四年級語文下冊第八單元作文範文

　　過程是觀察、活動、思維、想象、表達等有序的訓練的過程，而整個過程需要對話的支援。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1：快樂的星期天

　　星期天的早晨，我和爸爸媽媽吃過早餐，準備好鍋、泥鰍、鏟子、黃瓜等，興致勃勃地與夏伯父、夏儀鳳、劉叔叔、劉爾勤一起去郊外野炊。

　　我們選擇的時點是湘江江畔。一路上古木參天，可愛的小鳥在蔚藍的天空上飛翔著，飛累了，就停在樹上歇息一會兒………

　　一到目的地，我們便忙開了。我、劉叔叔、劉樂勤拾柴;爸爸、夏伯父鋪紙、備碗……;媽媽煮飯做菜;鳳凰夏儀鳳在江邊捉蝦。

　　我們幾個小鬼完成了任務就坐在江邊欣賞美景。湘江江水清澈，江裡的小魚小蝦自由自在地游來游去。湘江周圍有許多奇形怪狀、顏色奇異的石頭，如鳳紋石、花崗岩、梅花石…….,雖然江畔大多數是石頭，但也長出了一些美麗的小花。矮小的伸枝………

　　中午到了，烈日當空。開始做飯了，由於媽媽心情太好了，還把一個蘋果和一個梨子削成丁塊，放入鍋中。飯熟了，白白的米飯中夾雜著蘋果梨子的香甜，我們給它取了一個名字，叫水果飯。

　　水果飯一做好，我們就開始做菜了，雖然還沒有菜。為什麼我、鳳凰、劉爾勤就先吃來了呢?原來爸爸事先買了一隻烤雞。我剛吃完烤雞的一隻雞腿，黃瓜炒火腿炒好了，我們三個小鬼頭把火腿一夾而光。我一吃完烤雞的一隻翅膀，清蒸泥鰍又做好了，爸爸媽媽不准我吃泥鰍，說怕我像泥鰍一樣滑不溜鰍。哈!真無聊!

　　吃過飯，我和鳳凰來射擊比賽，往彈弓裡裝點石籽來射擊一隻綠色的瓶子，誰將瓶子打碎，誰就是勝者，過了五分鐘，我終於將瓶子打碎;我們休息了十分鐘，又去打水漂漂，僥倖捉到兩條魚，別看這兩條魚比較少，卻花了我們很大的力氣。

　　太陽漸漸落山了，我們帶著愉快的笑容和可愛的兩條魚滿載而歸。

　　篇2：防溺水

　　暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。

　　那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

　　等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，並要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

　　這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池裡的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不採取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒遊一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

　　站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

　　就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

　　我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

　　篇3：一件幸福的事

　　每當我想起那件事兒，都心裡特別激動，深感幸福。

　　在一次偶然的機會中，我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個苗族舞——《曦戲》，我被幸運地選上了領舞。這對於我這個酷愛舞蹈的人來說，是多麼幸福的一件事呀!可是，媽媽在暑假裡已經為我報名參加了出國遊學的活動，但是舞蹈要在暑假排練，就問我：“假期，你是想在天壇少年之家還是想出國?”我不假思索地說：“我一定要在天壇少年之家排練，難得一次領舞，這麼好的機會還能放過?”媽媽聽了我的決定，就把出國遊學的夏令營換成冬令營的了。我聽到了這個訊息後，高興地跳了起來。可是，我在天壇少年之家排練了不到兩天，曙光老師就對我說：“這個舞蹈你不適合當領舞，你的個子太矮了。”我聽了這句話以後，心裡怦然一震，隨之，眼淚就在眼眶裡直打轉，但我也強忍著不讓它掉下來。因為我不是因為這個決定才難受，而是為我自己個子太矮而傷心。我必須為集體考慮，服從這個安排，萬萬不能讓自己的眼淚流下來。

　　過了一段時間，我發現：老師仍然給我安排了很重要的角色，事實上就是第三領舞。我非常認真的排練，心裡非常高興!接著，就是一個暑假的排練，每天到了那裡，我們都是汗流浹背的，一遍一遍地練習，從來不停下來休息。我即使是停下來休息，也是聽著音樂，想著動作休息。幸梓老師還給我們講：苗族人走路的樣子是一顛一顛的，又給我們講故事情節及哪一段要表現的感情。我們每一次排練後都把這個舞蹈的感情體會得更深了，動作也做的更精了。

　　經過一個暑假的練習，我們跳的這個舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區校外藝術節，並獲得了一等獎，我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術節，成績也非常不錯，獲得了二等獎。此外，我們的老師：曙光老師和幸梓老師，也發個了我們專屬於天壇少年之家的貢獻獎。我們的了三個獎狀都非常高興。成績是老師耐心的輔導和大家齊心協力取得的，我非常感謝大家。

　　這件事讓我學會了堅強，凡事要顧全大局，只有集體利益高於一切。同時，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊!