實習動員領導講話
實習:顧名思義,在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。
一：
各位領導、各位來賓、同學們：
大家上午好!
正是陽光燦爛日，又是揚帆奮進時，今天我們在這裡集會，舉行新一屆學生頂崗實習動員大會，在這裡我預祝大家在七個多月的實習中，工作順利，學習進步，生活愉快，實習取得圓滿成功!
二年多前，同學們走進了校門，開始寒窗苦讀的時候，我們就夢想著有一天能走出校門，用知識服務社會，用技術服務人民。而從現在開始，我們將進行七個多月的頂崗實習，在實習中學習更多、更直接、更實際的印刷與包裝的專業知識和技能，這是理論聯絡實際的重要環節，是培養同學們獨立分析問題、解決問題能力和科學思維方法的重要途徑，是鞏固和提高基礎理論、專業技能、綜合訓練的重要階段。希望同學們認真學習頂崗實習中實用專業知識和技能，樹立虛心學習、認真學習的好學思想，培養嚴謹的工作作風，努力把自己鍛鍊成為德、智、體全面發展的高素質技能型人才。我們應該珍惜學校和實習單位給我們提供的這個平臺，努力學習，好好工作，積累工作經驗和社會經驗，提高專業技能，為以後踏足社會，謀生立業打下良好的基礎。我們的校外七個多月的實習活動就要開始了，同學們就要奔赴各自的實習崗位去檢驗自己在校學習的知識，去體會社會對人才的要求到底是什麼樣的標準，去感受自己到底有什麼樣的差距。這次頂崗實習意義重大，實習過程的有些問題需要給大家講一講，今天我主要講兩個問題。
一、正確認識就業形勢，深刻理解實習的意義
去年我國大學生就業人數累計達到900萬人，這個資料前所未有，這意味著高校畢業生的就業形勢依然嚴峻，也給我們的就業工作帶來了巨大壓力。同學們都知道我們國家改革開放已三十一年，三十一年來的發展成就令世人震驚，國民經濟生產總值躍居世界第四位，進出口貿易額居世界第三位。而我國的人才結構與經濟的發展極不適應，據經濟專家們講，現在我國的人才結構呈明顯的啞鈴型，即高階尖端的專家型人才我們不缺。因為我們有上百所大學培養這方面的人才，我們簡單的勞動密集型的人也不缺，因為我們有上億的農民大軍，我們缺乏的是具有熟練技術的高素質技能型人才!我們的專業定位為將大家培養成能在各類印刷與包裝企業等部門從事印前設計與製版，印刷工藝，印後加工，產品包裝結構設計與製造，銷售包裝，包裝印刷等方面工作，具有開發，生產和管理等工作能力，具備較強實踐能力的高素質技能型人才，需要在企業裡面紮紮實實掌握實際生產專業技能，這就需要通過頂崗實習來熟練掌握你所從事行業的專業技術，使自己儘快成為一名掌握一定專業技術的人才,以適應國家對人才的需要，我們學院領導十分重視同學們的頂崗實習。院領導和系領導一直以來要求老師打破教材結構，改變灌輸知識的老的教學方法。增加實習，實訓時間，一定要學生熟練掌握自己的工作過程和工作要求，成為高素質的技能型人才。為此，學院和系領導積極奔走，建立校企合作，給同學聯絡校外實習基地，為同學們頂崗實習創造了有利的條件。但是由於目前我國還沒有相應的法律規定，即在實習中可能出現的安全問題等因素的影響，相當一部分企業對大學生的頂崗實習並不熱情，有的甚至持排斥態度。儘管如此，學院及系領導千方百計發動各種關係為我們聯絡校外頂崗實習場所，基本上滿足了同學們的實習需要，同學們要特別珍惜和重視此次實習的機會，搞好頂崗實習，爭取零距離上崗。
二、迅速完成角色轉變，從容應對頂崗實習挑戰
