小學黨風廉政建設會議講話

　　黨風廉政建設是中國共產黨建設的重要組成部分,是新時期黨的一項重要的政治任務。黨風廉政建設關乎黨的執政能力和執政水平的提高;關乎人心所向;關乎黨和國家的生死存亡。本文是小編為大家整理的，僅供參考。

　　一：

　　同志們：

　　建校以來，我校始終把加強黨風廉政建設作為重要的工作來抓，並始終堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作方針，重點落實了對領導幹部的教育、監督和管理工作，落實了師德師風建設工作和反腐倡廉建設的機制創新工作。

　　一加強黨建工作，從抓思想的角度推動黨風廉政建設。

　　一是加強黨的組織作風建設。

　　我校注重黨員幹部的教育管理，努力提高黨員幹部隊伍的整體素質。學校以各類黨團活動為載體，結合黨員管理考評、黨員座談等活動，積極提高黨員幹部的自我防範能力，努力增強廣大黨員自重、自省、自警、自勵的自覺性，從而提高了廣大黨員幹部隊伍的整體素質，實現了廉政建設的“長效機制”。 二是加強黨風廉政責任制建設。學校成立了黨風廉政領導小組，明確了領導幹部在黨風廉政建設中的具體職責。從而使黨風廉政建設有章可循，遵章而行。進而提高了領導幹部管好自己、帶好隊伍的自覺性。形成了領導幹部率先垂範，分工合作，作風民主，勤政廉政的良好局面。 三是加強民主評議建設。我校堅持推行民主評議機制，努力體現有效的群眾監督，從而凸顯了學校各項決策的民主化和透明化。學校重點落實了“五務公開”：即黨務、政務、校務、財務、事務“五公開”。對教師比較關心的學校辦公費用收支、學生助學金，以及評模選優、職稱晉升等敏感的問題都做到公開、公平、公正。

　　四是加強黨員先進性教育建設。我校堅持開展黨的理論學習工作，並從“教育倡廉、制度規廉、監督促廉、懲治興廉”四個方面，增強了廉政建設的針對性和及時性，增強了黨員領導幹部廉潔自律意識和廣大教職工的敬業意識，從而在構建和諧校園的同時，努力構建了廉潔校園。

　　二加強師德師風建設，從穩基層的角度推動黨風廉政建設。

　　我校持續完善了《實驗高中教師獎懲制度》、《實驗高中教師師德考核制度》、《實驗高中年度考核制度》等規章制度。堅持把師德師風建設和教師的評模選優、職稱晉級緊密聯絡起來，實行“師德考核”一票否決制度。同時，學校重視教師的師德教育，開展了以“廉潔從教、依法執教”為核心理念的思想教育。著力加大了班主任隊伍建設和對三亂問題的有效監管與治理。

　　三規範財務管理 以陽光工程建設推動黨風廉政建設。

　　一是加強財務管理、做好校務公開。我校建立了嚴格明細的財務審批制度，對學校的財務管理進行有效監管與定期公示。堅決杜絕挪用工款的現象，堅決杜絕學校私設“小金庫”的行為。從此確保學校的經費用到了實處，學校的財務管理實現了陽光操作。

　　二是嚴格執行收費政策、嚴格控制“三限”學生。我校嚴格執行上級有關的收費標準，堅決杜絕各類亂收費現象。學校採取“先公示後收費”的方式，使我校的收費行為完全符合上級的相關政策，完全可以讓廣大學生和家長放心。同時，在控制“三限生”方面，我校堅決按照上級的有關指示，嚴格控制招收不符合條件的各類學生。

　　下步工作：

　　一是嚴格落實上級領導機關對黨風廉政建設工作的各項要求，繼續抓好廉政責任制的落實工作;

　　二是進一步加強師德師風建設，讓學校真正成為教書育人的一方淨土;

　　三是做好校內評議工作，增強廣大教師的自律意識，增強領導班子的廉潔作風;

　　四是繼續深化陽光工程建設，堅持把校園的各項管理置於民主集中的範疇內，把學校的各項決策置於陽光操作的模式中。

　　五是增強黨風廉政建設的宣傳力度，努力構建風清氣正、廉潔陽光的育人環境。

　　我的講話到此結束，謝謝大家的聆聽!

