有關地震安全知識作文
一次地震發生後,人們首先關注的是這次地震發生的時刻,震中位置,震級大小,稱為“地震三要素”。今天小編就與大家分享：，希望對大家有幫助!
範文一
當地震發生時，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進行演練。
第二節課下，做完眼保健操後就要演練了，我便將水倒好、面紙放袋，還將鞋帶也給繫好了，現在就欠“東風”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。
當校長在廣播裡進行了一番長篇大論後，演練終於開始了。在校長的一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學樓時，樓道里全是學生，前面的同學跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂!這又不是真的地震，等等我呀!
跑到操場後，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結束的指令，我們的“逃生”演練結束了。
這次演練，讓我們知道了，當地震來時，我們該怎麼做才能更好地保護自己。
範文二
今天早上，我剛準備吃飯時，突然聽見玻璃窗戶“沙沙沙”地響個不停，我站了起來想去看個究竟，卻感覺地也在抖動，搖得我東倒西歪，要把我搖出房子似的。
二姨說：“地震了!快跑!”說完，她跑到門邊，準備開門逃跑，哥哥和我也跟在後面。媽媽說：“先別出去，在衛生間待一會兒再往外跑。”於是，我們都跑進了衛生間躲著。
地面搖得越來越厲害，盆裡的水瘋狂地浪湧著。我們都緊張極了，我的心突突地跳個不停，大人們都變了臉色。我在心裡默默地祈禱：別垮別垮，快停下來吧。
漸漸地，漸漸地，水浪小了，腳下穩了。我們都以最快的速度逃出了房屋，跑到院子裡。院子裡已站滿了人，很多人衣衫不整，蓬著頭，眾人都在議論這兩個問題：哪兒地震了?幾級地震?大約半個小時以後，人們才紛紛散去，各自回到自己的家裡。
回到家，我們開啟電視，才知道雅安市蘆山縣發生七點零級地震，四川省內其他地方和周邊的省市也都跟著地震了。
我想：地震太可怕了,我以後一定要造出震不垮的房子，這樣就會減輕一些傷亡!
範文三
2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現了前所未有的團結，響應了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災。
然而，面對那麼多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學校舉行了一次全校性的地震演習活動，一方面提高大家對這種災難的安全認識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。其實也不是地震演習，因為老師播放了N多次說是消防演習的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應急逃生的知識。
天災是可怕的，生離死別僅僅發生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當演習開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那麼靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲徵兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背後，在這種災難的教訓下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習，讓我們更深刻地體驗到了，我們應該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災難面前不要低頭，要頑強地走到最後，與災難抗爭到底!
範文四
林浩是5.12地震中的小英雄，他今年才9歲，二年級。他的個子矮矮的，和我比還不到我的肩膀，圓乎乎的腦袋，大大的眼睛，緊抿著嘴脣顯得非常非常堅強!
無情的地震發生了，把他那幼小的身軀壓在了廢墟底下，他努力地從廢墟里爬出來，他聽見他的同學在廢墟里面無助地、撕聲裂肺地哭泣。小林浩是他們班的班長，用盡力氣保護他的同學，他一次又一次爬進廢墟去找他的同學，把他的同學救出來了他自己卻被廢墟壓著了，他再一次頑強地從廢墟里爬出來，他的同學說裡面還有一個同學在裡面，然而，林浩又義無反顧地爬了進去，接著同學就被救了出來。他再也沒有體力去救更多同學了，不過，一個九歲的小男孩，能救出兩位同學，他已經是最棒的了!
我是在電視上關於5.12地震的新聞專題認識的這個小英雄，他很堅強，是我們的榜樣，也是更多人的榜樣;他的行為不僅令我驚歎，也令別人驚歎!
他是地震中最可愛的人、也是眾多小英雄中最可愛之一。我太佩服他了!小小年紀，可以從廢墟里救出兩個小孩，假如是我，我肯定沒有他那樣堅強的!
我們在電視上能看見他頭上的右邊，有一大塊沒有頭髮，那是他在廢墟里受傷弄得。他很堅強，我從來沒有在電視上看見他哭過，他總是露出一絲笑容的，給我們留下很好的印象。
我敬佩他。之所以他在奧運會開幕式上與姚明攜手同入會場，這是因為，他是一位可愛又可敬的小英雄，讓千千萬萬的人們永遠銘記災難發生的那一刻——一個瘦弱的小男孩在瞬間的壯舉 。