我心中最美的老師說明文
如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那麼，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的讚歌吧。以下是寫最美老師的說明文作文，歡迎大家閱讀!
我心中最美的老師作文一
時間如沙般流逝，一眨眼就過了五年，這五年間我認識了許多不同個性的老師，有幽默風趣的數學老師，有心靈手巧的勞技老師，有十分嚴肅的品社老師，還有陪伴了我們整整五年的張學萍老師……其中有一位老師令我十分敬佩，她就是英語張老師了。
張老師有著一頭微微卷起的秀髮，一雙能看穿一切的眼睛，所有在她面前撒謊的人，都會被她的“鷹”眼一一識破後，被她痛罵一頓，並且會受到一定的懲罰，她還有著一個能說會道的嘴巴，講起知識來滔滔不絕，令我佩服不已。
張老師不僅僅是一位英語老師，她還是大隊輔導員。雖然她的工作很多，但她絕不會把自己的工作帶到課堂上去。哪怕自己很累或者生病了，她也會堅持笑著給我們上課，絕不會將自己的累，不開心顯示出來。而且在大家都不開心的時候，她就會把自己的經歷當作玩笑一樣講出來逗我們開心。
難道這種任勞任怨的老師不值得我們敬佩嗎?
可我也有過對張老師的埋怨，其實也算不上埋怨吧，只能算得上一場讓我很感動的“誤會”。那是我怎麼也忘不了的。四年級快結束了，張老師要我們寫課課練，我卻忘帶了，我心裡想：反正我都免考了，還用寫嗎?想完我便稟報了張老師，可誰知道張老師卻讓我抄一遍，我也不好反抗，但心裡卻將老師埋怨了許多遍，我抄啊抄啊抄，手都要抄成雞爪了 。終於抄完了，我將那幾張紙撕了下來，心想：這回行了吧。我輕輕開啟辦公室的門，卻發現老師正在改我們的作業，我沒出聲靜靜打量著這位老師，張老師的臉上多了兩個黑眼圈。現在已經明明5點了，如果我帶來課課練的話老師因該就可以下班了，我也能回家了。
她也可以再等我的同時趴著睡會，但她卻在改作業，她為了我們期末能考一個好成績回家，這麼晚才回家，她為什麼要這麼做，有好處嗎?沒有!因為最終受益的不是她而是我們。在我思索的時間中張老師發現了我說道：“喔!你來了，抄好了嗎?給我吧!”我點點頭，將抄好的紙交給她，她看都不看就將紙撕掉，然後扔進了垃圾桶，我看看垃圾桶又看看老師，但張老師似乎並沒有注意到小聲對我說道：“你知道為什麼我要你抄嗎?”我搖搖頭，疑惑的看著老師。“因為你第二次免考了，難免同學們會有一些意見，但我都幫你壓下去了，你得給大家做榜樣，知道了嗎?”張老師溫柔的講道，我點點頭，淚水忍不住落了下來，原來我錯怪了老師，她都是為了我好。我抹了抹眼淚走了出去，我從窗戶外看著張老師他那忙碌的身影，離開了……從此以後我就再也沒埋怨過張老師。
美不僅是外在更是內心，張老師就像我人生中的一盞明燈，照亮著我。她就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文二
沙漏記得，我們遺忘的時光;走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑眯眯的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。
原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天!昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最後一口氣了。方老師的腦子裡一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對於家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最後見媽媽一面的機會!
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己媽媽的最後一面，這是要多大的勇氣啊!家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那麼的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢?
擁有這那麼高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎?
如果你已經有一些忘記，如果你還願意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那麼，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的讚歌吧!
我心中最美的老師作文三
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裡，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦!”
什麼?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星最滿就是4顆星，幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂!