小學五年級英語試卷分析

　　在英語考試結束之後，做好試卷分析是很有必要的。下面小編為大家帶來，希望對你有所幫助。

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　　一、整體來看。

　　試卷從教材教學要求和學生的實際水平出發，著重考查學生聽力、理解、運用語言以及書寫的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標的要求。

　　二、試題的特點。

　　一、注重了基礎知識的考查。

　　試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據於課本，但又避免教材中機械的知識，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。二、滲透了能力考查的要求。

　　英語作為語言，是一種交際的工具。小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽、說、讀、寫能力的培養為主要目標。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。本次測試在試卷的問題設計上，不僅突出了對學生聽、寫能力的考察，而且增加了對學生活用語言能力的考查

　　三、英語教學與學生的生活實際相聯絡

　　小學英語的教學內容貼近學生生活，本次測試試題內容同樣體現了貼近學生生活的原則，側重用已學過的英語知識解決實際問題，既源於課本，又高於課本，充分體現了素質教育的內涵，特別是筆試部分的六題中設計的在毛毛蟲身上完成乘法題，重視了對學生運用所學

　　知識分析、解決實際問題的能力，對學生能力進行了全面考查，對教師的教學及學生的後續學習都有一定的導向作用。

　　三、各大題的分析與探究。

　　筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括字母、詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。共四大塊內容，分別為：一、在毛毛蟲身上完成乘法題。此題的得分率為50%。失分原因是學生對數字的單詞認識度不夠。二、走迷宮。此題的得分率是95%。三、連線，並把答案寫在題前括號裡。此題的得分率為80%，失分原因是，學生沒有理解清題意，不是按題的要求來完成，而是隻完成了一個要求。四抄寫，此題的得分率也是98%。

　　從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎知識與運用部分比三月要好，但普遍還存在著以下幾方面的問題。1學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用。2知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。3語言綜合運用能力較差。以上這些還有待於在今後的教學中得到加強。

　　四、今後努力的方向

　　1、努力更新語言教學觀念，以學生髮展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養。

　　2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，儘量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，並給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。同時，課堂上儘量給學生創造一種寬鬆愉悅的學習氛圍，利用遊戲、對話表演等多種形式激發學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。

　　3、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在紮實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，要求學生在校與老師及同學用英語打招呼。

　　4、適當增加語言的輸入量，拓展學生的知識面。在教學中，不僅要讓學生學好書本知識，還應注意學生學習方法的指導。

　　總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經常地接觸，反覆運用。實踐越多，提高也就越快。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養起來的，只要有心、只要用心你的付出就會獲得收穫，相信在大家的努力下，孩子們的英語水平會越來越好。