同學們，大家即將開始頂崗實習，離開這個生活兩年多的校園，到全新的環境中去工作，學習和生活。實習是就業的第一步，是今後步入社會的重要演練場所，在實習期間，大家的身份不僅是單純的學生，更多的是以社會一份子融入了社會的大熔爐，所以說，在實習過程中所面臨的全新而又複雜多變的大環境會使得很多同學茫然失措，甚至會適應不了社會從而適應不了實習的情況。在就業壓力空前緊張的今天，實習對同學們意義重大，實習可以加深對職業與行業的瞭解，確認自己喜歡或擅長的職業，為從學生向職場人士轉變做準備，增加找工作時的競爭優勢。我真誠地希望同學們能夠通過頂崗實習獲得較大的提高，為將來的就業打下良好的基礎。那麼如何在實習中奮力拼搏，努力學習到有用的技能和經驗，就顯得尤為重要。今天就頂崗實習問題給大家提幾點希望。
一積極擺正實習心態，迅速完成角色轉換，努力找準自身位置。
頂崗實習是同學們從學校步入社會走向企業，這是一個較高的門檻，同學們一定要跨過這個門檻，同學們一定能跨過這個門檻，要跨過這個門檻，擺正實習心態顯得尤為重要。以你們現在一直在學校上學的相對養尊處優的經歷，而實習的工作環境，工作任務和條件都是相當的艱苦，環境都是比較惡劣，任務都是相當重。所以，要做好在實習期間打硬仗、吃大苦的準備。只有認真刻苦學習技能和經驗，磨練意志品質，學會做人和誠信，才能夠最終達到自己的目的，找到適合自己的工作崗位，實現自己的理想。不要好高騖遠，不要不切實際，要不怕吃苦，迎難而上，虛心請教實習單位技術人員，學真本事。擺正心態，降低姿態，苦練修行，最終才能成功。
二嚴格遵守實習紀律，給企業留下良好印象，為學院和係爭得榮譽。
在實習期間，你們有著雙重身份，你們既是學生又是員工，你們代表的不僅僅是個人，更是湖南都市職業學院的整體形象，還代表實習單位的形象。因此，在實習期間處理問題時要本著對自己、對學校、對實習單位負責的態度，要有責任意識。大家要做到既要遵守學院頂崗實習紀律，又要遵守企業的紀律、規定和要求。做到不遲到，不早退，不曠工，服從實習單位安排，一切以大局為重。在頂崗實習期間，嚴格執行崗位規章制度，做到不違規操作，不亂操作，注意人身安全。
三努力踐行“三個學會”，熟練掌握專業技能，增強就業競爭優勢
第一是要學會學習。在實習單位跟學校不一樣，在學校，老師會恨不得把自己所學的所有知識和技能都能傳授給你們。但是在實習單位，實習單位的技術人員是不會主動的交給大家實際專業技能，畢竟這是他們安身社會，謀生立業的依靠。所以在以往的實習過程中，出現過很多實習單位的技術人員不但不主動教給你們實際專業技能，還以各種理由藉口來搪塞你們所提出的問題。那麼在這種情況下同學們自己去主動學習的能力在實習包括以後的工作過程中就顯得尤為重要。要時刻保持謙虛、認真好學的學習態度，積極踏實，處理好實習單位技術員的關係，不要亂講話，不要摻雜任何矛盾，多看、多問、多查閱資料、結合所學的專業知識多思考、多記、多動手、多動腦，但不要亂動手，亂動腦，要想方設法掌握更多實際的專業知識和技能。
第二要學會做人。做人是一門深奧的學問，也是一門重要的必修課程，更是大家進入社會之前所必須掌握的立業技巧。以後大家會深有體會，要想做成自己的事，必須先學會做人，學會做人是做成事的重要基石和堅實基礎。學會做人，首先要學會做一個有理想、有堅定的信念的人，在激烈的社會競爭中，要經得起一時的委屈、挫折甚至失敗，要正確面對勝利和成績，在勝利面前不能沾沾自喜，在成績面前不能得意忘形，要“勝不驕，敗不餒”，永遠保持積極進取，樂觀開朗的健康心態，學會做人。其次，是要處理好各種人際關係。良好的人際關係是保障大家在實習過程中學到紮實實際專業技能的潤滑劑。人都是有感情的，只要你們和實習單位技術人員保持良好的人際關係，建立純樸深厚的感情，他們就會盡心盡力地指導你，對你們的問題也是知無不言，言無不盡，儘量地教給你們實際的專業技能。在實習過程中如果大家能夠學會做人，努力學習，那麼就會在不知不覺的學習過程中掌握紮實的專業技能，為今後的就業增加競爭優勢。
