閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。

　　4、發揮教研組的作用，紮實開展教學研究

　　抓好教研組活動，做到全員參與，按時組織參加。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題，積極查詢資料，對主題共同討論，共同鑽研，發揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效。

　　2

　　學目標要求

　　1、學習習慣。

　　1掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。

　　2掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。

　　2、漢語拼音。

　　1讀準聲母、韻母。

　　2能準確地拼讀音節。

　　3能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

　　4認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

　　5認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字。

　　1準確認讀21個生字。

　　2說出基本筆畫的名稱。

　　3能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語交際。

　　1能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

　　2能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

　　學生情況分析

　　全班學生有的已經接受過兩年學前班的語訓，故部分能明確學習目的，按時上學，遵守紀律，專心聽講。但也有部分學生自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引導。

　　教學重難點:

　　1教師要注意對學生的發音器官進行訓練。

　　2學生掌握髮音之後，要進行四聲練習。

　　3指導學生在四線格中正確的書寫。

　　4教學複韻母時，要把每個韻母當作一個整體來教。

　　教材簡要分析

　　1、關於“培養良好的學習習慣”

　　共兩部分，第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關係。第二部分介紹愛惜學習用品的有關知識與要求。在教學時要指導學生

　　看懂圖意，知道為什麼要有正確的讀寫姿勢，以及正確的讀寫姿勢是怎樣的，還要結合實際，進行反覆的嚴格的訓練。

　　2、關於“漢語拼音”

　　共20課，分6個單元。每課一般包括：1字母和配合字母教學的情景圖;2漢語拼音書寫教材;3拼音詞和與之相配的插圖;

　　3、關於單元練習。

　　本冊在每組課文後面個安排1個單元練習，共6個。練習以綜合性為主，主要由學用字詞句，寫好鉛筆字，說說寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語交際等板塊組成。