小學二年級手抄報數學

　　數學手抄報是培養學生對數學更加有興趣，同時還能鍛鍊學生的繪畫能力。你知道數學手抄報該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：神探“667”

　　寒假剛剛開始，大衛和菲爾相約來到了數學魔術城，遠遠望去，魔術城就像童話中的城堡一樣，走進一看，一個個造型奇特的展廳，把魔術城妝扮的像一個虛幻世界。大衛好奇的問道：“數學怎麼也會變成魔術呢?”菲爾：“我也不太清楚，我們找個展廳進去看看吧!”突然他們聽到：“我是神探667!我就是神奇!”

　　他倆跑過去一看，只見一位魔術師身穿黑衣，胸口上寫著“神探667”。大衛迫不及待的問道：“神探667，你有什麼神奇?”只見魔術師答道：“當然是偵探數字嘍!三位以內的自然數，只要尾巴被我接觸到，我就偵探出這個數的全部!”大衛對菲爾說：“我們悄悄地寫幾個數，看看他能不能都偵探出來。”於是他們寫了：6、25、342三個數。魔術師：“寫好後，請把你寫的數與我胸口寫的數667相乘，如果你寫的是一位數，就把積的最後一個數字告訴我;如果你寫的是兩位數，就告訴我積的最後兩位數;如果你寫的是三位數，就告訴我積的最後三位數。”大衛算好積後說：“最後一位是2”，魔術師：“你寫的是6”大衛又說：“最後兩位是75”，魔術師：“你寫的是25”，大衛又說：“最後三位是108”，魔術師脫口而出：“你寫的是342”。大衛信服了，說道：“數學魔術太神奇了!你能告訴我是什麼原理嗎?”魔術師：“想知原理，請看魔術大揭密!”

　　魔術大揭密：

　　因為667×3=2001，任何三位以內的數與2001相乘，積的尾數必定仍是原數。所以要求用對方所想的數與667相乘，他只要將對方告知的尾數再乘以3，則必然是原數了!比如對方想的是6，那積就是667×6=4002，告知尾數是2，2×3=6，可知對方想的數是6。再如對方想的數是25，那667×25=16675，告知最後兩位75，75×3=225，可知對方想的是25。如果對方面想的是342，那667×342=228114，告知最後三位是114，114×3=342。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：長方形過生日

　　長方形過生日那天，小長方形高興地在門口迎接客人。

　　“嘭嘭嘭!”小長方形趕緊開啟門，來客笑著說：“我是正方形，是你家的親戚。”“怎麼不認識?”小長方形問。正方形說，“算你爸爸的面積是長乘寬，算我的面積也是一樣的，不過我的長和寬是一樣長，所以算我的面積就是邊長乘邊長。”小長方形一聽，說：“原來是這樣，請進!請進!”

　　正方形剛進去，又來了兩個奇怪的客人。小長方形問：“你們也是我家的親戚嗎?”

　　一個來客說：“我叫平行四邊形，算我的面積要底乘高，把我左邊切下一塊補到右邊，就和你們長方形一樣啦!”

　　另一個來客說：“我叫三角形，我是平行四邊形的一半”他還做做手勢，“你看，兩個我這樣一拼，就成平行四邊形了，所以我的面積等於底乘高再除以2。”

　　“真有意思，快請進!”小長方形樂呵呵地把平行四邊形和三角形迎進了門。

　　“嘭嘭嘭!”又有客人敲門了。小長方形很有禮貌地打開了門，親切說：“啊!梯形大叔，你也來我家作客啦!”梯形笑著說：“是啊，兩個我一拼，也是平行四邊形了。我的面積計算公式是：上底+下底×高÷2，對不對?”

　　“對!梯形大叔，快請吧!”小長方形扶著梯形進了屋，正準備關門，忽然，一陣歌聲傳來：“溜溜圓，圓溜溜，去給長方形大哥祝個壽，吃上一塊甜點心，再喝一杯香檳酒……”小長方形回頭一看，原來是一個圓溜溜的大胖圓，他正一搖一擺地向長方形家走來。小長方形攔住說：“你們圓和我們長方形毫不相干，你來幹什麼?”

　　“哈哈……”圓挺著肚皮大笑道：“小傢伙，你切過月餅嗎?只要你的每一刀都通過圓心，把切出來的許許多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一樣的長方形啦!長方形面積等於長乘寬，長等於圓周長的一半，寬就等於半徑，所以圓面積等於圓周長的一半乘半徑，簡單地說，就是：半徑×半徑×π……”圓說得井井有條，小長方形聽得入了迷，忘記了該趕快請圓叔叔進屋。這時，小長方形的爸爸到門口笑著說：“圓老弟快進來吧!客人都到齊啦!”“好好……”圓拉著小長方形一起進了屋裡。

　　正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓共祝長方形生日愉快。