古箏雙手彈奏練習方法有哪些
彈奏古箏一雙夢幻般的手，彈出天下絕唱;其中演繹出許多傳奇手法，種類繁多，令人驚歎!那麼，你知道雙手彈奏有哪些方法嗎?下面小編整理了古箏雙手彈奏練習方法，一起來看看吧!
古箏雙手彈奏練習方法
不慌不忙，分析樂譜
不管曲目的繁瑣與簡單，對於雙手配合的箏曲來說，首要做的我認為應該是分析樂譜，切不可見譜就彈，這樣很難收到效果的。
一般來說，雙手配合的樂曲大多都是用大譜表來記譜的，技法也相對比較多，所以切不可急於求成，應該全力分析整個樂譜，包括每個旋律或每個伴奏音型。對整個樂譜分析時可找見一些共性和不同點，包括樂曲曲譜方面的或者是演奏技法方面的，然後對比分析，或者用鉛筆在樂譜上對於一些典型的較難的技法或疑問點先作一標記，以備在正式演奏時多加註意和把握，這對於通盤考慮樂曲時很有必要的，千萬不可認為是多餘的。
放慢速度，分手彈奏
分析了樂譜後，就可以著手彈奏練習了，這裡也要注意一些方法，一般雙手配合的練習曲基本都有這些特點，就是有主旋律或有伴奏，或出現連續點線的揺指技法或出現和音，琶音等技法，所以一次性進行雙手合彈是很難做到的，必須分手彈奏，
若右手為主旋律，可弦練習右手主旋律樂譜，練習時不可急躁速度過快，越慢越好，認真掌握好節拍和節奏，待完全彈奏下來熟練後可開始專練習左手。此時也不要急於練習雙手配合，先按練習右手的相同方法練習左手伴奏，在練習左手時，由於大多數箏友都普遍顯得左手笨拙些，所以左手的練習次數應該相對增加些，這樣對於以後的左手的彈奏都無形中是一個幫助。
彈左唱右，做好配合準備
彈熟練左手後，多數人還是迫不及待開始雙手的配合了，通常我們會發現越是急於求成反而是徒勞無功，這樣的雙手配合很困難，也不易見到效果，因此，在這時也不能急，可以採用另外的方法-彈左手伴奏，唱右手旋律。
邊彈奏左手伴奏，用哼唱等方式將樂曲主旋律即右手旋律唱出來，這樣先目光專注了左手，顯得很是方便，其實無形中也是對左手的再次練習。而這樣練習的目的就在於在唱的過程中已經在自己的意識中對樂曲左右手旋律或伴奏的一個全面整合的樂曲層次感很好領會甚至把握了，幾遍下去之後，整個左右手的配合的切合點自己已經大致領會，而且對音樂的旋律感再次增強，那麼在後面進行雙手配合就顯得相對簡單了許多。若再花費一些功夫那麼雙手配合進行彈奏應該不成問題了。
對位法練雙手配合
雙手配合的彈奏對於一些比較簡單的作品來說用以上的方法練習基本就可以解決問題，但是樂曲都不一樣，技法也是靈活多變的，所以一部分比較複雜的曲子這樣做也不是太好，那麼可以嘗試另外一種方法-對位法。
雙手配合的彈奏有時有個特點就是能夠將上下旋律或伴奏的音進行對照，或可以從節拍、節奏出發，或可從單純的彈奏技法指法出發，要根據具體的樂曲情況而定，每首作品都是不同的，只要認真分析上下樂譜的特點，認清指法，然後同步左右手練習彈奏也能解決問題的。這種方法的出發點就是主要面向技巧性指序性的一些曲子，還有節奏型比較明顯的這類曲子效果更好。當然了，對於大部分曲子我們不光要用彈左唱右的方法，也要用對位法，甚至還有些曲子都要採用不同的方法去分析解決。
總之，在目前初學古箏雙手配合的時候我自認為這些方法都很不錯，或許還有很多更好的方法是我沒有想到的，但就我目前的這些我覺得對我的幫助是很大的，概況起來就是：分析樂譜-慢速練習-分手彈奏-左唱右彈-雙手配合，最後按樂曲要求的速度和情感等等完成作品。
古箏曲譜快速記憶技巧
1：我分小節記的,左右手先分開練,然後再一起練,分小節記得快啊,
2：還可以唱譜,彈的時候跟著唱,也記得牢啊