第三是要學會做事。我們的同學們經過了學習，鍛鍊。大都具備了做事的基本能力。但“能做事”不等於“會做事”，你們還要不斷提高專業知識與技能。要繼續保持勤學好問的優良作風，善於汲取各方面的知識，在實踐中接受鍛鍊，在實踐中總結經驗，在實踐中學會勤勉做事，形成膽大細心、果斷勇敢的優良品質，在頂崗實習中全方位地展示自己的技術才能。可以說在實習過程中由於印刷、包裝專業的特殊性很多企業都是機械化，自動化，機器一旦開動起來基本上是保持最佳工作狀態，所以給大家動手的實際操作機會不是很多，安排給同學們的工作看起來很多都是小事，但是“一屋不掃何以掃天下”，很多人的偉大事業的成就都是從小事做起，每天堅持做好實習小事，如每天堅持打掃衛生，開啟水，整理內務，幫助技術人員搬運紙板等，實習單位的領導，工作人員，技術人員都會看眼裡，記在心裡。許多領導就喜歡從小事做起的青年人，認為他們踏實肯幹，一旦有機會，他會想起這類學生，使他們得到重用。08級印刷技術專業畢業學生師曠在湖南郵電印務就是從搬運紙板等小事做起，工作踏實肯幹，不怕吃苦，不到一年就破格被評為“先進員工”，並調到製版中心從事數碼印刷崗位，工作很開心。所以大家要放下自己所謂天之驕子的身份，踏踏實實從小事做起，謙虛謹慎，不驕不躁，在基層踏實工作，努力成長。我相信以同學們紮實的專業底子，在掌握基層實際工作技能之後，以後一定有更加廣闊的發展空間!
四時刻注意頂崗實習安全，嚴防上當受騙和欺詐，學會保護自己。
要穩定思想，結伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。冬季注意防煤氣中毒，要和房東搞好關係。不要盲目結交輕信社會人員。尤其要注意防傳銷和防詐騙。
同學們，今天你們是天真爛漫的學子，很快將走向頂崗實習和就業的崗位，接受社會的挑選和實習的考驗。讓我們以嶄新的精神風貌、朝氣蓬勃的工作熱情，科學規範的學習態度，與時俱進，圓滿完成我們的頂崗實習任務。最後，我代表全系老師、輔導員衷心的祝願同學們圓滿完成實習任務並順利就業，為學院爭光添彩，祝同學們鵬程萬里，再創輝煌!
謝謝大家!
二：
老師們、同學們：下午好!
下面我就15級實習期間學生管理方面的工作作幾點提醒和說明，辛苦各位班主任、相關指導老師和實習組長領會精神，嚴格督導，規範執行。
一、幫助學生準確角色定位
從實習生走出校門，走進實習學校的那一刻起，實習生必須符合實習學校的管理標準和要求，以取得實習學校師生的信賴。而實習生的一言一行、一舉一動，將成為實習學校師生視線的焦點，他們看到的是南通高師的管理和教育，感受到的是高師學生群體的素養和品味。而跨出實習學校，走進校門的那一刻起，實習生又成為高師學生中的一員，他們必須嚴格遵守學校的各項規章制度。“實習老師、高師學生”這樣的雙重角色在實習之初可能會讓初為人師的他們應對、調節、轉換不夠順暢，直接影響到學生的實習質量和學校聲譽。因此，我們的班主任和指導老師要特別加強角色引導，通過班會動員、下沉課堂、活動尋訪、討論座談等方式來告知——講解——引導——幫助，以使學生儘快適應新角色，熟練變換角色。
二、教育學生注重行為禮儀
1、要文明禮貌。要教育實習生尊重實習學校的領導和教職員工，見面時要熱情主動地問候，要主動謙虛地向指導教師請教，在辦公室要注意手腳勤快，打水掃地走在前面，別人有困難，要儘可能的提供幫助。
2、要注重儀表。
1要乾淨整潔。馬卡連柯說過：“從口袋裡掏出揉皺了的髒手帕的教師，已經失去了當教師的資格了。因此，要教育學生每天以乾乾淨淨，清清爽爽的面貌出現在實習學校師生面前。
2要得體大方。著裝代表一個人的精神面貌，折射出一個人的風采，著裝得體與否常常關係到一個人的成敗。世界上公認的TPO著裝原則是：時間Time;地點Place;物件目的Object。教師屬於知識階層，著裝要求穩重大方整潔;其次，教師的工作物件是學生，著裝也要為人師表，顯示出教師的良好的知識素養和嚴謹的生活態度。所以，教師的著裝應整潔得體、樸素無華、自然大方的。特別提醒班主任老師注意的隨著天氣的轉暖，一定要嚴格、嚴肅管理、規範學生的著裝品味：露臍裝、透視裝、無袖的衣裙、低腰的褲子、涼拖等，過於隨意或性感，不合學生和教師身份，一律不得穿。
