關於人民教師演講稿
什麼樣的老師才算是優秀的人民教師?小編為大家整理了有關優秀人民教師的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
優秀人民教師演講稿篇1
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈裡，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裡就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯裡，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”
甘願吃苦，樂於奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裡面寫著“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂於奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴。這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇 。我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。
優秀人民教師演講稿篇2
我將是一名優秀的人民教師，從我看到我的老師在講臺上傳道授業時;
我將是一名優秀的人民教師，從我在生活中感受到教師與學生之間近似親情的情感時;
我將是一名優秀的人民教師，從我心裡開始萌發這個願望時，從我在志願單上毫不猶豫的填下 四川師範大學物理與電子工程學院物理學時，我已經邁向了一直所期盼的彼岸。
幸運的是，一路走來未曾坎坷。在這裡遇見你們，遇見未來能夠為中國式教育有所突破，有所改進，有所貢獻的你們。我真的很幸運。
在此，在座的各位都應該深深的明白，我們的肩膀上早已承載著無數莘莘學子對我們的期翼。
從我踏進這個校園，開始接受專業知識的洗禮時，我已然成為一名教師。可我又該如何優秀?如何為人民?
首先，為優秀。誠然，上學期我對此使命的認識還有所迷茫，所以，在專業知識上有所荒廢。這學期還有以及後來的求學之路上我都將為優秀而不斷奮鬥。充實自身，對專業知識的領悟，是一名優秀的教師最基本的素質，我已在路上。你呢?
除此之外，擁有淡然的性格，對傳道授業的熱情，與學生心靈無距離的溝通··等對優秀而言也不可或缺。為此，我總是不斷提醒自己，我所熱愛的，和我所向往的。
我熱愛於我的老師曾給我的點點滴滴，我向往在黑板上書寫自己的一生。我想在我的學生失意，落寞，困惑，迷茫的時候我能為他們點亮一盞明燈，我想在他們的心中留下一抹溫暖。我想要和希望在一起，我想要為明天盡一份力。
而作為一民優秀的教師，其靈魂在與為人民。為人民，為學子，顧名思義就是要融入生活。教師職業是神聖的，然而教師本身卻是平凡的。
我的老師為了幫助自己的學生順利上學，默默無聞的去解決他的學費，生活費···但始終未曾透露過自己的資訊。
最美教師張麗莉在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時間多想，更來不及猶豫，她的奮力一推讓孩子免於了災難，而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的，但她捨身救孩子的事蹟卻不是偶然的。
身患白血病卻堅持講課12年的章丘教師，在記者採訪時只道教書育人是他的夢想。
感動著我的，不僅僅只是曾經的，還有眼前的。
作為她最後一屆學生，作為學院僅有的未用PPT教學的高數老師，一直都站在這一抹信仰當中。當她在講臺上大汗淋漓，當手背的輸液管若隱若現，當她嬌弱的身軀在我們眼前不斷閃現的時候，我深深的感受到她對這份職業的熱愛，對學生的責任。
我想還有很多很多的教育工作者無怨無悔的守著這一方淨土，執著一份恬淡，任憑歲月更迭，世事倉變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數個熱情高漲的教師在三尺講臺上書寫著自己風流。我們雖然沒有優厚的待遇，但我們可以造就一代一代的未來。我真的很幸運在此遇見了你們，無數個未來的優秀的人民教師。我的朋友，為自己驕傲，因為我們是一名優秀的人民教師!
優秀人民教師演講稿篇3
尊敬的評委老師，親愛的同學們
大家好!我來自應用電子技術教育專業，今天我演講的題目是《勵志——成為一名優秀的人民教師》。
2007年5月，國務院決定在教育部直屬師範大學實行師範生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業; 免費師範生協議是我們向祖國和無數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾，我們應當義無返顧地用愛心和智慧實現孩子們求知的夢想，用責任和肩膀擔負起國家與人民的重託。
起初，在填報志願時，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約，或許是自己的意願。總之，我們走進了這個大學，我相信，當時，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優秀的人民教師。
時光荏苒，我們已經度過大學兩年的時光，大三生活已經過半，想想過去的時光，我們渾渾噩噩，每天談論的不是學習，也不是如何實現理想，而是遊戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所，那裡已經被一對對的情侶所佔據。在校園裡，“打醬油”已成為一種時尚，一切的學習生活都變成了浮雲;力爭上游的人正在減少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經忘了，我們來這個學校是為了什麼?起初的夢想在時間的沖刷下，都已經遠去了。為什麼我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現在哪裡了呢?
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
對於我們師範生來說，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業發展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向，教好每一個學生，促進每一個學生的成長和發展，是每一位師範生銘刻於心的價值追求。我們志願到祖國和人民最需要的地方去，在基層教師崗位上歷練成長，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。
從勤奮學習的“師範生”，到躊躇滿志的“未來優秀教師”，再到擔當歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重託。我們要以實際行動，將感恩之心轉化為未來從教的動力，把握教育創新的時代脈搏，奏響基礎教育改革的最強音，為實現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學們啊，當你還在攜戀人之手，浪漫的漫步於桃紅柳綠之中時，當你還在無休止地翹課，瘋狂地去網咖遊戲時，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現你的價值嗎?不，不能啊。我們應該覺醒，應該勵志—成為一名優秀的人民教師!
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