3：一邊彈一邊唱就很好記了
4：我覺得彈著彈著就記著了。。。我就是那種可以哼調調、但是背不出譜。。。但是手彈的步驟自然而然的記住了。。。
5：彈唱老師每次這麼說先唱一遍節奏對了才可以彈
6：練的時候心裡默默唱譜慢慢就記住了
7：就我來講，先背整曲肯定不現實，當然先把整曲瀏覽一遍或唱一遍還是不錯的。具體到練的話，首先是要把每個音的彈法練熟，應該達到看見譜子中的某個音就能直接反映到手下的某根弦，這個其實並不難，只是需要多多熟悉。當看到譜就能反映出弦的時候，可以先試著把整曲這樣邊看邊彈得順一遍，遇到太難的技巧可以先放一放，這樣將整曲都過一遍之後，心裡就有數了，然後再逐句練習。其實不必刻意去記譜或調子或指法，這三者實際上是一體的，當彈得次數多了習慣了，那麼當你整曲演奏的時候就會發現其實彈的時候心裡想到的並不是譜子或是指法了。真正一首熟悉的曲子，坐下彈的時候，可能只是由於習慣而知道下一個音應當彈哪根弦。就像我已經很多年沒彈過古箏了，可是現在拿到琴，還是可以反映出從前彈的很熟悉的曲子的某幾個段落，儘管我已經不記得具體的譜子了。彈琴說到底就是要靠熟練，熟能生巧嘛，練得時候也許有點鬱悶，但總可以練熟的，熟了幾首曲子之後，就會有樂趣了。多多練習吧，加油。
8：記譜需要你對曲子的熟練，熟練就靠你平時在練習的時候就跟著旋律哼唱，不需要你唱出來，只要在心裡跟著唱就行了，這樣一來你就會有旋律感覺了，而不是死記出來!
9：在老師那上課是這樣的，先識譜，也就是把要彈的東西先在琴上彈出來，然後老師指出錯誤，再說一下要點，然後就這樣練一陣，時間長短按照自已情況等練熟了再背譜，這樣的話因為彈熟了的關係背起來也方便，而且不容易錯。等背出來以後在要計較音準，速度，感覺，動作……這是級別高了的時候
7級以前沒那麼多講究，背出來彈得流暢就可以……
10：基本上彈的熟練的很自然就記住了。不需要刻意的
11：建議你平時練習的話養成邊看譜子邊彈奏的習慣。這個要求你的老師應該有跟你說過。
12：古箏記譜子跟背誦課文不一樣，只要你多加練習，譜子自然就會記下來的，我就是這麼記得。
13：多哼多唱，練琴時要跟著記，不要對著譜子死彈。其實也跟樂感有關。慢慢鍛鍊自己吧，大多數人都不是天才。
古箏學習的誤區
追求功利，盲目拔高
很多家長和老師將考級數變成了衡量學生古箏水平的標準。其實這是最為不可取的想法! 學古箏的根本目的不是在於考級。它在古箏學習中起到衡量技術技巧、藝術表現等方面的作用，但這也絕對不代表考到的技術越高水平就越高。學古箏還需打好基礎，對待考級也要循序漸進，提高音樂修養才是真。
錯誤的姿勢和方法，追悔莫及
古箏學習過於追求進度，卻忽視了姿勢、發力方法和指法的正確性等基本要求，最終反而導致練習進展適得其反，甚至傷及身體影響到正常生活。所以，學習古箏時，正統完善的訓練是非常必要的，坐姿、指法和手腳擺放的位置等細節不可忽視。
只練習幾首固定曲，最終一事無成
一般來說，過分強調和追求考級的家長們，在督促孩子們練古箏的時候，只會要求練習兩三首考級曲目，反覆練習，根本不會更換，箏童們彈曲子完全是靠機械化的身體記憶，一旦需要演奏其他曲目，就無法完成了。這樣的孩子在學習樂器的過程中完全走不遠。
忽視樂理，只會機械彈古箏
另外一個典型的問題就是認為快和響是好技術的標準，這是極度膚淺的，而真正好音樂的標準應該是音色、旋律還有對曲目的理解結合而成的，就像唱歌一樣。這個誤區形成的主要原因就在於一些家長們過度追求讓孩子能演奏更多的曲目。而一些老師們在被迫的情況下，為了滿足家長們的需求，就只能放棄樂理的教學，最終形成現在的局面。