3修飾有度。自然得體的妝容和飾物可以增添教師的個人魅力，但我們還是學生、是實習老師，因此，教育他們一定要修飾有度，忌珠光寶器，濃妝豔抹，花枝招展。
3、要懂得尊重。要正確處理好與指導老師的關係，不論實習學校指導教師資歷深淺，學歷高低，都要以禮相待，以誠相見。實習生要以職務或職業稱呼實習學校的領導和老師，如“某書記”、“某校長”、“某主任”，“某老師”等，稱學校的勤雜人員為“某師傅”，使用代稱時，儘量使用“您”字，特別是對年長者、位尊者。實習是來自不同系部的學生，為了一個共同的目標走到一起，組成新的集體。實習生之間要以“老師”相稱。實習生特別要注意實習生之間的稱呼問題。以往，大學生們在集體宿舍居住，彼此多以年齡排行稱呼，如：老大、老二等，或者叫綽號：“包子”、“小迷糊”等。但是，在實習學校你就是一名準教師了，要按照教師的標準嚴格要求自己，必須改口，即實習生之間以“某老師”稱呼，尤其是在學生面前。這合乎學校的工作環境要求，有利於實習生在學生中間樹立威信，也有利於文明禮貌習慣的養成。在這個集體裡，教育實習生們要在生活上互相關心，工作上互相幫助，學習上取長補短，出現問題協商解決，就像兄弟姐妹那樣友好相處，齊心協力完成實習任務。同學們要彼此熟悉，相互支援，彼此幫助的溫馨家園。 實習教師稱呼中學生也有講究。首先，不說有損學生形象的綽號;其次，講究稱謂的場合，如課後見面、聊天可以稱呼名字，這樣顯得親切;但在嚴肅問題上要稱呼其學名姓名，以示嚴肅。還有，對班上的同學們稱呼要近乎、熱乎。有位學生在日記中寫道：我知道哪些老師是愛我們的，哪些老師是不愛我們的。愛我們的老師上課的時候說“我們”，不愛我們的老師上課說“你們”;愛我們的老師說“我們一起努力”，不愛我們的老師說“你們怎麼這麼笨”……。
可見，稱呼也大有學問呢。
三、教育學生樹立安全意識
1、要抓好實習安全教育： 實習活動開始前，請班主任老師專題安排安全教育環節，要儘可能細的分析實習期間可能出現的安全問題，並制訂出相應安全處置預案，以確保實習工作的有序順暢。
2、要關注學生安全動向。 班主任、指導老師要儘可能多的與學生在一起，通過切身關注排除學生人身、財物、飲食和交通等方面的安全隱患。要反覆提醒學生注意飲食衛生，不吃變質食品和生冷食品，不吃路邊攤食品，不暴飲、暴食，更不能酗酒，以預防食物中毒。要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路，要檢查交通工具的安全效能，要慢騎、多推行。要保護好自己的財物，外出時不攜帶過多現金和貴重物品，不將錢款、存摺、手機等貴重物品隨意亂放。不跟陌生人在校外活動，以免上當受騙。要關鎖好宿舍、教室和辦公場所的門窗，以免失竊。要嚴格作息時間，夜間，不單獨外出，不到偏僻、行人稀少的地方活動，以防遭遇不測，確需外出，應向班主任請假並結伴同行。要嚴格請假制度。學生實習期間原則上不得請假，如確有合理請假理由，須徵得班主任、雙方指導老師和系主任的批准，並履行請假手續。
實習小組長要在實習結束前組織小組成員做好以下工作：
1通報離校時間。實習即將結束時，小隊長組長要代表帶隊教師告知實習學校的有關領導或部門實習生離校的具體時間，以使對方做好安排，以保障正常的教學秩序不受影響。2徵求學生意見。實習生要在自己工作過的班級廣泛徵求意見，通過召開班委座談會，課代表座談會，學生座談會，或者與學生個別談話等形式，瞭解他們對自己的教學以及班主任工作的看法。實習生可專門買一個本子交給班上的學生，讓他們在上面留言、留影，作為永遠的紀念。