　　二：

　　同志們：

　　近年來，我校始終把加強黨風廉政建設作為重要的工作來抓，並始終堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作方針，重點落實了對領導幹部及教職工的教育、監督和管理工作，落實了師德師風建設工作和反腐倡廉建設的機制創新工作。

　　一加強黨建工作，從抓思想的角度推動黨風廉政建設。

　　一是加強黨的組織作風建設。

　　我校注重黨員幹部的教育管理，努力提高全體黨員隊伍的整體素質。學校以各類黨團活動為載體，結合黨員管理考評、黨員座談等活動，積極提高黨員的自我防範能力，努力增強廣大黨員自重、自省、自警、自勵的自覺性，從而提高了廣大黨員隊伍的整體素質，實現了廉政建設的“長效機制”。

　　二是加強黨風廉政責任制建設。學校成立了黨風廉政領導小組，明確了領導幹部在黨風廉政建設中的具體職責。從而使黨風廉政建設有章可循，遵章而行。進而提高了領導幹部管好自己、帶好隊伍的自覺性。形成了領導幹部率先垂範，分工合作，作風民主，勤政廉政的良好局面。

　　三是加強民主評議建設。我校堅持推行民主評議機制，做好校務公開工作，努力體現有效的群眾監督，從而凸顯了學校各項決策的民主化和透明化。學校重點落實了“五務公開”：即黨務、政務、校務、財務、事務“五公開”。對教師比較關心的學校辦公費用收支、學生助學金，以及評模選優、職稱晉升等敏感的問題都做到公開、公平、公正。

　　四是加強黨員創先爭優教育建設。我校堅持開展黨的理論學習工作，並從“教育倡廉、制度規廉、監督促廉、懲治興廉”四個方面，增強了廉政建設的

　　針對性和及時性，增強了黨員領導幹部廉潔自律意識和廣大教職工的敬業意識，從而在構建和諧校園的同時，努力構建了廉潔校園。

　　二加強師德師風建設，從穩基層的角度推動黨風廉政建設。

　　我校持續完善了各項師德考核等規章制度。堅持把師德師風建設和教師的評模選優、職稱晉級緊密聯絡起來，實行“師德考核”一票否決制度。一是利用廣播站、櫥窗、校園網路，向師生進行敬廉崇潔意義的宣講，提高全體師生對廉政文化建設重要性的認識。二是通過教職工例會和政治學習，組織教職工學習有關檔案，加強教師職業道德建設，淨化校園風氣，營造愛教、愛生的良好氛圍。三是利用校報《黨員風采》推出專刊專版，宣傳廉政文化建設內容。四是利用班會課、黑板報，通過典型示範、榜樣引領，培養學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。同時，開展了以“廉潔從教、依法執教”為核心理念的思想教育。著力加大了班主任隊伍建設和對三亂問題的有效監管與治理。

　　三規範財務管理 以陽光工程建設推動黨風廉政建設。

　　一是加強財務管理、做好校務公開。我校建立了嚴格明細的財務審批制度，對學校的財務管理進行有效監管與定期公示。堅決杜絕挪用工款的現象，堅決杜絕學校私設“小金庫”的行為。從此確保學校的經費用到了實處，學校的財務管理實現了陽光操作。

　　二是嚴格執行收費政策、嚴格控制“三限”學生。我校嚴格執行上級有關的收費標準，堅決杜絕各類亂收費現象。學校採取“先公示後收費”的方式，使我校的收費行為完全符合上級的相關政策，完全可以讓廣大學生和家長放心。

　　下步工作：

　　一是嚴格落實上級領導機關對黨風廉政建設工作的各項要求，繼續抓好廉

　　政責任制的落實工作;

　　二是進一步加強師德師風建設，讓學校真正成為教書育人的一方淨土; 三是做好校內評議工作，增強廣大教師的自律意識，增強領導班子的廉潔作風;

　　四是繼續深化陽光工程建設，堅持把校園的各項管理置於民主集中的範疇內，把學校的各項決策置於陽光操作的模式中。

　　五是增強黨風廉政建設的宣傳力度，努力構建風清氣正、廉潔陽光的育人環境。

　　我的講話到此結束，謝謝大家的聆聽!

