幼兒園教師必讀的書籍推薦

　　書籍是我們進步的階梯，一名幼兒園教師多看書，才會不斷的進步，才能成為一名優秀的教師。下面小編就來為大家推薦的幼兒園教師必讀的書籍，歡迎參閱!

　　幼兒園教師必讀的書籍

　　1.《最好的教育是愛》

　　【印】度克里希那慕提

　　教育的目的不是告訴我們如何功成名就，而是怎樣成為完整的人。

　　內容簡介：

　　本書出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷學校及瑞傑哈特學校與學生和老師們的談話和討論。克里希那穆提指出，正確的教育是讓孩子成為完整的人，讓他們有機會在善良中成長，能以正確的方式看待人、事物、想法，以及整個人生。

　　2.《發現孩子》

　　蒙臺梭利著

　　知道這本書的幼兒教師很多，通讀過的不知道有多少哦?正在看這篇文章的您有全本讀過嗎?

　　內容簡介：

　　本書講述了了解孩子特性及更充分激勵他們潛能的方法。

　　蒙臺梭利認為，每個孩子都需要去觀察，對外界作出反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，蒙臺梭利一直致力於打破已有的教育傳統，尋求瞭解孩子和愛孩子的新方法。

　　3.《愛彌兒》

　　【法】盧梭

　　內容簡介：

　　本書講述了盧梭根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。在第一卷中，著重論述對兩歲以前的嬰兒如何進行體育教育，使兒童能自然發展。

　　此書出版時，轟動了整個法國和西歐一些國家，影響巨大。

　　4.《愛心與教育》

　　李鎮西

　　推薦理由：

　　本書榮獲中共中央宣傳部五個一工程大獎 冰心兒童圖書大獎 中國教育學會東方杯科研成果一等獎。

　　李鎮西對學生真摯的愛，學生對李老師愛的回報，讓成千上萬的讀者一教授、學者、公務員、學生及其家長感動流淚。很多教師讀了本書後，深為震撼和自省，從此改變了態度，因而改變了人生。

　　幼兒園教師讀的書籍

　　1.《不跪著教書》

　　推薦理由：

　　“不跪著教書”成為十年來中國教師的代表性“聲音”，成為一代教師“堅守教育理想”的一種精神姿態。無數教師受到此書鼓舞，燃起教學的勇氣。

　　2.《熱情投入的主動學習者——學前兒童的學習品質及其培養》

　　[美]馬里奧·希森Marilou Hyson著，霍力巖、房陽洋、孫薔薔譯

　　積極的學習品質是兒童學習的基礎，是兒童良性發展迴圈的起點，是兒童終身學習的重要保障。

　　內容簡介：

　　本書從課程選擇、教學方法、評估、教師、家庭等多個角度提出了培養兒童積極學習品質的工具，將對兒童學習品質的研究推進到了實踐層面，對我國幼兒教育界認識、把握以及落實《指南》精神具有重要意義。

　　教師看的書籍

　　《童年的祕密》

　　作者蒙臺梭利

　　“兒童是成人之父”。蒙臺梭利之於兒童教育研究的深刻地位即便是在今天仍然無人能夠撼動。

　　童年時期是人生中的一個重要的時期。除生理的發展外，幼兒心理的發展更需要得到重視。因為幼兒正是通過自己的努力形成了個性，在某種意義上說，他成為了他自己的創作者。如果成人忘記自己曾經是一個兒童，那麼，他就不能給幼兒提供一個適宜發展的環境，就不會去克服它自己與幼兒之間的衝突，幼兒的心理就會產生畸變，並將伴隨其終生。

　　《童年的祕密》一書的作者蒙臺梭利，是20世紀最偉大的教育家，她創立的蒙臺梭利教育體系對世界產生了巨大的影響，如今以她名字命名的蒙臺梭利學校遍及世界110多個國家和地區。

　　蒙臺梭利出生於義大利安科納省，就讀於羅馬大學，是義大利歷史上第一位女醫學博士，她精通醫學、哲學、教育學、實驗心理學和人類學。1907年，蒙臺梭利在羅馬貧民區創辦了第一所“兒童之家”，招收3—6歲的兒童，她運用自己獨創的方法進行教學，結果出現了驚人的效果。這些普通的貧寒兒童，幾年後，心智發生了巨大的轉變，被培養成了一個個聰明自信、有教養、生機勃勃的少年英才。蒙臺梭利嶄新的具有巨大教育魅力的教學方法，轟動了整個歐洲，關於這些奇妙兒童的報道，想野火一樣迅速蔓延，人們仿照蒙臺梭利的模式建立了許多新的“兒童之家”。

　　在今天，當我們倡導教師要“發現兒童”時，《童年的祕密》是一本無法替代的“教材”。讀這本書，她將幫助我們認識兒童、瞭解兒童，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀。

　　在書中，蒙臺梭利的一句話一直激勵著我，這句話說於第一所兒童之家成立之時——1906年1月6日，她說：“我相信，總有一天，全世界都會說這是一項崇高的事業!”