3與指導教師告別。實習生要向自己的“師傅”告別，包括學科教學的指導教師和班主任工作指導教師。首先感謝他她們給予自己的真誠幫助，其次虛心聽取他們的意見或建議，並表示自己的謝意。
4召開告別會。實習小組長可根據實際情況安排組織告別會，其形式可多樣：或在學科內開，或在年級開，或是所有實習生參加。告別會應邀請學校的有關領導和教師。會上，可由實習生代表、實習學校的領導、實習學校的指導教師分別發言。實習生要對實習學校表示真摯的感謝並表示決心。另外，在條件允許時不妨購置一些瓜子、花生、水果等，也可以即興表演小節目，以使氣氛更加輕鬆、友好、和諧。5清理財務及用品。離開學校時，實習生要清理自己借用實習學校的或有關教師的所有書本資料或生活物品，將有關的賬目結算清楚。
6清理辦公室和宿舍衛生。將辦公室及宿舍衛生打掃乾淨，把可以利用的物品妥善處理，把床底下、抽屜裡、地面上的垃圾清除乾淨，最好還原辦公室及宿舍內原有設施的位置，這樣是對主人的尊重，表現出實習生的品德修養，也為下一屆實習生奠定基礎，樹立榜樣。
7安排好離校時間。在實習期間，實習生與中學生建立了良好的師生關係，朋友關係，離別之日難免依依不捨。但實習生要注意：不要因為告別而影響學校正常的教學秩序。要鼓勵你的學生遵守紀律，認真學習，不斷進步，服從學校和教師的管理。離開學校的時間最好避開學生將要上課的時間，以免學生情緒激動帶來學習上的不適。
三：
各位同學：
大家下午好!轉眼間，你們要去實習了。回首兩年來的學校學習，可能有的同學在心中都會有一種悵然若失的感覺。覺得自己努力還不夠，學到的東西不夠多、對專業、職業、行業以及社會的認識還不夠深，前方的路也不知該怎麼走，等等。同學們，成長的道路上難免會有些問題，你們現在的情況，老師們也都經力過。記得在你們剛入校的時候我說過，大學生活只有一次，但是，如果每個人都有重來一次的機會，我相信你會過得更好。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”，在感觸過往之餘，我想以此詩句提醒同學們，從現在開始，好好把握、好好珍惜接下來的實踐性教學環節，千萬別再一次留下懊悔。
同學們，古人云：玉不啄，不成器;人不學，不知義。實習是我們每個人的必經之路，而且也是影響我們上崗就業的至關重要的一步。所以在座的每一位都要以認真、慎重、嚴謹的態度去對待。把實習視為社會實踐的良機，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就業路途的橋樑。在實習中全面檢查、鞏固和運用所學的專業知識和基本技能，獲得獨立工作及與人合作的能力。同時，要講付出、比創新，進一步樹立奉獻社會，推動行業和企業發展的思想。
同學們，實習工作很苦、很累、也很無聊，甚至有的時候還會受委屈、被誤解等等。天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。因而，同學們要發揚吃苦耐勞，勇於接受磨練的精神，轉變眼高手低盲目攀比的擇業觀。樹立勞酬匹配和著眼長遠的就業觀。
另外，同學們要加強對自我的管理。這其中最重要的就是安全，安全重於泰山，沒有了安全就沒有了一切，希望大家引起足夠重視。另一方面就是要完成實習期間的各項學習任務。同學們，實習期間除了實習單位和學校的指導管理，更主要的是同學們的自我管理。實習環境和學校環境明顯不同，生活空間變化大，你們在一線崗位工作，心理壓力較大，要學會並善於在新環境下與同事和領導溝通，並妥善處理好日常生活工作中的問題和矛盾，培養良好的職業道德。
同學們，我相信，一年後大家都能圓滿完成實習任務，安全返校、順利畢業。最後祝願大家工作快樂、生活健康、閤家幸福!
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