　　三：

　　同志們：

　　由xxx鎮中心學校組織安排的黨風廉政建設在全鎮中小學校全面展開。鎮中心學校決定，針對當前全鎮黨員幹部紀律作風方面存在的突出問題，結合創先爭優活動，在教育系統深入開展“三查三治”紀律作風整頓活動，即查風氣正不正、查幹部作風實不實、查紀律要求嚴不嚴，治“庸”、治“懶”、治“散”。進一步強化紀律觀念，進一步轉變幹部作風，下決心解決好群眾反映強烈的教育突出問題，以此為抓手掀起“黨風廉政建設宣傳教育月”活動高潮，為響應xxx鎮中心學校的號召，今天我們龍王溝小學特舉行此次會議，既是宣傳月活動的動員會，也是“三查三治”紀律作風整頓的推進會。下面我講幾點意見。

　　一、 開展“三查三治”紀律作風整頓，必須高度統一思想。

　　紀律是執行路線、完成任務的根本保證，作風是事關人心向背、事業興衰的大事。充分認識開展“三查三治”紀律作風整頓的重要性和必要性。我們一些黨員幹部特別是少數人在紀律作風方面，確實還存在著諸多不適應、不符合、不合格的問題。有的“庸”得很，疏於學習思考，工作思路不清，辦法措施不多，平時工作推進不力。有的“懶”得很，事業心、責任感不強，精神不振，不思進取，心浮氣躁，工作效率低下，不作質量不高。有的“散”得很，自由散漫，遲到早退，外出不按規定請假，擅自脫崗。這些“庸、懶、散”現象如果任其滋長蔓延，必將嚴重挫敗我們教育隊伍的形象;如果沒有鐵的決心去解決存在的問題，這些“問題”必將成為我們工作中的“絆腳石”，嚴重影響我校教育工作的創新和發展。

　　二、 開展“三查三治”紀律作風整頓，必須突出重點問題。

　　工作紀律是工作作風的重要內容,加強工作紀律，目的就是扭轉我們的工作作風，說到底就是平時我們在工作、生活中表現出來的綜合素質、精神面貌和人格品質。它是提高單位工作效益和做好各項工作的的重要基礎和保證。當前，xxx鎮中心學校這個單位為了適應國家教育系統的改革，黨組大膽創新，主要的工作職責就是管理和提升自我廉政思想素質。因此，我們每個教職工都要以這次整頓為契機，提高自己的工作責任心，加強學習，不斷提高工作技能和工作水平;每個教職工都要以這次整頓為出發點，提高自身素質，總結過去工作中存在的問題，揚長避短，不斷提高自己的教學水平和思想上自我管理能力，為我校的教育工作做出不懈的努力。

　　三、 開展“三查三治”紀律作風整頓，必須加強黨性修養。

　　內因是事物變化的決定性因素，“三查三治”只是整頓幹部紀律作風的治標之舉，真正治本之法還是要靠我們自己，要不斷加強自身的黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。結合當前的形勢，我提幾點要求：

　　第一，要有高尚的師德。醫有醫德、師有師德。做教師首先要有合格的師德修養，要樹立“顧全大局、服務教育大局”的意識。要不折不扣地服務於教育工作，要始終保持高度的廉潔的思想品德和政治敏銳性。

　　第二，要有自知之明。一個人認識別人往往很容易，而要正確認識自己很難。人貴有自知之明，對自己要有一個準確的評價。自己缺少什麼，存在哪些問題，具備什麼條件，屬於哪種人。有個別人就是缺乏這種自知之明，自以為是，自作聰明，自我感覺良好，自我評價過高，總覺得組織“欠了我”、他人“負了我”、社會“虧了我”。向組織提的要求，滿足了認為是理所當然，沒有滿足就牢騷滿腹。

　　第三，要有律己之心。黨員幹部要做到“有所為，有所不為”，要善於協調各方面的關係，努力預防問題的發生。這就要求我們的黨員幹部、職工要嚴格要求自己，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律，才能在各自的工作崗位上創造新的業績。才能切實推動學校的各項工作持續健康發展。

　　同志們，在全校系統開展“三查三治”紀律作風整頓活動，是落實科學發展觀、加強黨的執政能力建設的重要舉措，是新形勢下加強學校幹部隊伍建設和紀律作風建設的迫切要求。讓我們以更加飽滿的工作熱情和求真務實的精神，精心組織、紮實推進、狠抓落實，不斷轉變工作作風，切實提升服務水平，為推進教育工作跨越式發展而努力奮鬥!

　　我的講話到此結束，謝謝大家的聆聽!